L’alumnat de Logopèdia inicia una nova experiència d’Aprenentatge i Servei amb entitats socials i educatives

El passat 7 d’octubre, l’aula Àgora de la FPCEE Blanquerna-URL va acollir una trobada entre l’alumnat de segon curs del grau en Logopèdia i del doble grau en Psicologia i Logopèdia i representants de diferents entitats socials i educatives. La sessió va marcar el punt de partida d’una nova experiència d’Aprenentatge i Servei (ApS), que es desenvoluparà al llarg del primer semestre del curs.

La iniciativa s’emmarca en el Seminari III Logopèdia en Entorns Educatius i Comunitaris, una assignatura que apropa l’alumnat a realitats i contextos d’intervenció logopèdica diferents i que vincula els aprenentatges acadèmics amb les necessitats de les entitats i de les persones amb les quals treballen.

Cinc entitats per conèixer diferents realitats professionals

La jornada ha comptat amb la participació de representants de la Fundació Diverse, la Fundació Aspace, la Fundació Aspànias, la Institució Balmes i Palau Vincles, les cinc entitats que col·laboraran amb l’alumnat durant aquest semestre.

Aquesta primera trobada ha permès que els estudiants coneguin les entitats, els seus àmbits d’actuació i les diferents realitats en què desenvolupen la seva tasca. A partir d’aquest primer contacte, l’alumnat treballarà en grups petits en les col·laboracions previstes en el marc de l’assignatura.

La participació de les entitats permet acostar la formació universitària a contextos educatius i comunitaris reals i ofereix als futurs professionals l’oportunitat d’aprofundir en el coneixement dels diferents espais en què la logopèdia pot tenir un paper rellevant.

Aprendre des de la col·laboració i el compromís social

L’Aprenentatge i Servei (ApS) és una metodologia educativa que combina l’adquisició de coneixements i competències amb la participació en iniciatives que responen a necessitats de la comunitat. D’aquesta manera, l’alumnat pot connectar els continguts treballats a la Facultat amb experiències que contribueixen al seu desenvolupament acadèmic, personal i professional.

En el cas del grau en Logopèdia, aquesta proposta apropa els estudiants a la dimensió educativa, social i comunitària de la professió, i afavoreix una mirada més àmplia sobre els diferents contextos d’intervenció i la importància del treball conjunt amb altres professionals i entitats.