La setmana passada, quinze estudiants de diferents cursos del grau en Educació Infantil de Blanquerna van participar en una estada d’experiència internacional a Florència i Pistoia, on van visitar diverses escoles d’educació infantil.

Aquesta iniciativa s’emmarca en la relació que Blanquerna manté des de fa anys amb escoles d’aquest territori italià, fruit de la col·laboració amb la Università degli Studi di Firenze. Durant la visita, l’alumnat va poder conèixer de primera mà diferents projectes educatius i la manera d’entendre l’educació dels infants de zero a sis anys, gràcies a l’acollida, l’amabilitat i la predisposició de les professionals que hi treballen.

El sistema educatiu de Pistoia destaca per una mirada centrada en el dret de les famílies a una educació de qualitat per als seus fills i filles, a través d’una planificació molt reflexionada dels serveis educatius municipals i d’una forta implicació de les educadores. Entre els elements característics hi destaquen l’ús del llenguatge mitjançant la literatura infantil, les àrees d’experimentació (Areabambini Verde, Blu, Gialla i Rossa), la distribució dels espais d’interacció entre infants, les propostes educatives i l’estètica dels entorns.

D’altra banda, el sistema educatiu estatal italià es basa en el Tuscan Approach, que comparteix una mirada sobre la infància de zero a sis anys orientada a fomentar l’autonomia, el respecte, l’esperit crític i reflexiu dels infants, amb l’objectiu d’educar futurs ciutadans compromesos amb aquests valors.

L’experiència ha superat les expectatives de les estudiants, que han pogut aprofundir en altres models educatius i reforçar la importància de la tasca de les educadores en la construcció de la societat del futur.