Adquisición de competencias para tratar las necesidades de aprendizaje de los niños, en función de su etapa evolutiva y las necesidades individuales de cada niño y planificar y diseñar los apoyos necesarios en cada caso, en coordinación con el resto de profesionales del centro escolar y las familias.
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Doble titulación en Educación y Psicología
Matrícula abierta
- ModalidadPresencial
- IdiomasCatalán, Castellano
- Duración5 cursos académicos
- Fecha de inicioSeptiembre 2026
- Horario
de 8 a 14 h / de 15.30 a 21.30 h
- Plazas15
- Localización
Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona
- Facultad
Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte
¿A quién va dirigido?
A futuros estudiantes que quieran formarse en un perfil polivalente para trabajar en el ámbito de la infancia en centros educativos o gabinetes de psicología.
Grandes áreas para desarrollarte profesionalmente
Durante toda la doble titulación se cursan de forma simultánea asignaturas de Educación (mañanas) y Psicología (tardes), excepto los dos últimos cursos, en los que se imparten asignaturas solo de uno de los grados. A partir del segundo curso se inician las asignaturas de mención en Atención a la Diversidad y Psicología Educativa. Se realizan prácticas oficiales mayoritariamente en centros escolares durante tres cursos, y en otro contexto propio del ámbito de la psicología otro curso entero.
Desarrollo de las competencias necesarias para acompañar y apoyar a niños (y sus familias) que estén atravesando algún proceso de dificultad emocional y/o social. También para hacer de nexo de unión entre el alumnado, el centro y las familias, fomentando el trabajo en equipo entre esos pilares, la comunicación y la resolución de conflictos que puedan surgir.
Adquisición de habilidades y destrezas que permitan intervenir desde el ámbito socioeducativo para detectar problemas que pueda sufrir algún niño fuera del aula, como por ejemplo: situaciones de violencia de género, maltrato en el hogar, riesgo de exclusión social, absentismo escolar… y para trabajar de forma conjunta con los diferentes servicios de atención a la infancia: CDIAP, CSMIJ, EAP, EAIA... y el resto de servicios a la infancia.
Desarrollo de las capacidades relativas a la gestión del día a día en el centro educativo para proponer acciones formativas cuando sea necesario para los diferentes miembros de la comunidad educativa y para poner en marcha procesos de investigación-acción, en los que la investigación conlleve cambios en la práctica docente y otros aspectos de la realidad escolar.
Si eliges la doble titulación en Educación de Blanquerna, eliges…
Formación completa en los dos grados que otorga a los futuros profesionales una visión integrada de las dos disciplinas.
- Formación completa en los dos grados que otorga a los futuros profesionales una visión integrada de las dos disciplinas.
- Una de las mejores universidades privadas de Europa.
- Alta inserción laboral.
- Grado impartido por profesores que combinan la práctica profesional con la docencia y la investigación.
- Cuatro años de prácticas formativas en centros especializados de referencia en nuestro país, tanto públicos como privados.
¿Qué diferencia a los maestros Blanquerna?
- Compromiso social: maestros conectados con el entorno, con capacidad de hacer red con otros agentes educativos, culturales y sociales para trabajar juntos por la igualdad, la solidaridad, la construcción de la paz, la libertad y la justicia.
- Plurilingüismo y apertura al mundo: maestros que saben cómo y cuándo utilizar las lenguas en diversidades de entornos, que saben aprovechar las oportunidades lingüísticas de aprendizaje y que apuestan por abrir oportunidades más allá del contexto próximo. Muchos «maestros Blanquerna» que ya trabajan en el mundo entero lo avalan.
- Inclusión: maestros que educan para que ningún niño se quede atrás, desde la diversidad y singularidad de cada uno.
- Indagación y transformación: maestros preparados para generar reflexión, innovación y renovación, en el aula y en la escuela, basadas en evidencias. 5. Sensibilidad digital: maestros digitalmente competentes, puesto que a lo largo del grado certificamos la competencia digital instrumental (ACTIC: Acreditación en Competencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación) y el alcance de la competencia digital metodológica

Especializaciones
Todos los estudiantes que cursen la doble titulación obtendrán esta mención, que les aportará los conocimientos, las actitudes y los recursos necesarios para gestionar la diversidad del aula
Todos los estudiantes que cursan el grado en Psicología obtendrán la mención en Psicología de la Salud, configurada por un total de 90 ECTS de materias obligatorias del grado vinculado a esta mención, según lo establecido en la Orden CNU/1309/2018.
Estudia los procesos de cambio que las personas experimentan ante situaciones de enseñanza o aprendizaje y analiza qué son los factores individuales y contextuales que facilitan o dificultan esas evoluciones.
Datos que avalan estos estudios
de empleabilidad total de los alumni Blanquerna-URL graduados en Educación Primaria, según la AQU.
de empleabilidad total de los alumni Blanquerna-URL graduados en Psicología, según la AQU.
de inserción laboral en Educación Infantil
de inserción laboral en Educación Primaria
Metodología Blanquerna
La metodología Blanquerna es una manera propia de entender el aprendizaje universitario: personalizada, relacional, experiencial y conectada con la realidad profesional y social. Combina el acompañamiento cercano y el trabajo en grupos reducidos, las simulaciones y experiencias profesionalizadoras, el aprendizaje situado en contextos sociales y la conexión entre disciplinas, cursos, grados y profesiones. Así, el estudiantado construye conocimiento con sentido y desarrolla competencias para intervenir en un mundo complejo y cambiante.




Cursa una doble titulación
Obtén dos titulaciones simultáneamente, de forma consecutiva o con un itinerario personalizado
Notícies

14 de octubre de 2025

17 de diciembre de 2024

27 de noviembre de 2024

7 de octubre de 2024
Información académica
Plan de estudios
El Plan de Estudios de la doble titulación combina, de forma simultánea, asignaturas del grado en Educación (infantil o primaria) con asignaturas del grado en Psicología a lo largo de cinco años. Se realizan prácticas desde el segundo curso hasta el quinto que se combinan con las clases en ambos grados, con un grupo de referencia y una persona que tutoritza y asesora a dicho grupo de estudiantes a lo largo de todo el doble grado.
Pendiente de revisión
Créditos
| Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Quinto | Total | ||
| Trabajo fin de grado | 12 | 12 | 24 | ||||
| Formación básica | 36 | 36 | 72 | ||||
| Prácticas externas | 6 | 26 | 18 | 50 | |||
| Obligatoria | 42 | 36 | 70 | 18 | 24 | 190 | |
| Optativa | 6 | 12 | 24 | 6 | 48 | ||
| Total | 78 | 84 | 82 | 80 | 60 | 384 |
| Todas las asignaturas de este curso pertenecen al grado en Educación Primaria | |||
| Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
| Noveno semestre | |||
| Didáctica del conocimiento y de la actividad matemática en Educación Primaria | 6 | Obligatoria | |
| Didáctica de las ciencias sociales | 6 | Obligatoria | |
| La tecnologia como herramienta de apoyo a la inclusión educativa | 6 | Optativa | |
| Décimo semestre | |||
| Didáctica de las ciencias experimentales | 6 | Obligatoria | |
| Educación a través del cuerpo y el movimiento | 6 | Obligatoria | |
| Anual | |||
| Prácticum III: ética, deontología y competencias profesionales | 18 | Practicum | |
| Trabajo de fin de grado: inglés | 12 | Trabajo fin de grado |
Créditos
| Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Quinto | Total | ||
| Trabajo fin de grado | 12 | 12 | 24 | ||||
| Formación básica | 42 | 36 | 24 | 18 | 120 | ||
| Prácticas externas | 6 | 14 | 18 | 12 | 50 | ||
| Obligatoria | 36 | 36 | 40 | 24 | 18 | 154 | |
| Optativa | 6 | 6 | 12 | 12 | 36 | ||
| Total | 78 | 84 | 84 | 84 | 54 | 384 |
| Todas las asignaturas de este curso pertenecen al grado en Psicología | |||
| Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
| Noveno semestre | |||
| Evaluación en organizaciones: Ámbito de las organizaciones | 6 | Obligatoria | |
| Seminario VII: Intervención psicológica I: competencias profesionales | 0 | Obligatoria | |
| Décimo semestre | |||
| Evaluación en neuropsicología: Neuropsicología | 6 | Obligatoria | |
| Evaluación y diagnóstico psicológico II: Evaluación y psicopatología en adultos | 6 | Obligatoria | |
| Seminario VIII: Intervención psicológica II: proceso de cambio | 0 | Obligatoria | |
| Alumnos con necesidades educativas especiales | 6 | Optativa | |
| Optatividad (escoger una) | |||
| Psicología de las adicciones | 6 | Optativa | |
| Psicología humanista | 6 | Optativa | |
| Psicología jurídica | 6 | Optativa | |
| Psicología de las organizaciones | 6 | Optativa | |
| Psicología sistémica | 6 | Optativa | |
| Anual | |||
| Prácticum: ética, deontología y competencias profesionales | 12 | Practicum | |
| Trabajo de final de grado (Mención en Psicología de la Educación) | 12 | Trabajo fin de grado |
Te lo ponemos fácil para que puedas acceder a los estudios que quieres
El pago de los estudios se realiza de manera fraccionada y sin ningún tipo de interés. En el momento de la inscripción, se hace efectivo el 50% del coste total de los créditos matriculados*; el 50 % restante se reparte en nueve mensualidades (de octubre a junio) mediante domiciliación bancaria.
El precio/crédito de las titulaciones se regulariza cada año académico para todos los cursos.
Precio curso académico 2026-27

