Cercador

  • Estudis ( 0 )
  • Notícies ( 0 )
  • Resta del Web ( 0 )

Màster universitari en Psicologia General Sanitària

Títol oficial

Preinscripció oberta

MU Psico_general_sanitari
  • Modalitat
    Presencial
  • Idiomes
    Català
  • Durada
    1 any acadèmic i mig a temps complet (90 ECTS) o 3 anys acadèmics a temps parcial (30 ECTS + 30 ECTS + 30 ECTS)
  • Crèdits
    90
  • Horari

    De dilluns a divendres, de 15.30 a 19.30 h (horari de pràctiques matins).

  • Data d'inici
    1 d’octubre de 2022
  • Places
    66
  • Localització

    Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona

  • Facultat

    Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport

A qui va dirigit

El màster s'adreça a llicenciats o graduats en Psicologia o títols homologats per l'estat espanyol. Els títols de graduat en Psicologia i llicenciat en Psicologia, emesos a l'estat espanyol previs a l'Ordre CNU/1309/2018, compleixen els requisits necessaris per a l'accés aquest màster i, per tant, no poden quedar exclosos dels processos de selecció, ni requereixen complements de formació.

Amplia la teva formació

La formació del Màster Universitari en Psicologia General Sanitària és imprescindible per a l’exercici professional en aquest àmbit segons la disposició addicional setena de la Llei 33/2011, de 4 d’octubre, general de salut pública. Aquesta llei fixa la professió de psicòleg general sanitari com a professió regulada, l’exercici de la qual requereix estar en possessió del corresponent títol oficial de màster (l’Ordre ECD/1070/2013/, de 12 de juny, BOE de 14 juny de 2013).

El màster té com a objectiu formar en les competències que s’especifiquen en les directrius pròpies del psicòleg general sanitari, amb un enfocament professionalitzador que inclou una formació integrada i completa que pretén proporcionar un coneixement especialitzat i una perspectiva reflexiva en els aspectes clau que defineixen la professió del futur professional sanitari.

  • Integrar el concepte de salut integral segons les directrius establertes per l’Organització Mundial de la Salut (OMS) a la pràctica de l’exercici de la psicologia general sanitària.
  • Conèixer el marc d’actuació professional i la normativa legal vigent per saber aplicar els fonaments de la bioètica i l’anàlisi crítica en fonts d’informació clínica en processos d’avaluació, intervenció i derivació als especialistes corresponents. Saber redactar informes psicològics de manera adequada per als destinataris.
  • Tenir habilitats de comunicació amb el pacient, familiars i cuidadors en tot el procés d’exercici professional, des de la primera entrevista, l’avaluació, la intervenció i el seguiment.
  • Tenir coneixements de la naturalesa del comportament humà normal i patològic així com els factors socials i biològics que poden afectar-lo.
  • Tenir coneixements dels factors biològics, psicològics i psicosocials associats als problemes de salut i malaltia, especialment els relacionats amb la salut mental.
  • Tenir coneixements teòrics i pràctics dels models d'avaluació i intervenció, així com les tècniques i els procediments habituals en l’abordatge dels problemes de salut.
  • Saber dissenyar, dur a terme i supervisar el procés d'avaluació psicològica i els programes d'intervenció depenent de les variables individuals i socials de cada cas.
  • Saber desenvolupar activitats de promoció i d'educació per a la salut psicològica individual i comunitària.

  • Adquirir, desenvolupar i posar en pràctica les nocions del concepte de salut integral, amb els components biopsicosocials, d'acord amb les directrius establertes per l’OMS.
  • Aplicar els fonaments de la bioètica i el mètode de deliberació en la pràctica professional. Mostrar habilitats de comunicació interpersonal i de gestió de les emocions adequades en una interacció efectiva amb els pacients, familiars i cuidadors en els processos d'identificació del problema, avaluació, comunicació del diagnòstic, intervenció i seguiment psicològics.
  • Analitzar críticament i utilitzar les fonts d'informació clínica. Redactar informes psicològics de manera adequada per als destinataris.
  • Conèixer el marc d'actuació del psicòleg general sanitari i saber derivar al professional especialista corresponent.
  • Conèixer en profunditat la naturalesa psicològica dels trastorns del comportament humà. Conèixer en profunditat els factors psicosocials associats als problemes de salut i malaltia.
  • Conèixer en profunditat els models d'avaluació i intervenció en el camp de la psicologia general sanitària, així com les tècniques i els procediments habituals en aquesta disciplina per a l’abordatge dels problemes de salut.
  • Planificar, dur a terme i supervisar el procés d'avaluació psicològica del comportament i els factors psicològics associats a problemes de salut.
  • Dissenyar, desenvolupar, supervisar i avaluar plans i programes d'intervenció psicològica, depenent de l'avaluació que es faci i de les variables individuals i socials de cada cas.
  • Coneixements de la normativa vigent en l'àmbit sanitari espanyol.
  • Fer activitats de promoció i d'educació per a la salut psicològica individual i comunitària.

Màster impartit amb el suport de Fundació Vidal i Barraquer, Institut Universitari de Salut Mental

Grans àrees per desenvolupar-te professionalment

Avaluació psicomètrica i de salut general

Avaluació i intervenció psicològica en parelles i famílies, en processos psicològics problemàtics i avaluació psicomètrica i de salut general en població infantojuvenil, adults i gent gran.

Intervenció psicològica

Intervenció psicològica amb nens i adolescents, adults i gent gran.

Intervenció psicoeducativa amb nens i adolescents, adults i gent gran.

Intervenció psicoeducativa en processos patològics al llarg de tot el cicle vital.

Intervenció psicològica de suport i acompanyament a pacients, famílies i cuidadors en tot el cicle vital.

Orientació a pares amb fills amb problemes.

Avaluació i desenvolupament de programes de prevenció i promoció de la salut de malalties físiques i psicològiques.

Si tries el màster universitari en Psicologia General Sanitària de Blanquerna-URL, tries...

Un futur laboral assegurat.

  • Professorat: pràctiques i innovació. Classes impartides per professors i professionals, des de diferents orientacions de la psicologia.
  • Pràctiques: Les pràctiques es fan tant en centres públics com privats d’alt prestigi d'àmbit sanitari.
  • Innovació: La metodologia docent es fa en grups petits i seminaris (10-15 estudiants amb un/a tutor/a)
taules de la biblioteca de la FPCEE

Les dades de l'excel·lència

72,3%

dels alumnes treballa en funcions específiques de la titulació

70%

de l'alumnat tornaria a repetir la titulació

8,3

sobre 10 de valoració del suport a l'estudiant

10

valoració màxima de l'AQU en els serveis i els recursos de suport a l’aprenentatge

Una metodologia única basada en l’aprenentatge personalitzat.

A partir del Reial decret 1393/2007, els estudis de grau han de proporcionar a l’estudiant tant una formació acadèmica bàsica i suficient per a l’exercici professional com una capacitació per continuar estudiant i cursar un màster universitari. Els estudis de màster inclouen la formació avançada de caràcter especialitzat i multidisciplinari, l’objectiu de la qual serà l’especialització acadèmica i professional o la iniciació en activitats investigadores. Els màsters universitaris són necessaris per accedir als estudis de doctorat que tenen com a objectiu proporcionar una formació avançada en el camp de la recerca i que donen lloc a l’obtenció del títol de doctor mitjançant l’elaboració d’una tesi doctoral. Els màsters universitaris s’han adaptat a l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES) i s’estructuren en crèdits ECTS (European Credit Transfer System) que permeten posar en comú un sistema de crèdits compatibles, criteris i metodologies comparables i una durada similar a la de les titulacions europees, amb la finalitat de facilitar i promoure la mobilitat i la incorporació al mercat laboral europeu de l’alumnat. Els estudis de màster tenen una extensió mínima de 60 crèdits i una màxima de 120 crèdits. Això equival a una durada d’un a dos cursos acadèmics. Els crèdits ECTS es caracteritzen per estar centrats en l’estudiant com a protagonista del seu procés d’aprenentatge. Cada crèdit equival a 25 hores de formació i serveixen per comptabilitzar les hores de classe (teòriques i pràctiques), l’estudi personal, la participació en seminaris, els treballs, les pràctiques externes i les proves d’avaluació. Es considera que, durant un curs acadèmic, un/a estudiant pot aconseguir un màxim de 60 crèdits en dedicació completa i 30 si té una dedicació parcial. Els màsters universitaris de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna-URL estan adreçats a diplomats/ades, llicenciats/ades i graduats/ades i també a professionals amb necessitat de rebre una formació continuada. L’orientació dels màsters és professionalitzadora i es dediquen a temes i matèries que requereixen un tractament especialitzat. Als màsters universitaris de la nostra Facultat trobem:

Professorat

Format per investigadors/es i personal docent, tant de la Facultat com d’altres universitats de l’Estat, i per professionals en actiu de prestigi reconegut. Tots el personal docent és expert de l’àmbit d’estudi en curs.

