Els tres professors analitzen l’impacte de l’Aprenentatge-Servei en un centre penitenciari, on els estudiants van dur a terme activitats d’educació física amb interns i van reflexionar sobre l’experiència. Els resultats indiquen que, tot i que les millores en comportament prosocial no van ser estadísticament significatives, els estudiants van percebre un aprenentatge important en competències professionals i en la comprensió i sensibilitat cap al col·lectiu intern. L’article destaca que aquest tipus d’experiències, encara que puntuals, són molt útils per reforçar la formació acadèmica i la consciència social dels universitaris.

Enllaç a l'article aquí.