Empoderamiento
Adquisición de recursos reales para influir positivamente en el bienestar emocional del alumnado y también en el propio.
Matrícula abierta
Sesiones semanales en línea los miércoles de 17 a 19 h y sesiones presenciales los sábados de 9 a 14 h.
En línea
Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona
Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte
Adquisición de recursos reales para influir positivamente en el bienestar emocional del alumnado y también en el propio.
Vinculación emocional con el alumnado, con el equipo docente y con uno mismo. La relevancia de evocar relaciones más sanas, un clima de aula positivo y un sentido de pertenencia, elementos clave para el bienestar y la motivación educativa.
Conexión con la capacidad de gestionar dificultades, frustraciones y cambios, tanto en el aula como personales.
El título de experto universitario en Educar para la Salud Emocional y el Bienestar en la Escuela nace de la creciente necesidad de incorporar la educación emocional como pilar fundamental del desarrollo integral de niños y adolescentes. En un contexto educativo cada vez más complejo, este programa ofrece una formación especializada, con base científica y humanista, orientada a dotar a los profesionales de la educación de competencias socioemocionales sólidas, herramientas prácticas y recursos aplicables en el aula.
El objetivo es promover centros educativos emocionalmente saludables, potenciar la conciencia y el cuidado de las emociones, favorecer una transmisión emocional positiva y contribuir activamente a la innovación, la transformación y la mejora educativa desde la educación emocional.
Dirigido a graduados universitarios en el ámbito de la educación.
En algunos casos pueden admitirse alumnos sin titulación universitaria. Si estos alumnos finalizan sus estudios con aprovechamiento, obtendrán un certificado con la denominación del título y la carga crediticia correspondiente (artículo 37.7 del RD 822/2021).

En este módulo se abordará el marco conceptual de las emociones y la educación emocional, así como sus antecedentes, fundamentos neurocientíficos y psicopedagógicos, tipologías, propósitos y sentido.
Se realizará un recorrido por las fases de una vivencia emocional saludable y por una serie de competencias socioemocionales básicas, y se ofrecerán herramientas y recursos para promover el bienestar emocional.
Este módulo está centrado en el ejercicio de la competencia socioemocional en la actividad docente y en la introducción de la educación emocional en los centros educativos.
3.1 La competencia emocional en la actividad docente.
3.2 Propuestas prácticas, recursos y estrategias de desarrollo emocional.
3.3 Bienestar emocional de adolescentes y jóvenes: una propuesta de programa (HSJD de Barcelona).
3.4 Conferencias finales.
Financiación: el importe del curso podrá abonarse fraccionadamente según el siguiente plan de pagos:

Dr. Ramon Company Romero. Profesor asociado del grado en Psicología e investigador colaborador en el grupo de investigación consolidado Psicología, Persona y Contexto. FPCEE Blanquerna-URL.
Dr. Ramon Company Romero. Profesor asociado del grado en Psicología e investigador colaborador en el grupo de investigación consolidado Psicología, Persona y Contexto. FPCEE Blanquerna-URL.
Prof. Eva Bach Cobacho. Licenciada en Ciencias de la Educación por la UB, maestra con formación en psicoterapia humanista integrativa. Autora de trece libros.
Dr. Miquel Àngel Prats Fernández. Profesor titular de tecnología educativa en la URL. Investigador responsable de la línea eduTIC del grupo de investigación PSITIC-URL. Director de la división de educación-formación de CIVIC Ai.
Dra. Ester Camprodon Rosana. Licenciada en Psicología (URL). Doctora en Psiquiatría (UAB). Profesora asociada URL del máster universitario en Psicología General Sanitaria. Psicóloga Unidad Trastornos Psicóticos Incipientes. Adjunta Dirección Médica. Directora proyecto Henka. Hospital Sant Joan de Déu.
Dra. Alazne Aizpitarte Gorrotxategi. Doctora en Psicología (Euskal Herriko Unibertsitatea y Tilburg University (Países Bajos)). Licenciada en Psicología (UPV). Licenciada en Psicopedagogía (UPV). Máster en Terapia de Familia y de Pareja The Couples Institute, California (EE. UU.). Terapeuta, docente e investigadora especializada en adolescencia, prevención de la violencia y promoción de relaciones saludables. Coordinadora equipo Henka Centros Educativos. Hospital Sant Joan de Déu.
Prof. Ariadna Galtés Camps. Psicóloga y coordinadora de proyectos formativos. Coordinadora equipo Henka Centros Educativos. Licenciada en Psicología por la URL. Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos, Universidad de Deusto. Máster en Psicosociología del Trabajo, Universitat Politècnica de Catalunya. Coordinadora de proyectos educativos, formadora y orientadora laboral de personas jóvenes y adultas. Consultora de organización del trabajo y formadora. Colaboradora en artículos científicos sobre riesgos psicosociales de personas asalariadas.
Dra. Clara Serra i Arumí. Psicóloga del equipo Henka Centros Educativos en el proyecto Henka. Hospital Sant Joan de Déu. Graduada en Psicología (UAB), máster universitario en Investigación en Psicología Clínica y de la Salud (UAB) y doctora en Psicología (UB).
Prof. Jana Santamaria Vidal. Project manager de Henka. Hospital Sant Joan de Déu. Diplomada en Ciencias Empresariales EAE Business School. Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas, Universitat Ramon Llull. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas, Universidad Camilo José Cela.