Descuentos para grados de Blanquerna-Universidad Ramon Llull
Descuentos Fundación Blanquerna (no acumulables entre sí):
- Estudiante miembro de Familia Numerosa o Monoparental: 5% de descuento.
- Estudiante con discapacidad >33%: 5% de descuento.
- Familia Blanquerna (alumni, hijo/a, hermano/la o pareja, de alumni o alumno/a): 5% de descuento. Se considerará Alumni aquel quién haya cursado una titulación oficial.
Para la aplicación del descuento hay que acreditarlo con el documento que corresponda. El alumnado tiene que llevar el documento original presencialmente a Secretaría Académica, junto con su documento de identificación, para su validación y aplicación del descuento correspondiente. Plazo de presentación de la documentación acreditativa: 16 de diciembre 2024.
El plazo de presentación de la documentación acreditativa para el curso 2026-2027 es el día 30 de septiembre de 2026.
Una figura muy demandada por las escuelas
Un maestro o maestra que también tenga el grado en Psicología podrá intervenir en muchos más ámbitos del centro escolar, de igual forma que una persona graduada en Psicología con conocimientos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y el desarrollo de los niños y niñas amplía su proyección profesional en el campo de la psicología.

Escuelas, gestión educativa en administraciones y otras instituciones, educación no formal...
Centros médicos, gabinetes de psicología...

Empresas y organizaciones, ámbito comunitario y jurídico, ámbito deportivo...

Docencia e investigación

Un enlace directo hacia tu futuro profesional
Nuestra tarea no termina cuando obtienes una titulación. Desde el área de Alumni te acompañamos para conseguir hasta un 90% de ocupación de los estudiantes en el primer año
Equipamientos de última generación al servicio de los estudiantes
Si necesitas un espacio tranquilo para estudiar o para hacer trabajos individuales y en grupo, ¡ven a la biblioteca! Cada facultad tiene la suya y cuenta con ordenadores, aulas, puntos de lectura y un amplio catálogo de documentos que puedes consultar tanto en formato físico como digital.
El Laboratorio de Psicología es un espacio para la búsqueda de nuevos recursos terapéuticos. Entre otros, cuenta con aparatos de realidad virtual aplicada a la psicología que permiten llevar a cabo una mejor investigación.
El aprendizaje musical es parte esencial de la educación. La Facultad tiene 3 espacios dedicados exclusivamente a trabajar en este ámbito: dos salas de grabación y una aula dinámica para trabajar el movimiento y la expresión corporal.
Si tienes que hacer un trabajo o simplemente necesitas un ordenador, puedes ir a las aulas de informática de las facultades o a los espacios de trabajo y utilizar el Mac que ponemos a tu disposición.
Si necesitas un espacio tranquilo para estudiar o para hacer trabajos individuales y en grupo, ¡ven a la biblioteca! Cada facultad tiene la suya y cuenta con ordenadores, aulas, puntos de lectura y un amplio catálogo de documentos que puedes consultar tanto en formato físico como digital.

Si tienes que hacer un trabajo o simplemente necesitas un ordenador, puedes ir a las aulas de informática de las facultades o a los espacios de trabajo y utilizar el Mac que ponemos a tu disposición.

La capilla es el lugar adecuado para encontrar recogimiento, paz, para centrarte, para rogar y para celebrar la Eucaristía semanalmente y en momentos litúrgicos importantes (Navidad, Miércoles de ceniza y Pascua). También se celebra el sacramento de la reconciliación.
Todos los servicios que necesitas en tu paso por la facultad

Cada grupo clase tiene que escoger un representante para expresar inquietudes o hacer propuestas al profesorado y a los responsables académicos. Al mismo tiempo, cada titulación tiene que nombrar a una persona delegada y cada facultad un representante en el conjunto de la URL.

El centro neurálgico de las facultades por excelencia es el bar. Ahí, profesores, alumnos y personal se encuentran durante todo el día para hacer las pausas o los comidas.

Las Secretarías Académicas de las facultades Blanquerna son el espacio de relación del alumnado con los procesos vinculados a la matrícula de enseñanzas oficiales y propios.

Quieres recibir información sobre procesos de preinscripción y admisiones, becas y ayudas o convalidaciones? El SIOE es el servicio que necesitas. Pide toda la información sobre algunos de estos procesos y descubre todas las posibilidades a tu alcance.
La experiencia profesional es parte imprescindible de nuestra metodología. Por eso, contamos con un amplio abanico de convenios de prácticas para cubrir las necesidades y preferencias de todos los estudiantes. Te graduarás habiendo trabajado en tu sector.

A Blanquerna ponemos el futuro al alcance de todo el mundo gracias a nuestro servicio de becas y ayudas para empezar o seguir los estudios en nuestras facultades. Las ayudas económicas son tanto propias como externas a la universidad. Encontrarás un amplio abanico de posibilidades.

Marchar al extranjero es una oportunidad única para descubrir la pluralidad del mundo. Conscientes de la importancia de la internacionalización de los estudios, hemos establecido convenios de movilidad en el mundo entero.

Este servicio proporciona a los titulados los medios necesarios para tal que puedan participar de forma activa en su profesionalización y proponer candidatos óptimos a organizaciones y empresas que buscan personal.

El salto al mundo laboral siempre es un reto. Por eso, ponemos al alcance de los alumnos y titulados la Bolsa de Trabajo. Este servicio pone en contacto a alumnos con empresas e instituciones que buscan profesionales.

La solidaridad y la lucha por la dignidad humana son valores que nos identifican. Compromiso Social es un programa de voluntariado al cual se puede adherir nuestro alumnado para participar en proyectos en el Tercer y Cuarto Mundo.

Estudiar en Blanquerna te permite formar parte de nuestra comunidad. Ser alumni de la universidad te abre a un montón de opciones para continuar con la formación profesional más allá de tu paso por las aulas.

¿Quieres representar a la URL en los torneos deportivos universitarios? Puedes encontrar un amplio abanico de posibilidades tanto de deportes individuales como de equip. Para ser alumno de Blanquerna, tendrás descuento en los complejos deportivos Can Caralleu y La Salle Sport & Fitnes.

Si te encuentras en una situación difícil en el ámbito académico, personal o social, puedes solicitar, de forma gratuita, la atención personalizada del SOP. Se trata de un equipo de profesionales interdisciplinarios que te orientará para afrontar la situación.
En las tres facultades Blanquerna-URL, encontrarás espacios de reflexión aislada del alboroto dedicado a la celebración de la Fe o la animación cultural y religiosa. Si lo deseas, también podrás recibir atención personalizada e información de la vida eclesial.
En Blanquerna-URL promovemos el desarrollo personal a todos los niveles a las personas con diversidad de necesidades específicas desde un contexto normalizador que fomenta la autonomía y la singularidad personal.

Cualquier persona de la comunidad universitaria puede formar parte del Coro, incluidos/as alumni. La exigencia y la diversión se unen para hacer música. ¡Ven a descubrir tu talento!

Si tocas un instrumento de cuerda (violín, viola, violonchelo, contrabajo…), de viento (oboe, clarinete, fagot, trompa, trompeta, trombón, tuba…) o de percusión (timbales…), ¡apúntate! Y no te preocupes: si tocas otro instrumento (saxofón, batería, fiscorno…) ¡también puedes probar a entrar!

Cada grupo clase tiene que escoger un representante para expresar inquietudes o hacer propuestas al profesorado y a los responsables académicos. Al mismo tiempo, cada titulación tiene que nombrar a una persona delegada y cada facultad un representante en el conjunto de la URL.
El contacto entre alumnos y la universidad es constante y se vehicula a través del Consejo de Estudiantes, el órgano que recoge las propuestas y peticiones de los estudiantes y facilita la vida universitaria.

¿Estudias una lengua extranjera y quieres mejorar tu nivel? Hazlo a tu ritmo en el aula de autoaprendizaje de idiomas. Este servicio ofrece recursos didácticos y materiales varios para poder practicar el idioma.

¡Te escuchamos! ¿Has vivido alguna situación de acoso o has sido testigo de una? ¿Tienes alguna duda sobre la política de igualdad de Blanquerna? ¿Quieres hacer alguna propuesta o sugerencia sobre cuestiones de género? Utiliza este punto lila: escríbenos a través de los canales que encontrarás al pie de esta página.
Coordinadora
Berta Aznar Martínez
Profesorado
Ana Andres Valle
Eulàlia Arias Pujol
Victoria Armet García-Munté
Lourdes Artigas Miralles
Francesc Xavier Àvila Morera
Anna Balcells Balcells
Josep Manel Ballarin Garoña
Francisco Javier Barón Fernández
Marina Bernardo Flórez
Alain G.F. Blomart
Maria Carme Boqué Torremorell
Lluís Botella Garcia Del Cid
Olga Bruna Rabassa
Meritxell Campreciós Orriols
Ester Camprodon Rosanas
Montserrat Canals Ventura
Laura Cañas Vinader
Maribel Cano Ortiz
Reina Capdevila Sola
Gabriel Carrió Amat
Josep Castillo Garayoa
Ignacio Cifre León
Mercè Cols Catasus
Ramon Company Romero
Natalia Contreras Gonzalez
Marcela Sandra Costanzi
Anna Maria de Monserrat Vallve
Susana Del Cerro Ramon
Jorge Díaz Gibson
Pilar Dotras Ruscalleda
Marta Espinach Llavina
Maria del Mar Esteve Ràfols
M. Victoria Fernández Puig
Carmina Folch Dàvila
Josep Gallifa Roca
Sandra Ger Cabero
Mercè Gimeno Santos
Clara Gomis Bofill
Laura González Sanvisens
Cristina Günther Bel
Olga Herrero Esquerdo
Maria Carme Isanta Isanta
Elena Lloberas Lopez de Sepulveda
Judith Lorente de Sanz
Sónia Martínez Solà
Joana Mas Mestre
Clara Mateu Martínez
Maria Paula Mayoral Serrat
Josep Monsech Sala
Sara Navarro Gomez
Àngel Jesús Navarro Guareño
Manel Noguera Ballus
Meritxell Pacheco Pérez
Anna Pagès Santacana
Imma Pallarés Gómez
Carolina Palma Sevillano
Miquel Àngel Pellicena Sánchez
Susana Pérez Testor
Julieta Piastro Behar
Goretti Pome Tarres
Montserrat Prat Moratonas
Roger Prat i Bosch
Miquel Àngel Prats Fernandez
Glòria Prats Rins
Teresa Pretel Luque
Asunción Puche Echegaray
Miguel Angel Pulido Rodriguez
Carlota Ramírez Sendrós
M Dolors Ribalta Alcalde
Francesc de Paula Riera Piferrer
Mariona Roca Santos
Joan Josep Rodríguez Yañez
Eulàlia Ros Martrat
Helen Ruiz Laiseca
Jordi Rusiñol Estragues
Ingrid Sala Bars
Eulàlia Anna Salvat Golobardes
Eduardo Serrano Troncoso
Sara Paula Signo Miguel
David Simó Pinatella
Jordi Simón Llovet
David Soler Ortinez
Rosa Maria Soler Prat
Jordi Suñe Abello
Míriam Turró Amorós
Guillem Turro Ortega
Berta Vall Castelló
Juan Vidal Samso
Ana Vidu Afloarei
Proceso de solicitud de plaza
El proceso de solicitud de plaza para el curso 2026-2027 está abierto y consta de tres fases:
- Solicitud de plaza
- Admisión
- Matrícula
1. Solicitud de plaza
La solicitud de plaza se puede realizar de forma online o presencial y da derecho a participar en el proceso de admisión.
Se puede hacer desde el botón de Solicitud de plaza, que aparece en la página de cada grado, o directamente desde aquí. Para ello, es necesario:
- Darse de alta en el sistema de registro único y crear un usuario (si no se ha obtenido con anterioridad).