Programes

Amb suport institucional i empresarial, coordinats per investigadors/es i professionals reconeguts.

Nombre limitat d’estudiants per programa

Per garantir la qualitat de la docència, la participació i el tracte personalitzat. Convenis i contractes amb institucions i empreses que garanteixen estades de pràctiques o possibilitats de desenvolupament professional i de recerca.

Convenis i contractes

Amb institucions i empreses que garanteixen estades de pràctiques o possibilitats de desenvolupament professional i de recerca.

Notícies

Informació acadèmica

ELS ALUMNES ESCOLTEN EL QUE EL PROFESSOR ELS HI ESTÀ DIENT

Pla d'estudis

El pla d’estudis està dissenyat a partir del que s'estableix en la regulació de la professió de psicòleg general sanitari, i inclou mòduls bàsics i específics, ambdós de caràcter obligatori, un mòdul d’optativitat, el Pràcticum i el treball de final de màster. El nombre de crèdits del títol és de 90 crèdits ECTS, que es faran en un total de tres semestres, cadascun dels quals té una càrrega lectiva de 30 ECTS. En el cas que l’estudiant cursi el màster a temps parcial, els crèdits es distribueixen de la manera següent.

Resum

Primer
Obligatòria 36
Optativa 12
Pràctiques externes 30
Treball fi de màster 12
Total 90

Objectius de les pràctiques

Pràctiques professionalitzadores de caràcter obligatori que l'estudiant portarà a terme en centres especialitzats.

En el Pràcticum es treballen competències generals i específiques del màster, supervisades per un/a tutor/a del centre extern i per un/a professor/a-tutor/a de la universitat.

Durant l'estada al centre de pràctiques, l'estudiant disposa d'un/ tutor/a que supervisa i fa el seguiment de les activitats que hi duu a terme.

Al seminari de pràctiques el/la tutor/a acadèmic/a fa seguiment individual i grupal. L'aportació de la diversitat d'experiències permet la construcció de coneixements, i la integració de pràctica i reflexió teòrica.

On pots fer les pràctiques?

Fundació Vidal i Barraquer, Institut Universitari de Salut Mental (centres adscrits), CSMA St. Andreu, CSMIJ Sta. Coloma de Gramenet, CSMA Sant Pere Claver Fundació Sanitària, CSMIJ Sant Pere Claver Fundació Sanitària, CSMIJ Gavà Fundació Orienta, CSMIJ El Prat Fundació Orienta, CSMIJ Hospitalet de Llobregat Fundació Orienta, Unitat de Salut Mental de Collblanc, Fundació Puigvert: Servei de Psicologia Clínica. Hospital de Mataró: Consorci Sanitari del Maresme, Escola de Teràpia Familiar de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Hospital de dia TCA Sant Pau. Hospital Sant Joan de Déu (infantojuvenil), Unitat TCA, CSMIJ Granollers, CSMIJ Mollet, CSMIJ Garraf-Vilanova i la Geltrú, CSMIJ Cornellà. . Parc Sanitari Pere Virgili, Consorci Sanitari de l’Anoia, CorAvant. Fundació de Cardiopaties Congènites. Agència Salut Pública del Ajuntament de Barcelona: Centre d’Atenció i Seguiment (CAS) Horta-Guinardó, CAS de Sants, CAS Nou Barris, CAS Garbivent, CAS Baluard, CAS Sarrià. Atenció i Investigació de socioaddiccions (AIS), Centro de Terapia Familiar e Individual Sant Gervasi-Gràcia (CEPFAMI), Espai de Psicologia per l’Infant, l’Adolescent i la Família Alella, Hospital Universitari Dexeus, COS: Cooperativa de Salut. Institut Guttman. Centre d’Higiene Mental de Cornellà (CHMC). Amalgama7. Bruc Salut. Unidad de Psicoterapia Familiar. Fundació Nen Déu. SETCA. INA Memory center. Centre CAPI. Residència Llar Argentona. SIMAsociación. ITA Argentona: Unitat de Psiquiatria General, Unitat de Neurodesenvolupament.

