Prevenció, avaluació, diagnòstic i tractament
De les alteracions de la comunicació, el llenguatge oral i escrit, la parla, l'audició ,la veu i les funcions orals no verbals.
Matrícula oberta
De 8 a 14 h
Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona
Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
A totes aquelles persones que assumeixen un repte: el d'entendre la vida com un aprenentatge constant del funcionament de la comunicació humana, del llenguatge, la veu i la deglució. Ser logopeda vol dir transmetre als teus pacients o clients el repte de conèixer-se millor, per tal de poder donar el pas següent: el de trobar maneres millors per comunicar-se i de viure millor.
Découvrez l'Orthophonie!
El grau en Logopèdia està adaptat a rebre persones de parla francesa. Si és el teu cas, consulta la pàgina web específica.
De les alteracions de la comunicació, el llenguatge oral i escrit, la parla, l'audició ,la veu i les funcions orals no verbals.
Direcció, coordinació i organització de serveis i equips multidisciplinaris.
Treball acadèmic en els estudis relacionats amb la comunicació humana i la logopèdia.
Un nivell alt d’inserció professional i una formació sòlida en logopèdia aplicada

El grau en Logopèdia de Blanquerna-URL et forma per donar resposta a les demandes rebudes en diferents contextos i àmbits:
Hospitals, centres sociosanitaris, consultes privades, residències, etc.
Docència en centres educatius i escoles d'educació especial.
Tasca científica bàsica i aplicada.
d'inserció laboral
De valoració en l'ensenyament i aprenentatge segons l'enquesta de satisfacció de l'AQU (per sobre de la mitjana).
convenis amb centres de pràctiques de reconegut prestigi
en Qualitat Ocupacional, el millor percentatge de tots els graus (mitjana de 58,50%).
La metodologia Blanquerna està basada en els seminaris, un element clau per aconseguir un aprenentatge personalitzat i qualitatiu i en una formació holística, que engloba les competències acadèmiques i professionals, però també les personals i humanes.
Els seminaris amb grups reduïts de 10-12 estudiants faciliten l’aprenentatge interdisciplinari, la reflexió intel·lectual i professional i l'aprenentatge personalitzat. El professor/a-tutor/a col·labora en l’orientació acadèmica, personal i vocacional de l'alumnat.
Tenim conveni amb més de mil centres de pràctiques i una inserció laboral del 95%. Les pràctiques es duen a terme en organitzacions, institucions i escoles pioneres i innovadores que et permeten reivindicar tot allò que has après durant el grau.
Estudiar fora és una experiència vital. T’oferim la possibilitat de participar en diversos programes d’intercanvi i cooperació internacional i de fer pràctiques a l’estranger. A més a més, el pla d’estudis inclou la formació per a l’adquisició del nivell B2 d’anglès.
L’ApS és una activitat complexa que integra el servei a la comunitat amb l’aprenentatge: una de les idees principals és que el nostre alumnat pugui aprendre acompanyant altres institucions socials i continuar creixent en l’adquisició de valors i pensament crític. Són activitats o projectes en què l’aprenentatge es vincula amb la realització d’un servei real.

Fes dues titulacions en simultaneïtat, de forma consecutiva o amb un itinerari personalitzat
Notícies
15 d’octubre del 2025
14 d’octubre del 2025
16 de febrer del 2025
17 de desembre del 2024

Blanquerna és una universitat amb visió internacional. Cada any, acollim alumnes d'arreu del món que volen cursar al complet els graus al nostre centre. Tu podries ser un d'ells.
El nostre pla d'estudis t'ofereix una formació actualitzada i dinàmica, dissenyada per connectar teoria i pràctica des del primer moment. Durant els dos primers cursos, coneixeràs la realitat professional a les taules rodones sobre contextos professionals organitzades a la facultat anualment. Entre el 3r i el 4t curs, viuràs quatre períodes de pràctiques en centres externs de reconegut prestigi, la qual cosa et proporcionarà una valuosa experiència pràctica i et prepararà per afrontar els reptes del sector amb confiança.
| Primer | Segon | Tercer | Quart | Total | |||
| Treball fi de grau | 6 | 6 | |||||
| Formació bàsica | 42 | 18 | 60 | ||||
| Pràctiques externes | 12 | 12 | 24 | ||||
| Obligatòria | 18 | 42 | 48 | 30 | 138 | ||
| Optativa | 12 | 12 | |||||
| Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 | 
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Primer semestre | |||
| Lingüística general | 6 | Formació bàsica | |
| Psicobiologia | 6 | Formació bàsica | |
| Metodologia per al treball universitari | 6 | Formació bàsica | |
| Psicologia bàsica | 6 | Formació bàsica | |
| Introducció a les teories i models de la logopèdia | 6 | Obligatòria | |
| Seminari I: Comunicació escrita | 0 | Obligatòria | |
| Segon semestre | |||
| Bases biològiques de la comunicació: Anatomia i fisiologia | 6 | Formació bàsica | |
| Bases de la comunicació i la cognició humana | 6 | Formació bàsica | |
| Lingüística aplicada | 6 | Formació bàsica | |
| Comunicació i expressió | 6 | Obligatòria | |
| Psicologia social | 6 | Obligatòria | |
| Seminari II: Comunicació oral | 0 | Obligatòria | |
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Tercer semestre | |||
| Psicologia del desenvolupament | 6 | Formació bàsica | |
| Fonaments del mètode científic | 6 | Formació bàsica | |
| Funcions cerebrals | 6 | Formació bàsica | |
| Comunicació augmentativa | 6 | Obligatòria | |
| Metodologia per a l'avaluació i exploració del llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Seminari III: Anatomofisiologia i ApS | 0 | Obligatòria | |
| Quart semestre | |||
| Avaluació dels trastorns de la parla | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració de la veu | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració del llenguatge oral infantil | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració del llenguatge escrit infantil | 6 | Obligatòria | |
| Seminari IV: Competències professionals i personals | 0 | Obligatòria | |
| Anual | |||
| Anglès B2 | 6 | Obligatòria | |
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Cinquè semestre | |||
| Trastorns, exploració i intervenció dels trastorns de la deglució | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en trastorns de la parla | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en trastorns de la veu | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els trastorns del desenvolupament del llenguatge infantil | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum I | 6 | Practicum | |
| Seminari V: Prevenció i contextos d'intervenció | 0 | Obligatòria | |
| Sisè semestre | |||
| Antropologia | 6 | Obligatòria | |
| Mètodes d'investigació | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració del llenguatge en adults | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i exploració de l'audició i audiopròtesi | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum II | 6 | Practicum | |
| Seminari VI: Multiculturalitat i models d'intervenció | 0 | Obligatòria | |
| Assignatura | Crèdits | Tipus acadèmic | |
| Setè semestre | |||
| Pensament contemporani | 6 | Obligatòria | |
| Ètica i deontologia | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en trastorns adquirits del llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els trastorns de l'audició | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum III | 6 | Practicum | |
| Seminari VII: Transició al món professional | 0 | Obligatòria | |
| Vuitè semestre | |||
| Seminari de casos clínics | 6 | Obligatòria | |
| Seminari de casos clínics II | 6 | Optativa | |
| Logopèdia en trastorns de la comunicació i del llenguatge associats a la discapacitat intel·lectual i als trastorns de l'espectre autista | 6 | Optativa | |
| Pràcticum IV | 6 | Practicum | |
| Seminari VIII: Síntesi d'aprenentatges | 0 | Obligatòria | |
| Treball de fi de grau | 6 | Treball fi de grau | |
| Primer | Segon | Tercer | Quart | Total | |||
| Practicum | 12 | 12 | 24 | ||||
| Treball fi de grau | 12 | 12 | |||||
| Formació bàsica | 48 | 12 | 60 | ||||
| Obligatòria | 12 | 48 | 48 | 18 | 126 | ||
| Optativa | 18 | 18 | |||||
| Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 | 
| Assignatura | |||
| Primer semestre | |||
| Bases Lingüístiques de la Comunicació | 6 | Formació bàsica | |
| Desenvolupament Humà | 6 | Formació bàsica | |
| Llenguatge i Cognició | 6 | Formació bàsica | |
| Bases Biològiques I | 6 | Formació bàsica | |
| Seminari d'Introducció a la Logopèdia | 6 | Obligatòria | |
| Segon semestre | |||
| Fonaments del Mètode Científic | 6 | Formació bàsica | |
| Bases Biològiques II | 6 | Formació bàsica | |
| Desenvolupament de la Comunicació | 6 | Formació bàsica | |
| Neuroanatomofisiologia | 6 | Formació bàsica | |
| Cos i Veu en la Comunicació | 6 | Obligatòria | 
| Assignatura | |||
| Tercer semestre | |||
| Trastorns i exploració de la parla | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i Exploració Logopèdica del Desenvolupament del Llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns d'Aprenentatge de Base Lingüística: Exploració | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció en l'Espectre Autista | 6 | Obligatòria | |
| Logopèdia en Entorns Educatius i Comunitaris | 6 | Formació bàsica | |
| Quart semestre | |||
| Intervenció en els Trastorns de la Parla | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els Trastorns del Desenvolupament del Llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en els Trastorns d'Aprenentatge de Base Lingüística | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció en la Discapacitat Intel·lectual | 6 | Obligatòria | |
| Logopèdia en Entorns Clínics i Hospitalaris | 6 | Formació bàsica | 
| Assignatura | |||
| Cinquè semestre | |||
| Antropologia de la Salut | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum I | 6 | Practicum | |
| Trastorns Adquirits del Llenguatge: Exploració | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció de la Deglució | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns i Exploració de la Veu | 6 | Obligatòria | |
| Sisè semestre | |||
| Humanitats: Pensament Contemporani | 6 | Obligatòria | |
| Intervenció en Trastorns Adquirits del Llenguatge | 6 | Obligatòria | |
| Trastorns, Exploració i Intervenció en l'Audició: Audiologia | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum II | 6 | Practicum | |
| Pràcticum II (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Pràcticum II (menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 6 | Practicum | 
| Assignatura | |||
| Setè semestre | |||
| Mètodes d'Investigació | 6 | Obligatòria | |
| Casos clínics I | 6 | Obligatòria | |
| Logopèdia en l'Entorn Educatiu | 3 | Optativa | |
| Pràctica clínica i hospitalària | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en l'Entorn Sociosanitari | 3 | Optativa | |
| Intervenció Logopèdica en Audiologia Protètica | 3 | Optativa | |
| Pràcticum III: Ètica i Deontologia | 6 | Practicum | |
| Pràcticum III: Ètica i Deontologia (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Pràcticum III: Ètica i Deontologia (menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 6 | Practicum | |
| Vuitè semestre | |||
| Casos clínics II | 6 | Obligatòria | |
| Pràcticum IV | 6 | Practicum | |
| Pràcticum IV (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Pràcticum IV (menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 6 | Practicum | |
| Tecnologia Aplicada a la Logopèdia | 6 | Optativa | |
| Logopèdia Neonatal | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en el Desenvolupament Infantil i l?Atenció Precoç | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en Educació Especial | 3 | Optativa | |
| Logopèdia en el Pacient Crític | 3 | Optativa | |
| Anual | |||
| Treball final de grau | 12 | Treball fi de grau | |
| Treball final de grau (Menció en Logopèdia Infantil) | 12 | Treball fi de grau | |
| Treball final de grau (Menció en Logopèdia Clínica/Hospitalària) | 12 | Treball fi de grau | 
El pagament dels estudis es fa de manera fraccionada i sense cap tipus d'interès. En el moment de la inscripció, es fa efectiu el 50% del cost total dels crèdits matriculats*; el 50% restant es reparteix en nou mensualitats (d'octubre a juny) mitjançant domiciliació bancària.
El preu/crèdit de les titulacions es regularitza cada any acadèmic per a tots els cursos.

Descomptes Fundació Blanquerna (no acumulables entre sí):
Per a l'aplicació del descompte cal acreditar-lo amb el document que correspongui. L’alumnat ha de portar el document original presencialment a Secretaria Acadèmica, juntament amb el seu document d’identificació, per a la seva validació i aplicació del descompte corresponent. 
El termini de presentació de la documentació acreditativa pel curs 2026-2027 és el dia 30 de setembre del 2026.
És una disciplina que se centra en la prevenció, avaluació, diagnòstic i pla terapèutic de les alteracions de la comunicació, el llenguatge oral i escrit, la parla, la fluïdesa, la veu i la ressonància, les funcions orals no verbals i l’audició.
Aquestes són algunes de les sortides professionals que pots obtenir amb el grau de Logopèdia:
Direcció dels serveis de logopèdia en els diferents àmbits d’actuació.
Direcció, coordinació i organització de serveis i equips multidisciplinaris.
Estudi científic bàsic i aplicat.
Ensenyament en els estudis relacionats amb la comunicació humana i la logopèdia.

La nostra tasca no s'acaba quan obtens una titulació. Des de l’àrea d’Alumni t'acompanyem per aconseguir fins a un 90% d’ocupació dels estudiants el primer any
El Laboratori de Logopèdia és el lloc ideal per aprendre el diagnòstic en les alteracions de la parla i la veu o per conèixer de prop les tècniques pel tractament de problemes del llenguatge oral i escrit.
L'aprenentatge musical és part essencial de l'educació. La Facultat té 3 espais dedicats exclusivament a treballar en aquest àmbit: dues sales d'enregistrament i una aula dinàmica per treballar el moviment i l'expressió corporal.
Per a celebracions, actes acadèmics, jornades o activitats, la facultat compta amb un auditori. A banda dels actes de la mateixa facultat, l'espai acull altres cites que requereixen espai ampli.
Vols millorar el teu nivell de català? Acabes d’arribar a Catalunya i no saps com posar-t’hi? Estudies anglès i vols reforçar l’idioma? Fes-ho al teu ritme al Servei de Llengües.
Hi trobaràs els recursos i els professionals que t’ajudaran a complir els teus objectius.
Si formes part d'un grup de recerca, ets professor o doctorand i necessites ajuda amb un projecte, pots sol·licitar assessorament. Aquesta ajuda inclou anàlisi, orientació, suport per a optar a premis i gestió econòmica de projectes.
Si necessites un espai tranquil per a estudiar o per a fer treballs individuals i en grup, vine a la biblioteca! Cada facultat té la seva i compta amb ordinadors, aules, punts de lectura i un ampli catàleg de documents que pots consultar tant en format físic com digital.
Si has de fer un treball o simplement necessites un ordinador, pots anar a les aules d'informàtica de les facultats o als espais de treball i fer servir els Mac que posem a la teva disposició.
La capella és el lloc adient per trobar recolliment, pau, per centrar-te, per pregar i per celebrar l’Eucaristia setmanalment i en moments litúrgics importants (Nadal, Dimecres de Cendra i Pasqua). També s'hi celebra el sagrament de la reconciliació.
L'Oficina Agenda 2030 de la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL és un projecte que vetlla per aconseguir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i les fites marcades en el context de l'Agenda 2030, a partir d'estratègies conjuntes de les institucions de la URL.
El SOPTIC (Servei d'Orientació Pedagògica sobre Tecnologies de la Informació i la Comunicació) ofereix suport en l'ús de les TIC tant al professorat com a altres serveis de la facultat.
Necessites rebre orientació o suport en el teu projecte de recerca? El Servei d'Assessorament Metodològic (SAM) posa al teu abast un seguit de procediments per guiar-te en el teu procés de treball en l'àmbit de la recerca.
A Blanquerna facilitem la incorporació i el seguiment del ritme acadèmic de totes aquelles persones que siguin esportistes d'Alt Nivell a partir de tutories i atenció personalitzada per estudiar cada cas.
El centre neuràlgic de les facultats per excel·lència és el bar. Allà, professors, alumnes i personal es troben durant tot el dia per fer les pauses o els àpats.
Les Secretaries Acadèmiques de les facultats Blanquerna són l’espai de relació de l’alumnat amb els processos vinculats a la matrícula d’ensenyaments oficials i propis.
Vols rebre informació sobre processos de preinscripció i admissions, beques i ajuts o convalidacions? El SIOE és el servei que necessites. Demana tota la informació sobre algun d'aquests processos i descobreix totes les possibilitats al teu abast.
L'experiència professional és part imprescindible de la nostra metodologia. Per això, comptem amb un ampli ventall de convenis de pràctiques per a cobrir les necessitats i preferències de tots els estudiants. Et graduaràs havent treballat en el teu sector.
A Blanquerna posem el futur a l'abast de tothom gràcies al nostre servei de beques i ajuts per començar o seguir els estudis a les nostres facultats. Els ajuts econòmics són tant propis com externs a la universitat. Trobaràs un ampli ventall de possibilitats.
Marxar a l'estranger és una oportunitat única de descobrir la pluralitat del món. Conscients de la importància de la internacionalització dels estudis, hem establert convenis de mobilitat arreu del món.
Aquest servei proporciona als titulats els mitjans necessaris per tal que puguin participar de forma activa en la seva professionalització i proposar candidats òptims a organitzacions i empreses que cerquen personal.
El salt al món laboral sempre és un repte. Per això, posem a l'abast dels alumnes i titulats la Borsa de Treball. Aquest servei posa en contacte alumnes amb empreses i institucions que busquen professionals.
La solidaritat i la lluita per la dignitat humana són valors que ens identifiquen. Acció Solidària és un programa de voluntariat al qual es pot adherir els nostre alumnat per participar en projectes al Tercer i Quart Món.
Estudiar a Blanquerna et permet formar part de la nostra comunitat. Ser alumni de la universitat t'obre la porta a un munt d'opcions per continuar amb la formació professional més enllà del teu pas per les aules.
Vols representar a la Universitat Ramon Llull en els tornejos esportius universitaris? Pots trobar un ampli ventall de possibilitats tant d'esports individuals com d'equip. Per ser alumne de Blanquerna, tindràs descompte als complexos esportius Can Caralleu i La Salle Sport & Fitness.
Si et trobes en una situació difícil en l'àmbit acadèmic, personal o social, pots sol·licitar, de manera gratuïta, l'atenció personalitzada del SOP. Es tracta d'un equip de professionals interdisciplinari que t'orientarà per fer front a la situació.
A les tres facultats Blanquerna, trobaràs espais de reflexió aïllats de l'enrenou dedicats a la celebració de la Fe o l'animació cultural i religiosa. Si ho desitges, també podràs rebre atenció personalitzada i informació de la vida eclesial.
A Blanquerna promovem el desenvolupament personal a tots els nivells a les persones amb diversitat de necessitats específiques des d'un context normalitzador que fomenta l'autonomia i la singularitat personals.
Si t'agrada la música i vols participar en els concerts d'actes institucionals i festivitats, apunta't al Cor Blanquerna. Coneixeràs noves amistats i gaudiràs de la música.
Cada grup classe ha d'escollir un representant per a expressar inquietuds o fer propostes al professorat i als responsables acadèmics. Alhora, cada titulació ha de nomenar una persona delegada i cada facultat un representant en el conjunt de la Universitat Ramon Llull.
El contacte entre alumnes i la universitat és constant i es vehicula a través del Consell d'Estudiants, l'òrgan que recull les propostes i peticions dels estudiants i facilita la vida universitària.
Estudies una llengua estrangera i vols millorar el teu nivell? Fes-ho al teu ritme a l'aula d'autoaprenentatge d'idiomes. Aquest servei ofereix recursos didàctics i materials diversos per poder practicar l'idioma.
Cristina Andres Carrillo
Cristina Günther Bel
Ledicia Iglesias Pazo
Marta Jordana Puig
Olga Viridiana Arreola Garcia
Alain G.F. Blomart
Marta Bosch Ayguade
Montserrat Canals Ventura
Josep Francesc Casamitjana Claramunt
Mercè Casanovas Pagès
Rocío Daniela Concha Ortiz
Sílvia Contreras Regatero
Mònica Egea Palma
Laura González Sanvisens
Ignasi Ivern Pascual
Marc Llinàs Folch
Francisco Javier Medina Luque
Jaume Miró Cabrero
Manel Noguera Ballus
Miquel Palau Costafreda
Lídia Rigual Soler
Claudia Roca Hoogsteder
Mireia Sala Torrent
Berta Salvadó Salvadó
Sara Paula Signo Miguel
Josep Maria Vila Rovira
El procés de sol·licitud de plaça per al curs 2026-2027 s’inicia el 29 d’octubre de 2025 i consta de tres fases:
La sol·licitud de plaça es pot fer online o presencial i dona dret a participar al procés d’admissió.
Es pot fer des del botó de Sol·licitud de plaça que apareix a la pàgina de cada grau, o directament des d’aquí i cal:
Es pot fer a la mateixa Facultat, adreçant-se al Servei d’Informació i Orientació a l’Estudiant (SIOE) i cal lliurar:
IMPORTANT - GRAU EN PSICOLOGIA I GRAU EN INFERMERIA: Alumnat procedent de Batxillerat:
Si en el moment de tramitar la sol·licitud de plaça pels graus en Psicologia i en Infermeria, així com per a les simultaneïtats d’estudis de qualsevol d’aquests dos graus (p. ex. Psicologia i Logopèdia o Infermeria i Nutrició), ja es disposa de la nota definitiva del Batxillerat i les PAU i aquesta és igual o superior a 7, la persona sol·licitant serà convocada a matrícula un cop hagi estat admesa.
Si no es disposa de la nota definitiva d’accés de Batxillerat i les PAU, s’haurà d’adjuntar un certificat oficial del centre educatiu que contingui la qualificació mitjana del 1r curs, o la qualificació final de Batxillerat. Un cop lliurat aquest certificat, hi ha dues opcions:
Opció 1. Si la nota és igual o superior a 7, l’estudiant serà convocat per poder realitzar una matrícula condicionada i es podrà triar torn mentre hi hagi places disponibles.