- Realizar un pago de 50 € (importe no retornable) en concepto de derechos y trámites de admisión. Puede realizarse con tarjeta de crédito o débito, mediante un proceso seguro y confidencial del banco BBVA.
- Subir la documentación al depósito de documentos antes de la fecha de finalización del proceso de solicitud de plaza.
- Documento identificativo (DNI, NIE, pasaporte)
- Certificación de las calificaciones de acceso a la universidad (PAU, CFGS, Diploma de bachillerato internacional, etc.), si se dispone en el momento de solicitar la plaza.
Se puede hacer en la misma facultad, dirigiéndose al Servicio de Información y Orientación al Estudiante (SIOE) y entregando:
- Fotocopia del documento identificativo (DNI, NIE, pasaporte)
- Fotocopia de la certificación de las calificaciones de acceso a la universidad (PAU, CFGS, Diploma de bachillerato internacional, etc.), si se dispone en el momento de solicitar la plaza.
- Pago de 50 € (importe no retornable) en concepto de derechos y trámites de admisión. Se puede realizar en efectivo o con tarjeta de crédito o débito.
IMPORTANTE - GRADO EN PSICOLOGÍA Y DOBLES TITULACIONES CON EL GRADO EN PSICOLOGÍA Alumnado procedente de estudios universitarios iniciados:
Si en el momento de tramitar la solicitud de plaza para los grados en Psicología y segundas titulaciones con los grados en Psicología, así como para las simultaneidades de estudios de cualquiera de estos dos grados (por ejemplo, Psicología y Logopedia o Enfermería y Nutrición), ya se han iniciado estudios universitarios, la persona interesada deberá contactar con el Servicio de Información y Orientación al Estudiante de la Facultad.
2. Admisión
Aproximadamente en los dos días hábiles posteriores a la solicitud de plaza, se informará al estudiante por correo electrónico sobre su admisión. Si ha sido admitido/a, en el mismo mensaje se le invitará a formalizar la matrícula, incluyendo las instrucciones de cuándo y cómo hacer el trámite.
El criterio que se utilizará para convocar al alumnado admitido para formalizar la matrícula será el orden de pago de la solicitud de plaza. Para aquellos grados que tienen más de un turno, debe tenerse en cuenta que a lo largo del período de matrícula un turno se puede llenar. La plaza será definitiva cuando el estudiante haya entregado la documentación con la información definitiva de acceso a la universidad y se haya efectuado el primer pago de la matrícula.
Para los grados impartidos en lengua inglesa, el alumnado deberá demostrar un nivel mínimo B2 de inglés para ser admitido. El nivel se podrá acreditar mediante el test de nivel que todo el alumnado del grado deberá realizar antes de empezar su titulación. Para acreditar el nivel mínimo, también se podrá presentar un certificado oficial de idiomas de nivel B2 o superior, IELTS (6-7), TOEFL (IBT 90-110) y CAMBRIDGE o Escuelas Oficiales de Idiomas, obtenido en los últimos dos años. No se aceptarán certificados de otros organismos. El certificado no exime al alumnado de realizar el test de nivel para determinar qué nivel de inglés se hará en el primer curso.
Es responsabilidad del alumno tener un nivel equivalente al B2 de la lengua de impartición del grado para poder seguir correctamente las clases.
3. Matrícula
El estudiante convocado en matrícula podrá escoger entre dos opciones, en función de si ya se dispone o no de la vía de acceso definitiva.
- Matrícula condicionada
Se podrá formalizar la matrícula en el grado antes de tener aprobadas las PAU o el CFGS o de disponer de la vía de acceso. La matrícula quedará condicionada a la presentación de la vía de acceso correspondiente. Esta opción asegura la plaza y permite elegir el turno horario, en el caso de las titulaciones con más de un turno, mientras haya plazas disponibles.
En caso de que el estudiante no obtenga la vía de acceso, se le devolverá el dinero de la matrícula pero perderá la plaza, la preferencia en la elección de turno y el importe abonado para la solicitud de plaza (50 €). En caso de que en julio queden plazas libres, si lo desea, se podrá quedar en lista de espera hasta septiembre y se le guardará el dinero, pero ya no tendrá preferencia para elegir turno horario. Si finalmente en septiembre no obtiene la vía de acceso, se devolverá el importe abonado de la matrícula.