Treball de Final de Màster

El Treball Final de Màster (TFM) és una integració dels coneixements adquirits al llarg del màster i consisteix en la redacció d'un document compost per un conjunt d'explicacions, teories, idees, raonaments i apreciacions sobre una temàtica concreta escollida entre el/la tutor/a i l'estudiant. La seva finalitat és propiciar l'aplicació de les habilitats i els coneixements adquirits en la resta de les matèries del màster, així com facilitar el desenvolupament de les competències de la matèria. Es porta a terme en la fase final del pla d'estudis i té caràcter obligatori. S'ha de fer de forma individual i sota la supervisió del/de la tutor/a assignat. El TFM conclourà amb la defensa, en la qual l'estudiant haurà de fer una exposició de treball en públic davant d'una comissió d'avaluació.

  • Saber integrar coneixements.
  • Formular judicis a partir d'una informació i reflexionar sobre les responsabilitats socials i ètiques de la professió.
  • Saber comunicar per escrit les conclusions, els coneixements i els arguments que el sostenen.
  • Adquirir capacitat crítica sobre l'exercici professional situant-se en una línia de millora contínua.
  • Saber aplicar els principis i els fonaments de l'orientació al disseny d'intervencions.
  • Saber planificar i gestionar les intervencions pròpies de la professió.

BÀSIQUES I GENERALS

  • Desenvolupar el seu treball des de la perspectiva de la qualitat i la millora contínua, amb la capacitat autocrítica necessària per a un exercici professional responsable.
  • Saber comunicar i comunicar-se amb altres professionals, i dominar les habilitats necessàries per al treball en equip i en grups multidisciplinaris.
  • Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'acompliment professional. Formular hipòtesis de treball en recerca i recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, aplicant el mètode científic.
  • Tenir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació.
  • Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relatius al seu camp d'estudi.
  • Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
  • Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
  • Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS

  • Que els estudiants sàpiguen obtenir, processar de manera crítica i comunicar la informació per transformar-la en coneixement.
  • Que els estudiants siguin capaços d'integrar els valors ètics en la pròpia conducta professional.
  • Reconèixer i respectar la diversitat humana i comprendre que les explicacions psicològiques poden variar a través de poblacions i contextos.

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES

  • Analitzar críticament i utilitzar les fonts d'informació clínica.
  • Adquirir, desenvolupar i posar en pràctica un concepte de salut integral, on tinguin cabuda els components biopsicosocials de la mateixa, d'acord amb les directrius establertes per l'OMS.
  • Conèixer en profunditat la naturalesa psicològica del comportament humà, així com els factors socials i biològics que poden afectar-lo.
  • Conèixer en profunditat la naturalesa psicològica dels trastorns del comportament humà.
  • Conèixer en profunditat els factors psicosocials associats als problemes de salut i malaltia.
  • Conèixer en profunditat els factors biològics i psicosocials associats als problemes de salut i malaltia, especialment els relacionats amb la salut mental.
  • Conèixer en profunditat els diferents models d'avaluació i intervenció en el camp de la psicologia general sanitària, així com les tècniques i els procediments que se'n deriven per a l'abordatge dels trastorns del comportament i en els factors psicològics associats amb els problemes de salut.
  • Planificar, desenvolupar i, si escau, supervisar el procés d'avaluació psicològica del comportament humà i dels factors psicològics associats amb els problemes de salut per establir-ne l'avaluació.
  • Dissenyar, desenvolupar i, si escau, supervisar i avaluar plans i programes d'intervenció psicològica, en funció de l'avaluació psicològica i de les variables individuals i socials concurrents en cada cas.