Opció 2. Si la nota és inferior a 7, l’estudiant podrà participar en l’assignació de places del mes juny que es farà en funció de la nota aportada, com a primer criteri, i la data de pagament de la sol·licitud de plaça, com a segon. A partir de la data en que es disposi de la qualificació definitiva de les PAU, si queden places disponibles, només participarà a l’assignació de places l’alumnat que hagi lliurat el certificat amb la nota definitiva d’accés.
Nota: En el cas d’alumnes procedents de batxillerats internacionals, hauran de lliurar un document oficial del centre de procedència amb la qualificació mitjana final del curs i la seva equivalència al sistema espanyol.
IMPORTANT - GRAU EN PSICOLOGIA I GRAU EN INFERMERIA: Alumnat procedent de Cicles Formatius de Grau Superior:
Si en el moment de tramitar la sol·licitud de plaça pels graus en Psicologia i en Infermeria, així com per a les simultaneïtats d’estudis de qualsevol d’aquests dos graus (p. ex. Psicologia i Logopèdia o Infermeria i Nutrició), ja es disposa de la nota definitiva del CFGS i aquesta és igual o superior a 8, la persona sol·licitant serà convocada a matrícula un cop hagi estat admesa.
Si no es disposa de la nota d’accés (ni provisional, ni definitiva) de CFGS, les sol·licituds de plaça pels estudis esmentats es podran formalitzar i l’estudiant participarà en l’assignació de places del mes juny, que es farà en funció de la nota definitiva aportada mitjançant un certificat oficial del centre educatiu que contingui la qualificació mitjana final de la titulació. Com a primer criteri, es tindrà en compte la qualificació esmentada i, com a segon criteri, la data de pagament de la sol·licitud de plaça. Per al grau en Psicologia, es reservarà un 10% de les places per a alumnat procedent d’aquesta via. Per al grau en Infermeria es reservarà un 30% de les places per a alumnat procedent d’aquesta via.
IMPORTANT - GRAU EN PSICOLOGIA I GRAU EN INFERMERIA: Alumnat procedent d’estudis universitaris iniciats:
Si en el moment de tramitar la sol·licitud de plaça pels graus en Psicologia i en Infermeria, així com per a les simultaneïtats d’estudis de qualsevol d’aquests dos graus (p. ex. Psicologia i Logopèdia o Infermeria i Nutrició) ja s’han iniciat estudis universitaris, la persona interessada haurà de contactar amb el Servei d’Informació i Orientació a l’Estudiant de la Facultat.
Aproximadament en els dos dies hàbils posteriors a la sol·licitud de plaça, s’informarà l’estudiant per correu electrònic sobre la seva admissió. Si ha estat admès/a, en el mateix missatge se’l convidarà a formalitzar la matrícula, incloent-hi les instruccions de quan i com fer el tràmit.
El criteri que s’utilitzarà per convocar a l’alumnat admès per formalitzar la matrícula serà l’ordre de pagament de la sol·licitud de plaça. Per a aquells graus que tenen més d’un torn, cal tenir en compte que al llarg del període de matrícula un torn es pot omplir. La plaça serà definitiva quan l’estudiant hagi lliurat la documentació amb la informació definitiva d’accés a la universitat i s’hagi efectuat el primer pagament de la matrícula.
Pels graus impartits en llengua anglesa, l’alumnat haurà de demostrar un nivell mínim B2 d’anglès per ser admès. El nivell es podrà acreditar mitjançant el test de nivell que tot l’alumnat del grau haurà de fer abans de començar la seva titulació. Per acreditar el nivell mínim, també es podrà presentar un certificat oficial d'idiomes del nivell B2 o superior, IELTS (6-7), TOEFL (IBT 90-110) i CAMBRIDGE o Escoles Oficials d’Idiomes, obtingut en els últims dos anys. No s’acceptaran certificats d’altres organismes. El certificat no eximeix l’alumnat de fer el test de nivell per determinar quin nivell d’anglès es farà al primer curs.
