Grado en Relaciones Internacionales

Se puede hacer desde el botón de Solicitud de plaza, que aparece en la página de cada grado, o directamente desde aquí. Para ello, es necesario:

1. Darse de alta en el sistema de registro único y crear un usuario (si no se ha obtenido con anterioridad).
2. Realizar un pago de 50 € (importe no retornable) en concepto de derechos y trámites de admisión. Puede realizarse con tarjeta de crédito o débito, mediante un proceso seguro y confidencial del banco BBVA.
3. Subir la documentación al depósito de documentos antes de la fecha de finalización del proceso de solicitud de plaza.

• Documento identificativo (DNI, NIE, pasaporte)
• Certificación de las calificaciones de acceso a la universidad (PAU, CFGS, Diploma de bachillerato internacional, etc.), si se dispone en el momento de solicitar la plaza.

Se puede hacer en la misma facultad, dirigiéndose al Servicio de Información y Orientación al Estudiante (SIOE) y entregando:

1. Fotocopia del documento identificativo (DNI, NIE, pasaporte)
2. Fotocopia de la certificación de las calificaciones de acceso a la universidad (PAU, CFGS, Diploma de bachillerato internacional, etc.), si se dispone en el momento de solicitar la plaza.
3. Pago de 50 € (importe no retornable) en concepto de derechos y trámites de admisión. Se puede realizar en efectivo o con tarjeta de crédito o débito.

El pago de los estudios puede hacerse al contado o de manera fraccionada, sin ningún tipo de interés. Si se ha elegido pago fraccionado, en el momento de la matriculación, el estudiante dispondrá de los dos días laborables siguientes para abonar el 50 % del coste total de los créditos matriculados, mediante el método de pago que haya elegido; este pago no será domiciliado. El 50 % restante se repartirá en nueve mensualidades, de octubre a junio, mediante domiciliación bancaria en la cuenta que deberá aportar en el momento de la matrícula. Los precios de cada curso académico se actualizan anualmente.

Una vez formalizada, se podrá consultar la hoja de matrícula correspondiente desde el ipósito de documentos y desde el portal del estudiante.

El estudiante deberá solicitar en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) la credencial que acredite que cumple los requisitos para acceder a los estudios universitarios en su sistema educativo (Credencial UNED). Por tanto, no debe presentarse a las PAU, pero sin la credencial mencionada no se podrá matricular en nuestros grados.

Los sistemas educativos que pueden acceder por esta vía son: Alemania, Andorra, Austria, Escuelas Europeas (Bachillerato Europeo), Bachillerato Internacional, Bélgica, Bulgaria, Croacia, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumanía, Suecia, Suiza, China y Chipre.

Este alumnado podrá acceder a nuestros grados presentando la homologación del título de Bachillerato del Ministerio de Educación del Estado español o de las comunidades autónomas que tienen transferida esta competencia, como es el caso de la Generalitat de Cataluña. Solo con la solicitud de homologación ya se podrá matricular y cursar el grado, pero será una matrícula condicionada a entregar la homologación definitiva. Hay que tener en cuenta que la homologación de los estudios puede tardar más de tres meses en hacerse efectiva, por lo que esta gestión deberá realizarse en paralelo al proceso de admisión a nuestros grados. Si la resolución de la homologación no se produce en los términos solicitados por la persona interesada, quedarán sin efecto los resultados de los exámenes realizados o de la matrícula producida como consecuencia de su uso.

El TFG está vinculado a un seminario metodológico, cuyo diseño y contenido comprende la sistematización de un conjunto de competencias y conocimientos específicos para ser aplicados al proyecto. Al mismo tiempo, cada TFG tiene asociado/a un/a profesor/a del grado, que actuará de tutor/a y cuya función será apoyar al alumnado en la correcta elaboración del proyecto.

El alumnado del GRIN deberá optar por una de estas dos modalidades de TFG: proyecto de investigación y proyecto profesional o aplicado, ambos sobre un tema que se encuentre dentro una de las áreas de conocimiento de las relaciones internacionales. El primero deberá realizarse individualmente, mientras que en la segunda modalidad podrá realizarse en equipo (de 2 personas como máximo) o individualmente. En el caso del trabajo en equipo, deberá motivarse de manera razonada la pertinencia e idoneidad de hacerlo en pareja y será necesaria la aceptación previa por parte de la coordinación del GRIN para llevar a cabo la propuesta.