Sempre que sigui possible, estarà directament relacionat amb el Pràcticum (o si no n'hi ha, amb un altre centre professional supervisat i reconegut per la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna-URL). Pot ser de quatre tipus:

  1. Elaborar un estudi de cas contextualitzat en la institució o centre sanitari on s'hagin fet o on s'estiguin desenvolupant les pràctiques. Les instruccions per redactar l’estudi de cas es poden trobar a l’annex 1.
  2. Elaborar un informe d’investigació a partir de dades empíriques seguint el format d’un article científic. Les instruccions es poden trobar a l’annex 2.
  3. Fer una revisió sistemàtica o metaanàlisi sobre un tema propi de la psicologia general sanitària.
  4. Proposar un procediment d’avaluació o programa d’intervenció d’interès pel psicòleg general sanitari (per exemple, una intervenció psicològica, una plataforma web, una producció audiovisual d'interès per a la psicologia general sanitària, un instrument d'avaluació, etc.).

(12 ECTS, 1r semestre del 2n curs)

L’assignatura es desenvoluparà mitjançant les tutories del/de la professor/a-director/a en el seguiment del treball de final de màster.

Per a l'avaluació, d'acord amb les competències explícites del mòdul, es tindrà en compte l'adequació d'objectius i disseny metodològic, l'adequació al tema d'estudi i al context, així com el seguiment realitzat des de l'espai de seminari (tutoria grupal) i de tutoria individual. Mitjançant els sistemes habilitats a aquest efecte i en el període establert per la facultat, l'estudiant haurà d'avaluar el mòdul. Aquesta avaluació forma part del procés d'ensenyament-aprenentatge i és molt important per al desenvolupament de la matèria, ja que ajudarà el professorat que la imparteix a millorar la qualitat del pla docent.

També es valorarà la presentació del treball (aspectes formals), la qualitat dels referents teòrics, el treball d'anàlisi i la proposta final degudament argumentada i presentada. Finalment, per a la valoració del treball de final de màster es tindrà en compte també l'exposició i defensa del mateix treball.

L'avaluació del TFM es ponderarà de la manera següent:

  • Informe del/de la director/a del Treball Final de Màster: 50%
  • Treball acadèmic i defensa oral valorat per una comissió d'avaluació: 50%

La comissió d'avaluació estarà composta per dos professors doctors i constarà d'una exposició de 10 minuts i una defensa oral dels comentaris i preguntes de la comissió. La comissió signarà una acta oficial de la defensa i cada tutor/a serà responsable de signar l'acta final a secretaria acadèmica ponderant les dues avaluacions.

En cas de suspendre el TFM, l'alumne/a podrà presentar-lo a la segona convocatòria. En cas de suspendre la segona convocatòria, haurà de matricular-se novament de la matèria.

Projecció professional

Hospital de Vall d'Hebron

Avaluació i intervenció psicològica en l’àmbit de la psicologia general sanitària

fpcee stock

Avaluació i intervenció psicològica en parelles i famílies

fpcee stock

Intervenció en processos psicològics problemàtics

fpcee stock

Intervenció psicològica i avaluació psicomètrica i de salut general en població infantojuvenil, adults i gent gran

fpcee stock

Intervenció psicoeducativa amb nens i adolescents, adults i gent gran i en processos patològics al llarg de tot el cicle vital

stock fpcee

Intervenció psicològica de suport i acompanyament a pacients, famílies i cuidadors en tot el cicle vital

fpcee stock

Orientació a pares amb fills amb problemes

fpcee stock

Avaluació i desenvolupament de programes de prevenció i promoció de la salut de malalties físiques i psicològiques

Alumnes a la Graduació Blanquerna 2019

Un enllaç directe cap al teu futur professional

La nostra tasca no s'acaba quan obtens una titulació. Des de l’àrea d’Alumni t'acompanyem per aconseguir fins a un 90% d’ocupació dels estudiants el primer any

Equipaments d'última generació al servei dels estudiants

Serveis d'última generació al servei dels estudiants

Coordinadores

Professorat

Procés de sol·licitud

Els màsters universitaris són títols oficials atorgats pel Ministeri d’Educació i Formació Professional, d’acord amb els requisits de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES) i les directrius establertes a la Declaració de Bolonya. Per accedir a l’ensenyament oficial de màster s’ha de tenir un títol universitari oficial espanyol o d’un altre país integrant de l’Espai Europeu d’Educació Superior. L'accés als estudis de màster estan regulats pel Reial decret 822/2021, de 28 de setembre.