És responsabilitat de l'alumne tenir un nivell equivalent a B2 de la llengua d'impartició del grau per poder seguir correctament les classes
El pagament dels estudis es pot fer al comptat o de manera fraccionada, sense cap tipus d'interès. Si s’ha triat pagament fraccionat, en el moment de la matriculació, l'estudiant disposarà dels dos dies laborables següents per abonar el 50 % del cost total dels crèdits matriculats, mitjançant la forma de pagament que hagi triat; aquest pagament no serà domiciliat. El 50% restant es repartirà en nou mensualitats, d’octubre a juny, mitjançant domiciliació bancària en el compte que haurà d’aportar en el moment de la matrícula. Els preus de cada curs acadèmic s’actualitzen anualment.
Un cop formalitzada, es podrà consultar el full de matrícula corresponent des del Dipòsit de documents i des del Portal de l’estudiant.
Per al procés d'admissió d’alumnat estranger, s’han de tenir en compte les consideracions i els requisits següents d'acord amb la normativa establerta.
L'estudiant haurà de sol·licitar a la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) la credencial que acrediti que compleix els requisits per accedir als estudis universitaris al seu sistema educatiu (Credencial UNED). Per tant, no s’han de presentar a les PAU, però sense la credencial esmentada no es podrà matricular als nostres graus.
Els sistemes educatius que poden accedir per aquesta via són: Alemanya, Andorra, Àustria, Escoles Europees (Batxillerat Europeu), Batxillerat Internacional, Bèlgica, Bulgària, Croàcia, Dinamarca, Eslovàquia, Eslovènia, Estònia, Finlàndia, França, Grècia, Hongria, Irlanda, Islàndia, Itàlia, Letònia, Liechtenstein, Lituània, Luxemburg, Malta, Noruega, Països Baixos, Polònia, Portugal, Regne Unit, República Txeca, Romania, Suècia, Suïssa, Xina i Xipre.
Aquest alumnat podrà accedir als nostres graus presentant l’homologació del títol de Batxillerat del Ministeri d'Educació de l'Estat Espanyol o de les comunitats autònomes que tenen transferida aquesta competència, com és el cas de la Generalitat de Catalunya. Només amb la sol·licitud d’homologació ja es podrà matricular i cursar el grau, però serà una matrícula condicionada a lliurar l'homologació definitiva. Cal tenir en compte que l’homologació dels estudis pot tardar més de tres mesos a fer-se efectiva, de manera que aquesta gestió s’haurà de fer en paral·lel al procés d’admissió als nostres graus. Si la resolució de l’homologació no es produeix en els termes sol·licitats per la persona interessada, quedaran sense efecte els resultats dels exàmens realitzats o de la matrícula produïda a conseqüència del seu ús.
Per a qualsevol dubte o consulta sobre el procés de sol·licitud de plaça o matrícula, cal contactar amb [email protected]
Per a qualsevol dubte o consulta sobre el procés de sol·licitud de plaça o matrícula, cal contactar amb [email protected]
El treball final de grau (TFG) té com a objectiu principal avaluar la integració de les competències bàsiques adquirides en la titulació. Essencialment, consisteix en l’elaboració d’un treball d’investigació o bé el disseny d’un programa d’intervenció que permeti a l’estudiant demostrar la integració de competències pròpies de la titulació.
El TFG es duu a terme al 4t curs i té un seminari propi. L’estudiant decideix la temàtica i la tipologia del seu treball de final de grau. Per a l’elaboració del TFG, l’estudiant pot decidir fer un projecte d'investigació o bé un disseny d'un programa d'intervenció que serà tutoritzat durant tot el curs per un professor-tutor especialitzat en l’àmbit.
Els temes poden estar relacionats amb qualsevol dels àmbits propis de la professió i, si escau, també el pot vincular al centre on fa les pràctiques o als grups de recerca de la Facultat.
Els treballs es duran a terme de forma individual. Estaran redactats en català, castellà o anglès. En qualsevol cas, el treball haurà d’incloure un resum en anglès, català i castellà.
L’elaboració del TFG tindrà una durada d'un semestre i el supervisarà un professor-tutor, tant individualment com a l'espai de Seminari.
En aquest espai es posa en comú en grup el procés que s’està duent a terme, s'estableixen pautes i s'organitza l’activitat. Aquestes sessions de Seminari s’alternaran amb un seguiment/tutories individualitzades (en què cada tutor farà un seguiment personalitzat del treball elaborat).
Hi haurà tres sistemes de qualificació i moments d’avaluació:
Troba l’ajut que més s’ajusti a les teves necessitats entre les beques i ajuts Blanquerna, els ajuts públics i privats o els ajuts al finançament.
Blanquerna-URL t’espera!
