Maria Carme Boqué Torremorell

[email protected]

2003 | Habilitació per a l'exercici de la mediació

2002 | Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Universitat Ramon Llull | Doctorat en Investigació Pedagògica

1999 | Escuela Universitaria de Educación Social Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull | Potgrau en Mediació i Resolució de Conflictes

1997 | Cicle Elemental de l’idioma Francès

1997 | Acreditació per a la direcció de centres docents públics

1996 | Certificat d’Aptitud de l’idioma Anglès

1985 | Facultad de Ciencias de la Educación, Universitat Autònoma de Barcelona | Licenciado en Filosofía y Letras. División Filosofía y Ciencias de la educación – sección Ciencias de la Educación5

1984 | Diploma de Mestre de Català

1982 | Universitat Autònoma De Barcelona | Profesorado en Educación General Básica

Leadership, management or coordination positions

- Present Observatori dels Drets de la Infància de Catalunya | Vocal expert

- Present Grup de Recerca en Pedagogia i Societat amb el suport de les TIC | IP de la sublínia de Mediació

Professional background

- Present Generalitat de Catalunya-Departament d'Educació | Mestra en diferents nivells educatius

- Present Governs autonòmics (Conselleries d'Educació, entre d'altres) | Assessoria, disseny i implementació de programes educatius

- Present Diferents universitats i centres de formació permanent | Docent

- Present URL-FPCEE Blanquerna | Professora titular

Other

- Present Especialitzada en mediació de conflictes, violència escolar, cultura de la pau, participació infantil, competències socioemocionals i ciutadania.

Maria Carme Boqué Torremorell (2021). Mediação de conflitos na escola. . Summus.

Maria Carme Boqué Torremorell (2020). Bienestar emocional. Caja de Herramientas. . Gobierno de Navarra.

Maria Carme Boqué Torremorell (2020). Prácticas restaurativas para la prevención y gestión de los conflictos. 20 círculos restaurativos y una asamblea en el aula. . Narcea.

Boqué, M. C. (coord.), Albertí, M., Alguacil, M., García-Raga, L., Pañellas, M., Payà, M., Ribalta, M.D. (2018). Escola i societat en pau positiva. 15 converses. . Octaedro.

Maria Carme Boqué Torremorell (2018). La mediación va a la escuela. . Narcea.

Boqué, M.C., Alguacil, M., García-Raga, L., & Pañellas, M. (2018). Guía de participación infantil. Creación y dinamización de Juntas de infancia y adolescencia.. Octaedro.

Bachelor degrees and double majors

Seminar I Degree in Teacher Training for Preschool Education

Seminar II Degree in Teacher Training for Preschool Education

Society, family and education Degree in Teacher Training for Preschool Education

Practicum II: classroom and school as educational contexts Degree in Teacher Training for Primary Education

Seminar I Degree in Teacher Training for Primary Education

Seminar II Degree in Teacher Training for Primary Education

Practicum I: Design of the educational intervention Degree in Teacher Training for Primary Education (English Itinerary) / Degree in Teacher Training for Primary Education

Practicum II: the classroom and the center as educational contexts Degree in Teacher Training for Primary Education (English Itinerary) / Degree in Teacher Training for Primary Education

Seminar III Degree in Teacher Training for Primary Education (English Itinerary) / Degree in Teacher Training for Primary Education

Doctoral and Master's degrees

Development of the person, education and society Official master in training teachers for secondary and sixth-form teaching, vocational training and.MOTI-1 / Official master in training teachers for secondary and sixth-form teaching, vocational training and language teaching. Speciality: Physical education

Psychopedagogical Intervention in the Stages of Early Childhood and Primary Education Official Master in Psychopedagogy

Development of the person, education and society Master's Degree in teacher training in secondary education, vocational training and language teachin.MOAN-1

Leading Researcher | Research Group on Psychology, Person and Context Institut de Recerca en Innovació Educativa i Lideratge