Prevenció, avaluació, diagnòstic i tractament
De les alteracions de la comunicació, el llenguatge oral i escrit, la parla, l'audició ,la veu i les funcions orals no verbals.
Matrícula oberta

De 8 a 14 h
Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona
Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
A totes aquelles persones que assumeixen un repte: el d'entendre la vida com un aprenentatge constant del funcionament de la comunicació humana, del llenguatge, la veu i la deglució. Ser logopeda vol dir transmetre als teus pacients o clients el repte de conèixer-se millor, per tal de poder donar el pas següent: el de trobar maneres millors per comunicar-se i de viure millor.
Découvrez l'Orthophonie!
El grau en Logopèdia està adaptat a rebre persones de parla francesa. Si és el teu cas, consulta la pàgina web específica.
De les alteracions de la comunicació, el llenguatge oral i escrit, la parla, l'audició ,la veu i les funcions orals no verbals.
Direcció, coordinació i organització de serveis i equips multidisciplinaris.
Treball acadèmic en els estudis relacionats amb la comunicació humana i la logopèdia.
Un nivell alt d’inserció professional i una formació sòlida en logopèdia aplicada

El grau en Logopèdia de Blanquerna-URL et forma per donar resposta a les demandes rebudes en diferents contextos i àmbits:
Hospitals, centres sociosanitaris, consultes privades, residències, etc.
Intervencions en contextos educatius i comunitaris.
Tasca científica bàsica i aplicada.
d'inserció laboral (dada específica del grau, AQU)
de valoració en l'ensenyament i aprenentatge segons l'enquesta de satisfacció de l'AQU
convenis amb centres de pràctiques de reconegut prestigi
totals de pràctiques durant la carrera




Una manera pròpia d’entendre l’aprenentatge universitari: personalitzada, relacional, experiencial i connectada amb la realitat professional i social.
Aprèn en grups reduïts amb atenció personalitzada. Als seminaris BQN15 tindràs veu, un seguiment proper i un entorn de debat per potenciar al màxim el teu talent i evolució.
Viu la teva professió des del primer dia. Practica amb casos reals, entorns virtuals i proves ACOE per guanyar la seguretat i confiança que necessites abans de donar el salt al món laboral.
Posa el teu coneixement al servei de la societat. Aplica tot el que aprens en projectes amb entitats reals, connectant la teva futura professió amb les necessitats del teu entorn.
El futur és interdisciplinari. Amb el projecte Nexus treballaràs amb estudiants d'altres graus per resoldre reptes reals, desenvolupant la visió global i col·laborativa que busca el mercat.

Fes dues titulacions en simultaneïtat, de forma consecutiva o amb un itinerari personalitzat
Notícies

4 de novembre del 2026

3 de novembre del 2026
14 d’octubre del 2026

14 d’octubre del 2026

Blanquerna és una universitat amb visió internacional. Cada any, acollim alumnes d'arreu del món que volen cursar al complet els graus al nostre centre. Tu podries ser un d'ells.
El nostre pla d'estudis t'ofereix una formació actualitzada i dinàmica, dissenyada per connectar teoria i pràctica des del primer moment. Durant els dos primers cursos, coneixeràs la realitat professional a les taules rodones sobre contextos professionals organitzades a la facultat anualment. Entre el 3r i el 4t curs, viuràs quatre períodes de pràctiques en centres externs de reconegut prestigi, la qual cosa et proporcionarà una valuosa experiència pràctica i et prepararà per afrontar els reptes del sector amb confiança.
| Primer | Segon | Tercer | Quart | Total | |||
| Practicum | 12 | 12 | 24 | ||||
| Treball fi de grau | 12 | 12 | |||||
| Formació bàsica | 48 | 12 | 60 | ||||
| Obligatòria | 12 | 48 | 48 | 18 | 126 | ||
| Optativa | 18 | 18 | |||||
| Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 |
| Assignatura | |||
| Primer semestre | |||
| Bases Lingüístiques de la Comunicació | 6 | Formació bàsica | |
| Desenvolupament Humà | 6 | Formació bàsica | |
| Llenguatge i Cognició | 6 | Formació bàsica | |
| Bases Biològiques I | 6 | Formació bàsica | |
| Seminari d'Introducció a la Logopèdia | 6 | Obligatòria | |
| Segon semestre | |||
| Fonaments del Mètode Científic | 6 | Formació bàsica | |
| Bases Biològiques II | 6 | Formació bàsica | |
| Desenvolupament de la Comunicació | 6 | Formació bàsica | |
| Neuroanatomofisiologia | 6 | Formació bàsica | |
| Cos i Veu en la Comunicació | 6 | Obligatòria |
| Assignatura | |||
| Tercer semestre | |||
| Trastorns i exploració de la parla | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i Exploració Logopèdica del Desenvolupament del Llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns d'Aprenentatge de Base Lingüística: Exploració | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció en l'Espectre Autista | 6 | Obligatòria | |
| Logopèdia en Entorns Educatius i Comunitaris | 6 | Formació bàsica | |
| Quart semestre | |||
| Intervenció en els Trastorns de la Parla | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els Trastorns del Desenvolupament del Llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els Trastorns d'Aprenentatge de Base Lingüística | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció en la Discapacitat Intel·lectual | 6 | Obligatòria | |
| Logopèdia en Entorns Clínics i Hospitalaris | 6 | Formació bàsica |
| Assignatura | |||
| Cinquè semestre | |||
| Antropologia de la Salut | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum I | 6 | Practicum | |
| Trastorns Adquirits del Llenguatge: Exploració | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció de la Deglució | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i Exploració de la Veu | 6 | Obligatòria | |
| Sisè semestre | |||
| Humanitats: Pensament Contemporani | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en Trastorns Adquirits del Llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció en l'Audició: Audiologia | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum II | 6 | Practicum | |
| Pràcticum II (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Pràcticum II (menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 6 | Practicum |
| Assignatura | |||
| Setè semestre | |||
| Mètodes d'Investigació | 6 | Obligatòria | |
| Casos clínics I | 6 | Obligatòria | |
| Logopèdia en l'Entorn Educatiu | 3 | Optativa | |
| Pràctica clínica i hospitalària | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en l'Entorn Sociosanitari | 3 | Optativa | |
| Intervenció Logopèdica en Audiologia Protètica | 3 | Optativa | |
| Pràcticum III: Ètica i Deontologia | 6 | Practicum | |
| Pràcticum III: Ètica i Deontologia (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Pràcticum III: Ètica i Deontologia (menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 6 | Practicum | |
| Vuitè semestre | |||
| Casos clínics II | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum IV | 6 | Practicum | |
| Pràcticum IV (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Pràcticum IV (menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 6 | Practicum | |
| Tecnologia Aplicada a la Logopèdia | 6 | Optativa | |
| Logopèdia Neonatal | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en el Desenvolupament Infantil i l?Atenció Precoç | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en Educació Especial | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en el Pacient Crític | 3 | Optativa | |
| Anual | |||
| Treball final de grau | 12 | Treball fi de grau | |
| Treball final de grau (Menció en Logopèdia Infantil) | 12 | Treball fi de grau | |
| Treball final de grau (Menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 12 | Treball fi de grau |
| Primer | Segon | Tercer | Quart | Total | |||
| Treball fi de grau | 6 | 6 | |||||
| Formació bàsica | 42 | 18 | 60 | ||||
| Pràctiques externes | 12 | 12 | 24 | ||||
| Obligatòria | 18 | 42 | 48 | 30 | 138 | ||
| Optativa | 12 | 12 | |||||
| Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 |
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Primer semestre | |||
| Lingüística general | 6 | Formació bàsica | |
| Psicobiologia | 6 | Formació bàsica | |
| Metodologia per al treball universitari | 6 | Formació bàsica | |
| Psicologia bàsica | 6 | Formació bàsica | |
| Introducció a les teories i models de la logopèdia | 6 | Obligatòria | |
| Seminari I: Comunicació escrita | 0 | Obligatòria | |
| Segon semestre | |||
| Bases biològiques de la comunicació: Anatomia i fisiologia | 6 | Formació bàsica | |
| Bases de la comunicació i la cognició humana | 6 | Formació bàsica | |
| Lingüística aplicada | 6 | Formació bàsica | |
| Comunicació i expressió | 6 | Obligatòria | |
| Psicologia social | 6 | Obligatòria | |
| Seminari II: Comunicació oral | 0 | Obligatòria | |
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Tercer semestre | |||
| Psicologia del desenvolupament | 6 | Formació bàsica | |
| Fonaments del mètode científic | 6 | Formació bàsica | |
| Funcions cerebrals | 6 | Formació bàsica | |
| Comunicació augmentativa | 6 | Obligatòria | |
| Metodologia per a l'avaluació i exploració del llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Seminari III: Anatomofisiologia i ApS | 0 | Obligatòria | |
| Quart semestre | |||
| Avaluació dels trastorns de la parla | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració de la veu | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració del llenguatge oral infantil | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració del llenguatge escrit infantil | 6 | Obligatòria | |
| Seminari IV: Competències professionals i personals | 0 | Obligatòria | |
| Anual | |||
| Anglès B2 | 6 | Obligatòria | |
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Cinquè semestre | |||
| Trastorns, exploració i intervenció dels trastorns de la deglució | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en trastorns de la parla | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en trastorns de la veu | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els trastorns del desenvolupament del llenguatge infantil | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum I | 6 | Practicum | |
| Seminari V: Prevenció i contextos d'intervenció | 0 | Obligatòria | |
| Sisè semestre | |||
| Antropologia | 6 | Obligatòria | |
| Mètodes d'investigació | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració del llenguatge en adults | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració de l'audició i audiopròtesi | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum II | 6 | Practicum | |
| Seminari VI: Multiculturalitat i models d'intervenció | 0 | Obligatòria | |
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Setè semestre | |||
| Pensament contemporani | 6 | Obligatòria | |
| Ètica i deontologia | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en trastorns adquirits del llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els trastorns de l'audició | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum III | 6 | Practicum | |
| Seminari VII: Transició al món professional | 0 | Obligatòria | |
| Vuitè semestre | |||
| Seminari de casos clínics | 6 | Obligatòria | |
| Seminari de casos clínics II | 6 | Optativa | |
| Logopèdia en trastorns de la comunicació i del llenguatge associats a la discapacitat intel·lectual i als trastorns de l'espectre autista | 6 | Optativa | |
| Pràcticum IV | 6 | Practicum | |
| Seminari VIII: Síntesi d'aprenentatges | 0 | Obligatòria | |
| Treball de fi de grau | 6 | Treball fi de grau | |
El pagament dels estudis es fa de manera fraccionada i sense cap tipus d'interès. En el moment de la inscripció, es fa efectiu el 50% del cost total dels crèdits matriculats*; el 50% restant es reparteix en nou mensualitats (d'octubre a juny) mitjançant domiciliació bancària.
El preu/crèdit de les titulacions es regularitza cada any acadèmic per a tots els cursos.

Descomptes Fundació Blanquerna (no acumulables entre sí):
Per a l'aplicació del descompte cal acreditar-lo amb el document que correspongui. L’alumnat ha de portar el document original presencialment a Secretaria Acadèmica, juntament amb el seu document d’identificació, per a la seva validació i aplicació del descompte corresponent.
El termini de presentació de la documentació acreditativa pel curs 2027-2028 és el dia 30 de setembre del 2027.
Cristina Andres Carrillo
Cristina Günther Bel
Ledicia Iglesias Pazo
Marta Jordana Puig
Eloi Aran Sala
Olga Viridiana Arreola Garcia
Alain G.F. Blomart
Marta Bosch Ayguade
Montserrat Canals Ventura
Josep Francesc Casamitjana Claramunt
Sílvia Contreras Regatero
Mònica Egea Palma
Miriam Galvez Mora
Laura González Sanvisens
Ignasi Ivern Pascual
Laura López Blanco
Francisco Javier Medina Luque
Jaume Miró Cabrero
Miquel Palau Costafreda
Claudia Roca Hoogsteder
Mireia Sala Torrent
Berta Salvadó Salvadó
Sara Paula Signo Miguel
Daniel Vidal Garcia
Josep Maria Vila Rovira
A Blanquerna-URL donem un paper fonamental al Pràcticum i a l’estada en pràctiques en centres externs. Per això tenim conveni amb més de mil organitzacions i entitats on podràs aplicar els teus coneixements teòrics a l’entorn professional i començar a enfocar el teu futur professional a partir de la realitat del sector.
Centres educatius / comunitaris
Associació AcidH, Associació Sant Tomàs – Centre de Pedagogia Terapèutica L’Estel, Centre d’Educació Especial Alba, Centre d’Educació Especial Aremi, Centre d’Educació Especial Can Vila, Centre d’Educació Especial Horitzó, Centre d’Educació Especial La Ginesta, Centre d’Educació Especial Les Aigües, Centre d’Educació Especial Mercè Pla, CREDA Pere Barnils (seu de Barcelona), Escola Cervetó, Escola d'Educació Esoecial Centre Pilot (Sant Just Desvern), Escola d’Educació Especial ASPASIM, Escola d’Educació Especial Balmes I, Escola d’Educació Especial Can Barriga, Escola d’Educació Especial Carrilet, Escola d’Educació Especial Esclat, Escola d’Educació Especial Fàsia-Eixample, Escola d’Educació Especial Guixot, Escola d’Educació Especial Guru, Escola d’Educació Especial Llevant, Escola d’Educació Especial L’Arboç, Escola d’Educació Especial Mare de Déu de Montserrat (FEP), Escola d’Educació Especial Nadís, Escola d’Educació Especial Pedralbes, Escola d’Educació Especial REL, Escola d’Educació Especial Vida Montserrat, Escola FEDAC Sant Andreu, Escola IPSI, Escola Jesús Maria de Badalona, Escola Les Girafes Blaves, Escola Mare de Déu de la Salut, Escola Mare de Déu de la Serra, Escola Mowgli, Escola Pia de Caldes de Montbui, Escola Pia de Sarrià-Calassanç, Escola Pia de Vilanova i la Geltrú, Escola Sadako, Escola Sagrada Família, Escola Salesians Sant Vicenç dels Horts, Escola Sant Josep, Escola Sant Ramon de Penyafort, Escola Santa Maria de Queralt, Escola Singuerlín, Escola Valldaura, Escola Vedruna Immaculada de Sabadell, Servei Municipal d’Assessorament Psicopedagògic (SEMAP) –Calella.
Centres clínics / hospitalaris
Associació Catalana per al Parkinson, Associació Tu Tries, Cabinet Pôle Santé, CAP Drassanes – Unitat de Logopèdia, CDIAP ASPANIDE – Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç, CDIAP del Garraf, Centre Brugat, Centre Medicina Correctiva, SL, Centre Psicopedagògic i Logopèdic Trivium – República Argentina, Clínica Barceloneta, Clínica Sant Antoni (Hucasve, SL), Consulta i Veu – Cori Casanova, Corporació Fisiogestión, CRIL S.L - Centre de Rehabilitació i Llenguatge, Espai Familiar Psique – Esther Hugué (Vilanova i la Geltrú), Fundació ASPACE Catalunya, Fundació Institut Guttmann, Fundació Privada Diverse, Gabinet de Psicologia i Logopèdia Judit Raventós, Gabinet Logopèdic i Psicopedagògic GLIP, Hestia Palau (Barcelona), Hospital Clínic de Barcelona, Hospital del Mar – Consorci Mar Parc de Salut de Barcelona, Hospital General de Granollers – Fundació Privada Hospital Asil de Granollers, Hospital Universitari de Bellvitge – Servei d’ORL i Logopèdia, Hospital Universitari Vall d’Hebron – Servei de Foniatria i Logopèdia, Katia Zeitoun-Zomeno, LOAPSI, LUD-EM Psicopedagogia, SL, Margot Bedos, OKIDI Logopèdia, Parc Sanitari Sant Joan de Déu, Pôle Paramédical des Salvages – Logopèdia (França), Qualivida Centre de Dia , Servei de Logopèdia Interdisciplinari, SLP, TRACE – Associació Catalana de Traumàtics Cranioencefàlics i Dany Cerebral, UTE ACERF.
És una disciplina que se centra en la prevenció, avaluació, diagnòstic i pla terapèutic de les alteracions de la comunicació, el llenguatge oral i escrit, la parla, la fluïdesa, la veu, les funcions orals no verbals, la deglució i l’audició.
Aquestes són algunes de les sortides professionals que pots obtenir amb el grau de Logopèdia:

Intervencions logopèdiques en centres d'estimulació precoç, centres privats, hospitals... amb equips interdisciplinaris.

Unitats de logopèdia en diferents contextos escolars i comunitaris, com EAPs, CREDAs, escoles d'educació especial...

Estudi científic bàsic i aplicat.
Ensenyament en els estudis relacionats amb la comunicació humana i la logopèdia.

La nostra tasca no s'acaba quan obtens una titulació. Des de l’àrea d’Alumni t'acompanyem per aconseguir fins a un 90% d’ocupació dels estudiants el primer any
El Laboratori de Logopèdia és el lloc ideal per aprendre el diagnòstic en les alteracions de la parla i la veu o per conèixer de prop les tècniques pel tractament de problemes del llenguatge oral i escrit.
L'aprenentatge musical és part essencial de l'educació. La Facultat té 3 espais dedicats exclusivament a treballar en aquest àmbit: dues sales d'enregistrament i una aula dinàmica per treballar el moviment i l'expressió corporal.

Per a celebracions, actes acadèmics, jornades o activitats, la facultat compta amb un auditori. A banda dels actes de la mateixa facultat, l'espai acull altres cites que requereixen espai ampli.
Vols millorar el teu nivell de català? Acabes d’arribar a Catalunya i no saps com posar-t’hi? Estudies anglès i vols reforçar l’idioma? Fes-ho al teu ritme al Servei de Llengües.
Hi trobaràs els recursos i els professionals que t’ajudaran a complir els teus objectius.
Si formes part d'un grup de recerca, ets professor o doctorand i necessites ajuda amb un projecte, pots sol·licitar assessorament. Aquesta ajuda inclou anàlisi, orientació, suport per a optar a premis i gestió econòmica de projectes.
Si necessites un espai tranquil per a estudiar o per a fer treballs individuals i en grup, vine a la biblioteca! Cada facultat té la seva i compta amb ordinadors, aules, punts de lectura i un ampli catàleg de documents que pots consultar tant en format físic com digital.

Si has de fer un treball o simplement necessites un ordinador, pots anar a les aules d'informàtica de les facultats o als espais de treball i fer servir els Mac que posem a la teva disposició.

La capella és el lloc adient per trobar recolliment, pau, per centrar-te, per pregar i per celebrar l’Eucaristia setmanalment i en moments litúrgics importants (Nadal, Dimecres de Cendra i Pasqua). També s'hi celebra el sagrament de la reconciliació.

L'Oficina Agenda 2030 de la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL és un projecte que vetlla per aconseguir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i les fites marcades en el context de l'Agenda 2030, a partir d'estratègies conjuntes de les institucions de la URL.

El SOPTIC (Servei d'Orientació Pedagògica sobre Tecnologies de la Informació i la Comunicació) ofereix suport en l'ús de les TIC tant al professorat com a altres serveis de la facultat.

Necessites rebre orientació o suport en el teu projecte de recerca? El Servei d'Assessorament Metodològic (SAM) posa al teu abast un seguit de procediments per guiar-te en el teu procés de treball en l'àmbit de la recerca.

A Blanquerna facilitem la incorporació i el seguiment del ritme acadèmic de totes aquelles persones que siguin esportistes d'Alt Nivell a partir de tutories i atenció personalitzada per estudiar cada cas.

El centre neuràlgic de les facultats per excel·lència és el bar. Allà, professors, alumnes i personal es troben durant tot el dia per fer les pauses o els àpats.

Les Secretaries Acadèmiques de les facultats Blanquerna són l’espai de relació de l’alumnat amb els processos vinculats a la matrícula d’ensenyaments oficials i propis.

Vols rebre informació sobre processos de preinscripció i admissions, beques i ajuts o convalidacions? El SIOE és el servei que necessites. Demana tota la informació sobre algun d'aquests processos i descobreix totes les possibilitats al teu abast.
L'experiència professional és part imprescindible de la nostra metodologia. Per això, comptem amb un ampli ventall de convenis de pràctiques per a cobrir les necessitats i preferències de tots els estudiants. Et graduaràs havent treballat en el teu sector.

A Blanquerna posem el futur a l'abast de tothom gràcies al nostre servei de beques i ajuts per començar o seguir els estudis a les nostres facultats. Els ajuts econòmics són tant propis com externs a la universitat. Trobaràs un ampli ventall de possibilitats.

Marxar a l'estranger és una oportunitat única de descobrir la pluralitat del món. Conscients de la importància de la internacionalització dels estudis, hem establert convenis de mobilitat arreu del món.

Aquest servei proporciona als titulats els mitjans necessaris per tal que puguin participar de forma activa en la seva professionalització i proposar candidats òptims a organitzacions i empreses que cerquen personal.

El salt al món laboral sempre és un repte. Per això, posem a l'abast dels alumnes i titulats la Borsa de Treball. Aquest servei posa en contacte alumnes amb empreses i institucions que busquen professionals.

La solidaritat i la lluita per la dignitat humana són valors que ens identifiquen. Compromís Social és un programa de voluntariat al qual es pot adherir els nostre alumnat per participar en projectes al Tercer i Quart Món.

Estudiar a Blanquerna et permet formar part de la nostra comunitat. Ser alumni de la universitat t'obre la porta a un munt d'opcions per continuar amb la formació professional més enllà del teu pas per les aules.

Vols representar a la Universitat Ramon Llull en els tornejos esportius universitaris? Pots trobar un ampli ventall de possibilitats tant d'esports individuals com d'equip. Per ser alumne de Blanquerna, tindràs descompte als complexos esportius Can Caralleu i La Salle Sport & Fitness.

