Joan Carles Mèlich
Joan Carles Mèlich descobreix la relació pedagògica als estudiants de primer d’Educació Primària
03.11.2017

El Dr. Joan Carles Mèlich, després de presentar el seu llibre “L’experiència de la pèrdua”, va compartir amb els alumnes de primer curs d’Educació Primària les qüestions més rellevants de la pedagogia. 

La xerrada es va dur a terme en el marc de l’assignatura “Bases de l’educació: la relació pedagògica” impartida per la Dra. Anna Pagès. Durant la sessió, el Dr. Mèlich va fer referència a dos tipus de relacions pedagògiques: L’educador com a guia i l’educador que acompanya.

El primer tipus d’educador, segons Mèlich, té el seu origen en el mite de la caverna de Plató i “és qui deslliga a l’empresonat a la caverna”. El professor vertebra la teoria que l’educador és qui guia l’alumne amb tres eixos, es tracta d’una relació antropològica –entre persones-, no és adoctrinadora i no para de qüestionar-se el món i la seva pròpia feina.

En canvi, el segon tipus de relació pedagògica el trobem en el treball filosòfic de Friedrich Nietzsche, on sosté que el llenguatge és ple d’interpretacions i és el propi educador “qui ha de construir el camí a recórrer”.

Per tancar la xerrada el Dr. Mèlich va fer referència a la pèrdua, tema del seu nou assaig pedagògic, assegurant que el llenguatge no té la capacitat de descriure “el moment més dur de la vida”  i  va encoratjar els alumnes a reflexionar sobre la frase de Nietzsche: “No hi ha fets, només hi ha interpretacions”.