- Matrícula definitiva
Se formalizará si en el mismo momento de tramitar la matrícula el estudiante ya dispone de la vía de acceso a la universidad. Se podrá optar a las plazas y turnos disponibles.
IMPORTANTE: Las titulaciones con más de un turno pueden agotar las plazas de un horario concreto con matrícula condicionada. La documentación requerida debe subirse a través del depósito de documentos.
La plaza será definitiva cuando el estudiante haya entregado la documentación con la información definitiva de acceso a la universidad y se haya efectuado el primer pago de la matrícula.
NOTA: El alumnado de los grados en Comunicación deberá realizar un test de nivel de inglés, que no será excluyente de la admisión, pero que determinará el nivel en el que iniciará el primer curso. Se informará a cada estudiante de la fecha y hora del test por correo electrónico.
El pago de los estudios puede hacerse al contado o de manera fraccionada, sin ningún tipo de interés. Si se ha elegido pago fraccionado, en el momento de la matriculación, el estudiante dispondrá de los dos días laborables siguientes para abonar el 50 % del coste total de los créditos matriculados, mediante el método de pago que haya elegido; este pago no será domiciliado. El 50 % restante se repartirá en nueve mensualidades, de octubre a junio, mediante domiciliación bancaria en la cuenta que deberá aportar en el momento de la matrícula. Los precios de cada curso académico se actualizan anualmente.
Una vez formalizada, se podrá consultar la hoja de matrícula correspondiente desde el ipósito de documentos y desde el portal del estudiante.
Alumnado extranjero o internacional
Para el proceso de admisión de alumnado extranjero, deben tenerse en cuenta las consideraciones y los requisitos siguientes de acuerdo con la normativa establecida.
El estudiante deberá solicitar en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) la credencial que acredite que cumple los requisitos para acceder a los estudios universitarios en su sistema educativo (Credencial UNED). Por tanto, no debe presentarse a las PAU, pero sin la credencial mencionada no se podrá matricular en nuestros grados.
Los sistemas educativos que pueden acceder por esta vía son: Alemania, Andorra, Austria, Escuelas Europeas (Bachillerato Europeo), Bachillerato Internacional, Bélgica, Bulgaria, Croacia, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumanía, Suecia, Suiza, China y Chipre.
Este alumnado podrá acceder a nuestros grados presentando la homologación del título de Bachillerato del Ministerio de Educación del Estado español o de las comunidades autónomas que tienen transferida esta competencia, como es el caso de la Generalitat de Cataluña. Solo con la solicitud de homologación ya se podrá matricular y cursar el grado, pero será una matrícula condicionada a entregar la homologación definitiva. Hay que tener en cuenta que la homologación de los estudios puede tardar más de tres meses en hacerse efectiva, por lo que esta gestión deberá realizarse en paralelo al proceso de admisión a nuestros grados. Si la resolución de la homologación no se produce en los términos solicitados por la persona interesada, quedarán sin efecto los resultados de los exámenes realizados o de la matrícula producida como consecuencia de su uso.
Contacto
Para cualquier duda o consulta sobre el proceso de solicitud de plaza o matrícula, es necesario contactar con [email protected]
El trabajo final de grado, el paso previo al mundo laboral
El trabajo de final de grado (TFG) se lleva a cabo en el cuarto curso y tiene un seminario propio. El estudiante decide la temática y la tipología del proyecto, que tiene como objetivo principal evaluar la integración de las competencias básicas adquiridas en cada titulación. Esencialmente, consiste en la elaboración de un trabajo de investigación o bien en el diseño de un programa de intervención que permita al estudiante demostrar la integración de competencias propias de cada grado.