Si et trobes en una situació difícil en l'àmbit acadèmic, personal o social, pots sol·licitar, de manera gratuïta, l'atenció personalitzada del SOP. Es tracta d'un equip de professionals interdisciplinari que t'orientarà per fer front a la situació.
A les tres facultats Blanquerna, trobaràs espais de reflexió aïllats de l'enrenou dedicats a la celebració de la Fe o l'animació cultural i religiosa. Si ho desitges, també podràs rebre atenció personalitzada i informació de la vida eclesial.
A Blanquerna promovem el desenvolupament personal a tots els nivells a les persones amb diversitat de necessitats específiques des d'un context normalitzador que fomenta l'autonomia i la singularitat personals.

Si t'agrada la música i vols participar en els concerts d'actes institucionals i festivitats, apunta't al Cor Blanquerna. Coneixeràs noves amistats i gaudiràs de la música.

Si toques un instrument de corda (violí, viola, violoncel, contrabaix…), de vent (oboè, clarinet, fagot, trompa, trompeta, trombó, tuba…) o de percussió (timbales…), apunta-t’hi! I no et preocupis, que si toques un altre instrument (saxofon, bateria, fiscorn…) també pots provar d’entrar-hi!

Cada grup classe ha d'escollir un representant per a expressar inquietuds o fer propostes al professorat i als responsables acadèmics. Alhora, cada titulació ha de nomenar una persona delegada i cada facultat un representant en el conjunt de la Universitat Ramon Llull.
El contacte entre alumnes i la universitat és constant i es vehicula a través del Consell d'Estudiants, l'òrgan que recull les propostes i peticions dels estudiants i facilita la vida universitària.

Estudies una llengua estrangera i vols millorar el teu nivell? Fes-ho al teu ritme a l'aula d'autoaprenentatge d'idiomes. Aquest servei ofereix recursos didàctics i materials diversos per poder practicar l'idioma.

T'escoltem! Has viscut cap situació d'assetjament o n'has estat testimoni? Tens algun dubte sobre la política d'igualtat de Blanquerna? Vols fer cap proposta o suggeriment sobre qüestions de gènere? Utilitza aquest punt lila: escriu-nos a través dels canals que trobaràs al peu d'aquesta pàgina.
El procés de sol·licitud de plaça per al curs 2027-2028 s'inicia el 28 d'octubre de 2026 i consta de tres fases:
La sol·licitud de plaça es pot fer online o presencial i dona dret a participar al procés d’admissió.
Pots fer la sol·licitud des del botó «Sol·licita plaça» de la pàgina del grau o directament aquí.
Per completar el procés hauràs de:
També pots fer la sol·licitud directament a la Facultat, a través del Servei d'Informació i Orientació a l'Estudiant (SIOE).
Hauràs de presentar una còpia del document d'identitat i, si ja la tens, de la certificació acadèmica d'accés a la universitat. També hauràs d'abonar els 50 € corresponents als drets i tràmits d'admissió, en efectiu o amb targeta.
Un cop presentada la sol·licitud de plaça, rebràs per correu electrònic la resolució d'admissió en un termini aproximat de dos dies hàbils.
Si has estat admès o admesa, rebràs també les indicacions necessàries per formalitzar la matrícula.
Amb caràcter general, la convocatòria per matricular-se segueix l'ordre de pagament de la sol·licitud de plaça. En les titulacions que disposen de diferents torns horaris, les places de cada torn es poden exhaurir durant el procés.
L’assignació de la plaça serà definitiva quan s'hagi presentat la documentació que acredita l'accés a la universitat i s'hagi efectuat el primer pagament de la matrícula.
Condicions específiques d'admissió per a Psicologia i les dobles titulacions amb Psicologia — Curs 2027-2028
Important: El grau en Psicologia i les dobles titulacions que inclouen Psicologia tenen unes condicions específiques d'admissió i assignació de torn que cal tenir en compte, a més del procediment general.
Totes les persones interessades que compleixin els criteris d'admissió podran formalitzar la sol·licitud de plaça i la matrícula condicionada.
El 10 % de les places es reserva per a estudiants procedents de cicles formatius de grau superior (CFGS).
La matrícula i l'assignació de torn es faran d'acord amb els criteris següents:
Estudiants amb una nota igual o superior a 7 a 1r de batxillerat o a 8 en un CFGS finalitzat: podran formalitzar la matrícula i escollir el torn de matí o de tarda en el mateix moment, fins a exhaurir les places disponibles del torn sol·licitat.
Estudiants amb una nota inferior a 7 a 1r de batxillerat: podran formalitzar la matrícula des del primer moment, però se'ls assignarà per defecte el torn de tarda. A partir de l'1 de març de 2027, si queden places disponibles al torn de matí, s'oferirà la possibilitat de canviar de torn per ordre de nota, fins a exhaurir les places.
Estudiants que estiguin cursant un CFGS durant el curs 2026-2027 i que encara no disposin de la nota mitjana de l'expedient: podran tramitar la sol·licitud de plaça en qualsevol moment. Seran convocats per formalitzar la matrícula durant el mes de juny, seguint l'ordre de nota final del CFGS i fins a exhaurir les places reservades.
Requisits lingüístics per als graus impartits en anglès
Per accedir als graus que s'imparteixen en anglès, caldrà acreditar un nivell mínim B2 d'aquesta llengua.
Aquest nivell es podrà acreditar mitjançant una certificació oficial admesa per la Universitat o a través de la prova de nivell que haurà de fer l'alumnat abans de l'inici dels estudis. Entre les certificacions admeses hi ha IELTS, TOEFL, Cambridge i les escoles oficials d'idiomes, d'acord amb els nivells, les puntuacions i els requisits d'antiguitat establerts per Blanquerna.
La presentació d'un certificat no eximeix de fer la prova de nivell que permet determinar el grup d'anglès corresponent al primer curs. En el cas de l’itinerari en anglès del grau en Gestió esportiva, es podrà proposar una entrevista amb l’equip de gestió del grau per validar el nivell d’anglès..
És responsabilitat de l'estudiant disposar de les competències lingüístiques necessàries per seguir correctament les classes.
Un cop rebuda l'admissió i la convocatòria corresponent, podràs formalitzar la matrícula segons la teva situació acadèmica i la disponibilitat de places.
Hi ha dues modalitats de matrícula:
Matrícula condicionada
Aquesta modalitat permet matricular-se abans d'haver superat les PAU, finalitzat el CFGS o acreditat definitivament la via d'accés a la universitat.
La matrícula quedarà condicionada a la presentació posterior de la documentació que acrediti el compliment dels requisits d'accés.
Amb caràcter general, permet reservar una plaça i escollir torn, en les titulacions que disposen de més d'un, mentre hi hagi disponibilitat.
Excepció per a Psicologia i les dobles titulacions amb Psicologia (2027-2028): l'elecció i l'assignació de torn es regiran pels criteris específics de nota acadèmica detallats a l'apartat 2. Per tant, formalitzar una matrícula condicionada no implica necessàriament poder escollir el torn de matí.
Si finalment l'estudiant no obté la via d'accés a la universitat, perdrà la plaça i la preferència de torn. Es retornarà l'import de la matrícula d'acord amb les condicions aplicables, però no els 50 € abonats per la sol·licitud de plaça.
Si al juliol encara queden places disponibles, l'estudiant podrà sol·licitar romandre en llista d'espera fins al setembre, mantenint l'import abonat per a una possible matrícula posterior, però sense conservar la prioritat en l'elecció de torn.
Si al setembre no ha obtingut la via d'accés, es procedirà a retornar l'import de la matrícula segons les condicions establertes.
Matrícula definitiva
Es formalitza quan l'estudiant ja disposa de la documentació que acredita la seva via d'accés a la universitat.
La matrícula es farà en funció de les places disponibles i, quan correspongui, de les condicions específiques d'assignació de torn de la titulació.