Les beques a l'excel·lència esportiva suposen la gratuïtat del 80% de l'import dels drets d'inscripció i d'ensenyament durant un curs per a titulacions oficials i, en cas de mantenir-se l'excel·lència acadèmica, s'estenen als cursos successius i fins a la finalització de la titulació que l'estudiant estigui cursant.
A Blanquerna-URL donem un paper fonamental al Pràcticum i a l’estada en pràctiques en centres externs. Per això tenim conveni amb més de mil organitzacions i entitats on podràs aplicar els teus coneixements teòrics a l’entorn professional i començar a enfocar el teu futur professional a partir de la realitat del sector.
Hospital de la Santa Creu i Sant Pau · Hospital Universitari Vall d’Hebron · CAP Drassanes (Barcelona) · CDIAP Consorci Hospitalari del Parc Taulí, Hospital Maternoinfantil Sant Joan de Déu, Hospital Universitari Sagrat Cor, Consorci Sanitari de Mataró, Parc Sanitari Pere Virgili, Fundació Vidal i Barraquer, Fundació Orienta, Fundació Puigvert, Institut Guttmann, Fundació Privada, Fundació Privada Eulàlia Torres de Beà, Fundació Nou Barris per a la Salut Mental, CAP Drassanes (Barcelona), CAP II Maresme (Mataró), CAP Drassanes (Barcelona), CAP II Maresme (Mataró), Centre de dia Sanitas Sarrià, Centre de dia Dreta de l’Eixample (CPB), Hospital de dia del Baix Llobregat, Hospital de dia Desconnecta, CSMA Sant Feliu de Llobregat - CSMA Pins d’or, CSMA de Martorell, Centre de Salut Mental Badalona 2, CMIJ Vilafranca del Penedès, Associació Benestar i Desenvolupament, Associació d’Ajuda al Toxicoman (AAT), Atenció i Investigació de Sòcioaddiccions, CAT Barcelona, Centre d’Iniciatives per a la reinserció, CASD de Vilafranca del Penedès, CAS Garbivent, Creu Roja, Fundació Vallparadís, Centre d’atenció social i sanitària Frederica Montseny, Centre Sòciosanitari Isabel Roig, Fundació Salut i Comunitat, Centre de dia de Neurologia de la conducta i Psicogeriatria ISPA, MAP Assessorament i Serveis en geriatria, Prytanis, Residència Casal Asil de Sant Andreu de Palomar, Associació Vallès Amics de la Neurologia, Associació Catalana de Traumàtics Cranioencefàlics i dany cerebral (TRACE), Fundació Privada Uszheimer per a malalties neurodegeneratives, INA Memory, Teràpia Integral Uparkinson, CDIAP Consorci Hospitalari del Parc Taulí, CDIAP Del Garraf, CDIAP ASPACE, CDIAP L'Espiga, CAD Terrassa, Centre de Formació Ocupacional Jaume Cuspinera, Fundació CROMOSUMA, Fundació Projecte Aura, Fundació Rubricatus, Fundació Prevent, Grup ASPROSEAT, Centre de Psicologia Humanista Miroia, Centre Psicopedagògic i Logopèdic Trivium, Consulta i Veu, IPSIDE, Psicologia i desenvolupament, Centre de Reeducació Psicopedagògic i Logopèdic, Institut d’investigació oncològica Vall d’Hebron - VHIO, Fundació BarcelonaBeta Brain Research Center, Clúster Barcelona, Promoció i canvis per a la salut, Entredogs Therapy, Fundació Mona, Associació Humanimàlia, Equinoteràpia Associació Delta del Llobregat, El racó de Milú, Centres penitenciaris, Equip d’Assessorament Tècnic i Atenció a la víctima, Equip d'Assessorament Tècnic Penal de Barcelona, Equip d'Assessorament Tècnic en l’àmbit de família, Secretaria Mesures Penals, Reinserció i Atenció a la Víctima, Servei de Mediació i Assessorament Tècnic, ITA, Centre de Prevenció i Tractament de l’Anorèxia i la Bulímia (ABB), Khepra, SETCA.
Tal com subratlla la Unió Europea, la igualtat de gènere no és només una qüestió de justícia social sinó que també afecta el rendiment de la docència i de la investigació. La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea, que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon 2020. No obstant això, aquesta recomanació sovint s'entén i s'aplica d'una manera insuficient. Aquí es presenten diversos documents per col·laborar en la comprensió i l'aplicació de la perspectiva de gènere en la docència i la investigació.
PROGRAMES RELACIONATS
T'equipem per al canvi