També hi podran accedir les persones que tinguin un títol de sistemes educatius de fora de l’Espai Europeu d’Educació Superior, sense necessitat d’homologar-lo, sempre que el nivell de formació sigui equivalent al d’un títol oficial espanyol i que el títol doni accés als estudis de postgrau al país d’origen. L’admissió, però, no implica, en cap cas, l’homologació del títol ni cap altra mena de reconeixement més enllà de poder accedir als estudis de màsters i postgraus propis.

Fases del procés d’admissió
El procés d’admissió als estudis de màster universitari de la Facultat es desenvolupa en tres moments:

  1. Preinscripció
  2. Admissió
  3. Matrícula

Preinscripció

La preinscripció es pot fer virtualment (accedint a Preinscripció | Blanquerna o a través de l'opció de preinscripció de cada titulació) i també presencialment a la facultat.

Per a la preinscripció en línia, caldrà:

  1. Donar-se d’alta al sistema de registre únic, crear un usuari (si no s’havia obtingut amb anterioritat) i seguir les indicacions per completar-la.
  2. Pagament de 100 € (import no retornable, en concepte de drets i tràmits de preinscripció) que es pot fer amb targeta de crèdit o de dèbit, mitjançant un procés segur i confidencial de BBVA. Els alumni estan exempts del pagament.
  3. Pujar la documentació sol·licitada a través del dipòsit de documents:
  • DNI (per les dues cares), passaport o NIE
  • Currículum vitae

Admissió

Un cop feta la preinscripció, es proposa a la persona interessada una data per fer una entrevista amb la coordinació de la titulació, que valorarà la seva idoneïtat i resoldrà els possibles dubtes amb relació al curs al qual es matricula. Per a la selecció de l'alumnat es tindrà en compte la motivació, l’expedient acadèmic i l’experiència professional. Acabada la valoració, s'informarà l'estudiant sobre el resultat de l'entrevista i què ha de fer per matricular-s'hi, si escau.

Abans de la matrícula, la persona interessada ha de pujar al dipòsit de documents:

  • Títol o resguard del títol dels estudis que donen accés al màster.
  • Certificat acadèmic oficial original o còpia compulsada en què consti l’expedient del grau.
  • Per a les persones sol·licitants estrangeres: certificat expedit per l’òrgan competent (universitat, ambaixada, consolat) acreditant que els estudis d’accés faculten per a l’accés als estudis de màster o postgrau al país d’expedició.

Matrícula

La formalització de la matrícula és el tràmit final per obtenir la plaça al màster:

  • La data de la formalització de matrícula es comunica individualment a la persona interessada i la pot fer de manera virtual.
  • Després, es disposa dels dos dies laborables següents per abonar el 50 % del cost total dels crèdits matriculats, mitjançant pagament al banc (per transferència o codi de barres); el 50 % restant es repartirà en nou mensualitats, d’octubre a juny, que s’abonaran a través de domiciliació bancària que s’informa en el moment de la matrícula (Instruccions per enviar el document SEPA signat a Blanquerna).

Els alumni de titulacions oficials de la Facultat tenen un 15 % de descompte en el preu de la matrícula (descompte no acumulable) si es matriculen a temps complet i per la totalitat dels crèdits que s’ofereixen de la titulació. Els preus s’actualitzen cada curs acadèmic. Un cop formalitzada la matrícula, no es retornarà l’import abonat en cap cas.​

En funció de si ja es disposa o no de la via d’accés, la persona admesa pot trobar-se en una d’aquestes dues modalitats de matrícula:

  1. Matrícula condicionada: Hi pot optar l'alumnat que no ha obtingut encara la titulació de grau i que per finalitzar li restin, com a màxim, 9 crèdits i/o el TFG. Per poder optar a la matrícula condicionada, l'alumnat ha d'estar matriculat als crèdits pendents del grau.
    Mentre l’estudiant no hagi superat el grau que li dona la via d’accés, no podrà defensar el TFM i, per tant, no podrà obtenir la titulació de màster.
    Per optar a aquesta modalitat, la persona interessada ha de signar aquest document informatiu en què accepta les particularitats de la matrícula condicionada.
  2. Matrícula definitiva Es fa la matrícula definitiva quan la persona interessada disposa de la via d'accés al màster universitari.