El proyecto deberá redactarse en inglés.

El alumnado preparará una propuesta que contemple los siguientes campos: modalidad de proyecto (investigación/profesional o de aplicación práctica), título del proyecto, justificación del tema escogido y breve síntesis explicativa del tema que se desarrollará, en la que se especifiquen claramente los objetivos generales y específicos que persigue la propuesta de trabajo. Una vez presentada la propuesta, el equipo de coordinación del grado asignará un/a profesor/a tutor/a a cada TFG, cuya función será orientar y apoyar al alumnado a lo largo del desarrollo del proyecto.

El TFG se elaborará según la modalidad de proyecto escogido. En ambos casos, esta fase se estructura en torno a una serie de actividades evaluables que el estudiante deberá ir presentando en los plazos establecidos. Estas fechas de presentación están programadas en el segundo semestre del cuarto curso, que es cuando se elaborará formalmente el proyecto.

Una vez ya se haya depositado la memoria final, el alumnado deberá defender el TFG frente a un tribunal constituido ad hoc, que estará formado por 2 personas, ambas profesoras del GRIN, y que no incluirá al/a la tutor/a. Uno de los miembros del tribunal actuará de presidente, encargado de presentar y moderar el acto, así como de firmar también el informe de valoración. Excepcionalmente, el equipo de coordinación podrá invitar a personas externas, expertas en el campo de estudio del TFG en cuestión, a participar como miembros del tribunal, en sustitución de los/las profesores/as.

La nota final del TFG se compone de dos partes principales: el resultado de las actividades realizadas en la fase de elaboración y el de la fase de defensa oral.

• El/la tutor/a evaluará y puntuará las cuatro actividades que componen la fase de desarrollo del TFG (70% de la nota global).
• El tribunal evaluará y puntuará tanto la defensa oral como el documento final del TFG (30% de la nota global).

• El grado garantiza que cada estudiante podrá hacer prácticas en una empresa en posiciones relacionadas con su sector.
• Cada estudiante tendrá un tutor del grado que velará por el cumplimiento de los objetivos y el aprovechamiento de las prácticas.
• Además de las prácticas obligatorias o curriculares, los estudiantes podrán hacer las prácticas voluntarias que quieran a partir del tercer curso.

• El objetivo principal del programa de prácticas es el de garantizar el desarrollo de prácticas curriculares en una institución pública o privada, nacional o internacional, en el ámbito de las relaciones internacionales.
• El período de prácticas permitirá que el estudiante aplique la formación recibida al ejercicio correcto de la profesión en el sector de las relaciones internacionales, así como que adquiera una comprensión global de la actividad profesional en este ámbito, de los diferentes perfiles profesionales y de la dinámica de trabajo propia en diferentes sectores de las relaciones internacionales.
• Deben facilitar al alumnado una visión global de las relaciones internacionales y de las dinámicas de funcionamiento propias de las entidades vinculadas a este sector profesional, como puede ser una entidad gubernamental, una organización no gubernamental, una organización internacional, un think tank, una consultoría o una empresa.
• Empezar a confeccionar una red de contactos profesionales que en el futuro puedan ayudar a introducirse en el ámbito laboral de manera natural.

Existen dos clases de prácticas externas: curriculares y extracurriculares.

Las curriculares son las que forman parte de nuestro plan de estudios: se cursan en paralelo al seminario VII durante el primer semestre de cuarto. El profesorado del seminario VII es el tutor/a que supervisará la evolución del estudiante en sus prácticas y que lo orientará a lo largo de todo el proceso. En la empresa, el alumnado también dispondrá de un/a tutor/a designado/a por el centro, que supervisará su aprendizaje.

