Judit Subirana Mirete. Doctora en Psicologia; neuropsicòloga i docent. Investigadora postdoctoral CIBER-ISCIII - Parc Sanitari Sant Joan de Déu.

Metodologia

Curs híbrid presencial-online de caràcter teòric amb aplicacions pràctiques a l’aula. La metodologia d’aquest curs s’emmarca en l’estructura d’un curs Moodle de manera que els estudiants podran treballar els continguts del curs en diferents formats virtuals. Les sessions presencials estan orientades al debat a la pràctica i a profunditzar en alguns continguts de forma més explícita.

Cada bloc de contingut estarà guiat per un vídeo explicatiu, una sessió presencial o bé una sessió síncrona virtual. Hi haurà 4 sessions asíncrones que els participants podran visualitzar durant les setmanes del curs. Es requerirà un mínim d’assistència a les sessions presencials per tal de poder superar l’avaluació del curs. Així mateix, cada bloc de contingut comptarà amb material de lectura i audiovisuals, així com materials complementaris d’ampliació dels temes tractats.

1. Què és i què no és la neurociència educativa?
   1. Què és (i què no és) la neurociència educativa?
   2. Neuromites
   3. Per ser un bon docent, necessito conèixer el funcionament del cervell?
2. Conèixer com funciona i aprèn el cervell per al disseny de metodologies pedagògiques
   1. Una mirada a l’estructura: com és l’òrgan que ens ajuda a aprendre
   2. Entendre les funcions cognitives
   3. Herència o ambient? L’etern debat
3. Perquè és important conèixer les etapes maduratives del cervell humà?
   1. Etapes del neurodesenvolupament
   2. Períodes sensibles: el cervell infantil: implicacions pedagògiques per a l’educació infantil i primària
   3. El cervell adolescent: implicacions pedagògiques per a l’educació secundària
4. Aprenentatge i memòria
   1. Quins són els canvis que sustenten l’aprenentatge i la memòria?
   2. L’oblit: causes i solucions.
5. Aprenentatge i atenció
   1. Cervell i atenció. Processos bàsics
   2. Cervell en multi-tasques
   3. Estratègies per millorar l’atenció a classe
6. Aprenentatge i creativitat
   1. Funcions executives en la pràctica d’aula
   2. Funcions executives i creativitat
   3. Com desenvolupar la creativitat a l’aula
7. Aprenentatge i llenguatge
   1. Llenguatge: processos neuropsicològics i educatius
   2. La comunicació, la base de l’educació
   3. Comunicació no verbal
   4. Comunicació verbal a l’aula: claus per una comunicació docent eficaç
   5. Aprenentatge, intel·ligència i emoció
   6. Aprenentatge, memòria i emocions
   7. Quocient d’intel·ligència i intel·ligències múltiples
   8. Intel·ligència emocional
   9. Intel·ligències múltiples a l’aula
   10. Com generar un bon clima d’aula?

Curs tancat. La inscripció es podrà realitzar des del 20 de març i fins al 25 de juny de 2023 a través de l'enllaç que trobareu a l'angle dret de la pàgina.

Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula.