L’activitat va permetre apropar l’alumnat als skateparks de la ciutat, espais de lleure informal que funcionen com a punts de trobada i generen capital social entre els joves aficionats. També va incloure dinàmiques i jocs recreatius propers al lleure educatiu, amb l’objectiu de facilitar l’aprenentatge d’aquesta disciplina esportiva.

Des de l’assignatura es proposa reflexionar sobre els valors i els aprenentatges educatius que poden sorgir en aquests espais de sociabilitat espontània, sense necessitat de projectes estructurats, i com aquestes experiències poden inspirar futurs projectes de lleure i esportiu.