Las prácticas extracurriculares son todas las demás que pueda desempeñar el estudiante de forma voluntaria y que no forman parte del plan de estudios, aunque también tienen una finalidad exclusivamente formativa y lectiva y, por tanto, constarán en el suplemento europeo del título (SET). En todos los casos, las prácticas deben ser compatibles con el horario lectivo del estudiante. Las prácticas pueden ser remuneradas o no, según la empresa o la institución.

En el siguiente enlace encontraréis el programa de las prácticas curriculares.

En el grado en Relaciones Internacionales, el estudiante tiene también la posibilidad de realizar las prácticas curriculares en el extranjero a través de varios convenios con empresas, entidades e instituciones.

La normativa académica de la facultad regula, en su punto 17, las prácticas curriculares y extracurriculares.

El tutor/a del alumnado en la facultad les facilitará los criterios que deben seguir para superar la asignatura de prácticas y los parámetros para elaborar la memoria de prácticas. Aquí encontraréis la guía para realizar la memoria.

Deberá hacerse dirigiéndose al Servicio de prácticas de la facultad.

• Informe final 2021
• Grado en Relaciones Internacionales
• Memoria verificada 2012 Plan antiguo
• Memoria verificada 2020
• Evaluación AQU Grado en Relaciones Internacionales
• Notificación de verificación Grado en Relaciones Internacionales
• Notificaciones de acreditación Grado en Relaciones Internacionales
• Evaluación solicitud de acreditación grado en Relaciones Internacionales

Informes de seguimiento de titulación

• IST Grado en Relaciones Internacionales 2012-2013

Informe de seguimiento del centro

• Informe de seguimiento 2013-2014
• Informe de seguimiento de centro 2014-2015
• Informe de seguimiento de centro 2015-2016
• Informe de seguimiento de centro 2016-2017
• Informe de seguimiento de centro 2017-2018
• Informe de seguimiento de centro 2018-2019
• Informe de seguimiento de centro 2019-2020
• Informe de seguimiento de centro 2020-2021

• Propuesta modificación

• Indicadores de satisfacción (alumnado) curso 2020-2021
• Tabla de indicadores de la titulación
• Estudios de inserción laboral 2014-2018
• Estudios de inserción de grado 2017
• Estudios de inserción profesional grados 2018
• Estudios de inserción profesional grados 2019

Encuestas alumnado

• Encuesta de satisfacción de los alumnos con la formación online
• Informe resultado del formulario de los estudiantes sobre la actividad académica online y la COVID-19
• Resultado participación y satisfacción alumnos de grados y másteres FCRIB
• Encuesta de satisfacción de los alumnos con los servicios de la Facultad 2019
• Informe preliminar AQU satisfacción titulada 2019
• Satisfacción URL de los estudiantes de primer curso 2015
• Satisfacción URL de los estudiantes de 4.º curso 2015

Encuestas profesorado (PDI)

• Tablas resultados encuesta satisfacción PDI 2019
• Tablas resultados encuesta satisfacción PDI títulos 2019
• Resultados participación encuesta PDI 2019
• Satisfacción de los PDI 2015
• Satisfacción de los PDI 2013

Encuestas personal de administración y servicios

• Encuesta servicios (comparación resultados URL y Blanquerna) 2015
• Tablas resumen encuesta satisfacción PAS 2019
• Satisfacción del PAS 2015
• Satisfacción del PAS 2013

Evidencias relativas a la satisfacción de los empleadores

• Informe FCRIB satisfacción empleadora práctica 2019-2020
• Informe FCRIB satisfacción empleadora práctica 2017-2018

Bolsa de trabajo y carreras profesionales

• Estudios de inserción profesional grados 2019
• Estudios de inserción profesional másteres oficiales 2019
• Estudios de inserción profesional grados 2018
• Estudios de inserción profesional másteres oficiales 2018
• Estudios de inserción profesional másteres oficiales 2017
• Estudios de inserción de grado 2017
• Estudios de inserción laboral 2014-2018

Movilidad de estudiantes URL

• Final Report Erasmus URL

• Autoinforme de centro 2016/2017
• Autoinforme de centro 2018/2019
• Autoinforme de centro 2020/2021
• IAE 2017
• IAE 2019
• IAE 2021