Ser competent en el coneixement del què són i quins són els trastorns d'aprenentatge més freqüents als centres educatius.
Trastorns d'aprenentatge: abordatge per a professorat no expert
Matrícula oberta
- Compartir:
- ModalitatPresencial
- IdiomesCatalà
- Durada15 h
- Horari
De dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h
- Data d'inici10 de juliol de 2023
- Places15
- Localització
Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona
- Facultat
Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport
Donar a conèixer que són els trastorns d'aprenentatge (TA), els tipus més freqüents, detecció preventiva, protocols de detecció, abordatge dels estudis diagnòstics. elaboració de plans individualitzats (PI), estratègies i metodologies de treball pràctic amb alumnes amb trastorns. Treball en equips interdisciplinaris. Seguiment i avaluació dels abordatges en relació als aprenentatges. Suports i recursos. Treball a partir de casos reals.
Objectius
Docent
Josep Basart Pinatel·li. Llicenciat en Filosofia i en Ciències de l'Educació. Professor d'educació Secundària, Batxillerats i Cicles formatius a Escola Pia Calella i Escola Pia Mataró (1984 - 1999). Titular del Centre de Psicologia i Pedagodia Infanto Juvenil del Maresme (CPIAM), des de 2010. Professor al Màster del Professorat d'Educació Secundària, Batxillerats i Cicles Formatius a la Universitat Ramon Llull (Blanquerna), des de 2009. Assessor particular a centres educatius. Formador particular per a professorat de centres educatius. Professor - Formador per al professorat de les escoles al Principat d'Andorra.
Amb el suport del Departament d'Educació
Mòdul 1. Què és un trastorn de l'aprenentatge.
Mòdul 2. quins són els principals trastorns d'aprenentatge (TA)
Mòdul 3. Pautes de detecció: protocol.
Mòdul 4. Procediments de gestió per a l'implementació de suports a l'aprenentatge.
Mòdul 5. Els recursos i suports del centre i externs.
Mòdul 6. Treball en equips interdisciplinaris
Mòdul 7. Seguiment i avaluació de les adaptacions per a l'aprenentatge del alumnes amb TA
Mòdul 8. Treball amb les famílies.
Mòdul 9. El PI (pla individualitzat): què és, com s'elabora i com s'aplica.
Mòdul 10. Gestió emocional dels alumnes amb TA (pautes i criteris pràctics).
Altres informacions
- Segons l’Ordre ENS/248/2012, de 20 d’agost, aquest curs es considera formació permanent del professorat no universitari.
- Per obtenir el certificat corresponent cal fer totes les activitats en línia proposades.
- Només es retornarà l’import de la inscripció en cas d’anul·lació dels cursos per part de l’organització.
- Per a la realització dels cursos caldrà un mínim de 10 persones.
- La preinscripció i/o la matrícula podran quedar obertes fins al termini indicat o fins que se n'exhaureixin les places disponibles.
- Els estudiants de la FPCEE Blanquerna podran demanar el reconeixement de crèdits. Demaneu-ne més informació a la Secretaria de l’Escola d’Estiu.
- Un cop feta la matrícula al curs, no es permetrà cap canvi. És responsabilitat de l'inscrit fer-la correctament.
Inscripció al curs
La inscripció es podrà realitzar des del 20 de març i fins al 25 de juny de 2023 a través de l'enllaç que trobareu a l'angle dret de la pàgina.
Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula.
85 €
30 h (presencial)
Anul·lació de cursos
La Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna-URL no es compromet a fer aquells cursos que no arribin al nombre mínim de matriculacions necessàries.
Amb el finançament de la Generalitat de Catalunya