Mitjançant la matrícula es formalitza un contracte de prestació de serveis d'ensenyament entre l'estudiant i la Fundació Blanquerna que tindrà efectes jurídics a partir del moment en què s'efectua el pagament. El pagament inclou l'assegurança corresponent i, per als menors de vint-i-vuit anys, l'assegurança escolar obligatòria. Si es renuncia a la plaça, es perdrà íntegrament qualsevol quantitat ja abonada.

L’estudiant accepta les normes d’ús dels serveis informàtics fixades per la Fundació Blanquerna. Les dades personals de l'estudiant seran incloses en un fitxer automatizat sota la responsabilitat de la Fundació Blanquerna a fi de mantenir i acomplir aquest contracte. Es notifica, també, que una altra finalitat és informar de les futures activitats de la Fundació i també poder trametre publicacions de la institució.

D'acord amb allò que estableix la Llei orgànica 15/1999, de protecció de dades de caràcter personal, l'estudiant té el dret d'accedir-hi per actualitzar-les, rectificar-les, cancel·lar-les o bé oposar-se al seu tractament, enviant un escrit en què s'indiqui quin dret vol exercir.

Aquest apartat és un resum orientatiu de les condicions generals de matrícula i no té, per tant, valor contractual. En cas de discrepància, prevaldrà allò que disposen les condicions generals de matrícula estipulades al resguard que es genera en el moment de fer la matrícula; aquest resguard formalitza el contracte entre l'estudiant i la Fundació Blanquerna; l'estudiant el pot consultar sempre que vulgui a la seva intranet.

La Facultat no es compromet a fer aquells cursos que no arribin al nombre mínim de matriculacions necessàries. En aquest cas, l'import satisfet en concepte de matrícula i preinscripció es retornarà íntegrament.

Alumnat estranger

La Facultat es reserva el dret de sol·licitar a les persones candidates amb titulacions fora de l’EES una carta de la seva universitat, ambaixada o consolat que acrediti que els seus estudis el/la faculten a poder cursar un màster o postgrau.

És responsabilitat de l'estudiant tenir tota la documentació oficial per a la seva estada a Espanya mentre cursi estudis a la Facultat. Les persones sol·licitants podran demanar un document de preadmissió annex al resguard de preinscripció per iniciar els tràmits necessaris per a l'obtenció de visats, beques o qualsevol altre tràmit. Aquest document no garanteix en cap cas la plaça si no es compleixen tots els requisits d'accés i admissió. Un cop la persona sol·licitant hagi estat admesa i hagi formalitzat la matrícula, podrà sol·licitar, si vol, una carta d'admissió a Secretaria Acadèmica (caldrà abonar les taxes corresponents).

Contacta amb nosaltres

Per a qualsevol dubte o consulta sobre el procés de preinscripció o matrícula, pots contactar amb el Servei d’Informació i Orientació a l’Estudiant de la Facultat:
[email protected]

T’ho posem fàcil per tal que puguis accedir als estudis que vols

El pagament dels estudis es fa de manera fraccionada i sense cap tipus d'interès. En el moment de la inscripció, es fa efectiu el 50% del cost total dels crèdits matriculats*; el 50% restant es reparteix en nou mensualitats (d'octubre a juny) mitjançant domiciliació bancària.

Preu crèdit
134,58 €
Preu primer curs
8.074,80 €
Preu segon curs
4.037,40 €
Preu del producte sencer
12.112,20 €
Biblioteca de la Facultat de Psicologia Ciències de l'Educació i de l'Esport

Beques i ajuts Blanquerna

Màster acreditat per l'AQU

Segell AQU Màster Universitari en Psicologia general sanitària

Perspectiva de gènere

Tal com subratlla la Unió Europea, la igualtat de gènere no és només una qüestió de justícia social sinó que també afecta el rendiment de la docència i de la investigació. La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea, que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon 2020. No obstant això, aquesta recomanació sovint s'entén i s'aplica d'una manera insuficient. Aquí es presenten diversos documents per col·laborar en la comprensió i l'aplicació de la perspectiva de gènere en la docència i la investigació.

blanquerna logo rounded

Excel·lència és futur