Important: Les places d'un torn determinat es poden exhaurir durant el període de matrícula, fins i tot mitjançant matrícules condicionades.
La documentació requerida s'haurà d'incorporar al dipòsit de documents.
La plaça serà definitiva un cop presentada la documentació d'accés corresponent i efectuat el primer pagament de la matrícula.
Nota per als graus de Comunicació: l'alumnat haurà de fer una prova de nivell d'anglès que no condicionarà la seva admissió, però permetrà determinar el nivell d'inici del primer curs. La data i l'hora de la prova es comunicaran individualment per correu electrònic.
Reconeixement al talent acadèmic en Psicologia — Curs 2027-2028
Amb l'objectiu de reconèixer i atreure el talent acadèmic, Blanquerna concedirà 5 descomptes del 5 % sobre l'import total de la matrícula del primer curs als millors expedients acadèmics matriculats en Psicologia, d'acord amb els criteris establerts.
Els descomptes es distribuiran de la manera següent:
Aquesta iniciativa de captació de talent estarà vigent fins al 30 de juny de 2027, data en què s'assignaran els descomptes.
El pagament de la matrícula es pot fer al comptat o de manera fraccionada, sense interessos.
En cas d'optar pel pagament fraccionat:
Els preus de les titulacions s'actualitzen cada curs acadèmic.
La Fundació Blanquerna destina als Ajuts Blanquerna els imports dels primers pagaments de matrícula d'estudiants que finalment no inicien els estudis, únicament en la part que, d'acord amb la normativa aplicable, no s'hagi de retornar ni mantenir per a una futura matrícula.
Aquesta mesura no modifica els drets econòmics o acadèmics que corresponguin a l'estudiant.
Pots consultar les Condicions Generals de Matrícula per conèixer-ne tots els detalls.
Un cop formalitzada, es podrà consultar el full de matrícula corresponent des del Dipòsit de documents i des del Portal de l’estudiant.
Per al procés d'admissió d’alumnat estranger, s’han de tenir en compte les consideracions i els requisits següents d'acord amb la normativa establerta.
Els estudiants procedents de sistemes educatius estrangers hauran de complir els requisits d'accés a la universitat establerts per la normativa vigent.
Estudiants de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), Batxillerat Internacional i sistemes educatius amb conveni amb Espanya
Els estudiants procedents d'aquests sistemes educatius hauran de sol·licitar a la Universitat Nacional d'Educació a Distància (UNED) la credencial que acredita que compleixen els requisits d'accés als estudis universitaris en el seu sistema educatiu d'origen.
Aquesta credencial permet accedir als estudis universitaris sense necessitat de fer les PAU espanyoles, sempre que es compleixin els requisits corresponents.
Caldrà disposar de la credencial UNED per formalitzar la matrícula.
Els estudiants que accedeixin des de sistemes educatius sense conveni hauran de tramitar l'homologació del seu títol de batxillerat davant del Ministeri d'Educació o de l'organisme autonòmic competent.
Podran formalitzar una matrícula condicionada presentant la sol·licitud d'homologació, però hauran d'aportar posteriorment la resolució definitiva favorable.
És important iniciar aquest tràmit amb prou antelació, ja que es pot allargar durant diversos mesos.
Si l'homologació no es resol favorablement en els termes requerits, la matrícula i els resultats acadèmics derivats d'aquesta via d'accés quedaran sense efecte, d'acord amb la normativa aplicable.
Per a qualsevol dubte o consulta sobre el procés de sol·licitud de plaça o matrícula, cal contactar amb [email protected]
Les beques a l'excel·lència esportiva suposen la gratuïtat del 80% de l'import dels drets d'inscripció i d'ensenyament durant un curs per a titulacions oficials i, en cas de mantenir-se l'excel·lència acadèmica, s'estenen als cursos successius i fins a la finalització de la titulació que l'estudiant estigui cursant.
El treball final de grau (TFG) té com a objectiu principal avaluar la integració de les competències bàsiques adquirides en la titulació. Essencialment, consisteix en l’elaboració d’un treball d’investigació o bé el disseny d’un programa d’intervenció que permeti a l’estudiant demostrar la integració de competències pròpies de la titulació.
El TFG es duu a terme al 4t curs i té un seminari propi. L’estudiant decideix la temàtica i la tipologia del seu treball de final de grau. Per a l’elaboració del TFG, l’estudiant pot decidir fer un projecte d'investigació o bé un disseny d'un programa d'intervenció que serà tutoritzat durant tot el curs per un professor-tutor especialitzat en l’àmbit.
Els temes poden estar relacionats amb qualsevol dels àmbits propis de la professió i, si escau, també el pot vincular al centre on fa les pràctiques o als grups de recerca de la Facultat.
Els treballs es duran a terme de forma individual. Estaran redactats en català, castellà o anglès. En qualsevol cas, el treball haurà d’incloure un resum en anglès, català i castellà.
L’elaboració del TFG tindrà una durada d'un semestre i el supervisarà un professor-tutor, tant individualment com a l'espai de Seminari.
En aquest espai es posa en comú en grup el procés que s’està duent a terme, s'estableixen pautes i s'organitza l’activitat. Aquestes sessions de Seminari s’alternaran amb un seguiment/tutories individualitzades (en què cada tutor farà un seguiment personalitzat del treball elaborat).
Hi haurà tres sistemes de qualificació i moments d’avaluació:
Tal com subratlla la Unió Europea, la igualtat de gènere no és només una qüestió de justícia social sinó que també afecta el rendiment de la docència i de la investigació. La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea, que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon 2020. No obstant això, aquesta recomanació sovint s'entén i s'aplica d'una manera insuficient. Aquí es presenten diversos documents per col·laborar en la comprensió i l'aplicació de la perspectiva de gènere en la docència i la investigació.
PROGRAMES RELACIONATS
Perquè com surts, importa