Anna Carballo.
Elisenda Pascual.
Eva Martínez.
Marina Bricollé.
Carmen Navarro.
Daniel Gabarró.
Ester Bach.
Montse Jiménez.
Marta Ballber.
Rosa Vilaseca.
Lidon Blanc.
Carol Benedito.
Gemma Ventura.
Jordi Amenós.
Alba Culell.
El proceso de admisión a los estudios de título propio de la facultad se desarrolla en 3 momentos:
Solicitud de plaza
Admisión
Matrícula
La solicitud de plaza se puede hacer virtualmente (accediendo a solicitud de plaza | Blanquerna o a través de la opción de preinscripción de cada titulación) y también presencialmente en la Facultad.
Para la solicitud de plaza online, será necesario:
Una vez hecha la solicitud de plaza, se propone a la persona interesada una fecha para hacer una entrevista con la coordinación de la titulación para valorar su idoneidad y resolver las posibles dudas en relación con el curso del que se matricula. Terminada la valoración, se informará al/a la estudiante del resultado de la entrevista y de cómo matricularse, si procede.
Antes de la matrícula, la persona interesada deberá subir al depósito de documentos el título o resguardo del título de los estudios universitarios cursados. En caso de no disponer del mismo, podrá cursarse la formación, pero no se recibirá el título; en su lugar, se obtendrá un certificado o diploma de extensión universitaria.
Una vez valorada la documentación anterior, y alcanzado un número suficiente de estudiantes preinscritos, las personas candidatas recibirán la confirmación y la información necesaria para poder matricularse. La matriculación representa la obtención definitiva de la plaza y se hará efectiva en los plazos que se indique en el correo electrónico de confirmación.
En el momento de la matrícula, el/la estudiante dispondrá de los dos días laborables siguientes para abonar el importe, mediante pago por transferencia, tarjeta de crédito o código de barras. El pago de los estudios podrá realizarse de manera fraccionada, sin ningún tipo de interés, mediante domiciliación bancaria (Instrucciones para enviar el documento SEPA firmado a Blanquerna)
Los precios pueden actualizarse cada curso académico. Una vez formalizada la matrícula, el importe abonado no se devolverá bajo ningún concepto. La preinscripción y la matrícula podrán quedar abiertas hasta 15 días antes del inicio del curso, siempre que haya plazas disponibles.
Mediante la matrícula se formaliza un contrato de prestación de servicios de enseñanza entre el/la estudiante y la Fundación Blanquerna, que tendrá efectos jurídicos a partir del momento en que se realiza el pago. El pago incluye el seguro correspondiente y, para menores de veintiocho años, el seguro escolar obligatorio. Si se renuncia a la plaza, se perderá íntegramente cualquier cantidad ya abonada.
El/La estudiante acepta las normas de uso de los servicios informáticos fijadas por la Fundación Blanquerna. Los datos personales del/de la estudiante serán incluidos en un fichero automatizado bajo la responsabilidad de la Fundación Blanquerna, a fin de mantener y realizar este contrato. Se notifica, también, que otra finalidad es informar de las futuras actividades de la Fundación, así como poder enviar publicaciones de la institución.
De acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de protección de datos de carácter personal, el/la estudiante tiene derecho a acceder a los mismos para actualizarlos, rectificarlos, cancelarlos o bien oponerse a su tratamiento, enviando un escrito en que se indique qué derecho desea ejercer.
Este apartado es un resumen orientativo de las condiciones generales de matrícula y no tiene, por tanto, valor contractual. En caso de discrepancia, prevalecerá lo dispuesto en las condiciones generales de matrícula estipuladas en el resguardo que se genera en el momento de realizar la matrícula, resguardo que formaliza el contrato entre el/la estudiante y la Fundación Blanquerna y que el/la estudiante puede consultar siempre que lo desee, en su intranet.
La Facultad no se compromete a impartir aquellos cursos que no lleguen al número mínimo de matriculaciones necesarias. En ese caso, el importe satisfecho en concepto de matrícula y preinscripción se devolverá íntegramente.
Los/Las solicitantes con estudios de acceso cursados fuera de España deben obtener un certificado expedido por el órgano competente (universidad, embajada, consulado) que acredite que los mismos facultan, en el país de expedición, para el acceso a los estudios de máster o posgrado.
Es responsabilidad del/de la estudiante tener toda la documentación oficial para su estancia en España mientras curse estudios en la Facultad. Las personas solicitantes podrán pedir un documento de preadmisión anexo al resguardo de preinscripción para iniciar los trámites necesarios para la obtención de visados, becas o cualquier otro trámite. Este documento no garantiza en ningún caso la plaza si no se cumplen todos los requisitos de acceso y admisión. Una vez la persona solicitante haya sido admitida y haya formalizado la matrícula, podrá solicitar, si lo desea, una carta de admisión en la Secretaría Académica, abonando las tasas correspondientes.
Para cualquier duda o consulta sobre el proceso de preinscripción o matrícula, puedes contactar con el Servicio de Información y Orientación al Estudiante de la Facultad
[email protected]
Propuesta de aplicación basada en una educación emocional sana en su ámbito profesional/laboral o en aquel al que quieren dirigirse en caso de que no estén ejerciendo laboralmente. En el caso de alumnado sin titulación académica (no graduado), lo aplicarán en alguna parcela de su ámbito sociocomunitario (personal, familiar, ocio…).
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