El TFG se lleva a cabo en el 4º curso y tiene un seminario propio. El estudiante decide la temática y la tipología de su trabajo de final de grado. Para la elaboración del TFG, el estudiante puede decidir hacer un proyecto de investigación o bien un diseño de un programa de intervención que será tutorizado durante todo el curso por un profesor-tutor especializado en el ámbito.
Los temas pueden estar relacionados con cualquiera de los ámbitos propios de la profesión y, en su caso, también lo puede vincular en el centro donde hace las prácticas o a los grupos de investigación de la Facultad.
Los trabajos se llevarán a cabo de forma individual. Estarán redactados en catalán, castellano o inglés. En todo caso, el trabajo tendrá que incluir un resumen en inglés, catalán y castellano.
La elaboración del TFG tendrá una duración de dos semestres y lo supervisará un profesor-tutor, tanto individualmente como en el espacio de Seminario.
En este espacio se pone en común en grupo el proceso que se está llevando a cabo, se establecen pautas y se organiza la actividad. Estas sesiones de Seminario se alternarán con un seguimiento/tutorías individualizadas (en las que cada tutor hará un seguimiento personalizado del trabajo elaborado).
Habrá tres sistemas de calificación y momentos de evaluación:
- El tutor asignado hará un seguimiento continuado de cada trabajo a lo largo de todo el curso. Durante este periodo, el estudiante tendrá que presentar informes de progreso. El tutor propondrá una nota a partir del trabajo llevado a cabo en los seminarios y en las tutorías (un 35 % de la nota global).
- Presentación y defensa pública delante una comisión de evaluación, constituida por dos profesores del área, uno de los cuales puede ser el tutor. La calificación se hará por consenso; si no hay consenso, cada miembro del tribunal otorgará una calificación y se hará la media (25 % de la nota).
- Trabajo escrito: será corregido por el profesor-tutor (un 40 % de la nota global).
Becas, premios y ayudas Blanquerna-URL
Ayudas públicas
Financiación
Las prácticas, una experiencia para introducirte al mundo laboral
En Blanquerna-URL damos un papel fundamental a las prácticas y a la estancia en prácticas en centros externos. Por eso tenemos convenio con más de mil organizaciones y entidades en las que podrás aplicar tus conocimientos teóricos al entorno profesional y empezar a enfocar tu futuro profesional a partir de la realidad del sector
- Prácticas en centros tanto públicos como privados y en empresas en convenio de colaboración
- Sesión semanal de dos horas de Seminario de Prácticas
- Trabajo/s de Seminario de Prácticas
- Conferencias complementarias
- Memoria final
- Evaluaciones del profesor-tutor y del tutor de prácticas del centro
- Combinar la aproximación a la realidad profesional con la reflexión y el análisis de la experiencia vivida.
- Análisis global del centro, de su modelo de práctica educativa y de gestión y de su relación con el entorno.
- Intervenciones en el aula con el apoyo y la supervisión del tutor de aula y con el seguimiento y la reflexión del tutor académico.
- Actuación como profesional en formación responsable, tomando las decisiones que correspondan con el apoyo y la guía de los tutores.
¿Dónde puedes hacer las prácticas?
Perspectiva de género
Tal y como subraya la Unión Europea, la igualdad de género no es solo una cuestión de justicia social, sino que también afecta al rendimiento de la docencia y de la investigación. La promoción de la igualdad de género en la investigación y la innovación es uno de los compromisos de la Comisión Europea, que insta a la integración explícita de la perspectiva de género en los proyectos Horizon 2020. No obstante, esta recomendación a menudo se entiende y se aplica de una manera insuficiente. Aquí se presentan varios documentos para colaborar en la comprensión y la aplicación de la perspectiva de género en la docencia y la investigación.
PROGRAMAS RELACIONADOS













