Durada 2 anys
Crèdits 60 ECTS
CoordinacióDra. Anna Balcells, Dra. Anna Fornós, Dra. Joana Maria Mas, Ll. Lina Zaurín
masters-i-postgraus-url_P

Pla d'estudis

Mòdul 1. La família com a context de desenvolupament (6 ECTS)

  1. Aproximació sociològica a la família. La família avui dia
  2. Família i discapacitat. Adaptació familiar
  3. Qualitat de vida familiar
  4. Seminaris:
    1. Estudi de casos
    2. Recerca en família

Mòdul 2. Avaluació i diagnòstic. L’infant i la família (18 ECTS)

  1. Desenvolupament normatiu de 0 a 6 anys
    1. Desenvolupament psicològic, social i educatiu
    2. Aspectes neurològics del desenvolupament
    3. Desenvolupament prenatal
  2. Principals síndromes neurològiques
  3. Detecció, prevenció i signes d’alerta
  4. Prematuritat
  5. Avaluació i diagnòstic en relació amb l’infant
    1. Tècniques i instruments d’avaluació
    2. La classificació diagnòstica
    3. Avaluació interdisciplinària i comunicació de diagnòstic
  6. Avaluació del context familiar
  7. Seminaris
    1. Estudi de casos
    2. Recerca en avaluació i diagnòstic

Mòdul 3. Intervenció amb l’infant i la família. Risc biològic i risc social (18 ECTS)

  1. Intervenció en risc biològic:
    1. Diferents models d'abordatge en atenció precoç
    2. L'atenció precoç a Catalunya: antecedents, situació actual i perspectives de futur
    3. Coordinació entre els diferents àmbits
    4. Diagnòstic i intervenció amb:
      1. infants amb trastorns motrius i les seves famílies
      2. infants amb discapacitat auditiva i les seves famílies
      3. infants amb discapacitat visual i les seves famílies
      4. infants amb discapacitat intelectual i les seves famílies
      5. infants amb trastorns del llenguatge i les seves famílies
      6. infants amb trastorns de la relació, la comunicació i autisme i les seves famílies
      7. infants amb paràlisis cerebral i les seves famílies
      8. infants amb trastorns derivats de la criança i les seves famílies
      9. infants amb discapacitats greus en els centres de dia i les seves famílies
    5. Diferents formes d’actuació amb els pares
    6. Intervenció en altres contextos educatius: escoles bressol i espais familiars
    7. Els fàrmacs en els trastorns del desenvolupament
  2. Intervenció en risc social:
    1. Maltractament i abús infantil. Detecció i intervenció
      1. anàlisi des del vessant psicològic
      2. anàlisi des del vessant de tractament
    2. Adopcions internacionals i nacionals
    3. Multiculturalitat, infància i atenció precoç
  3. Seminaris:
    1. Estudi de casos
    2. Recerques en intervenció en l’infant i la família

​Mòdul 4. Direcció i avaluació de serveis adreçats a la primera infància i les seves famílies. Treball en equip (6 ECTS)

  1. Política social i legislació. Drets dels infants i drets de la família
  2. Planificació i organització de l’atenció precoç a Europa, Espanya i Catalunya
  3. Les TIC i les seves utilitats. Gestió dels CDIAP
  4. Acreditació i avaluació dels CDIAP. Disseny i avaluació de programes individualitzats. Sistemes de qualitat
  5. Xarxes de col·laboració i suport a les famílies. Escola i comunitat
    1. Relacions entre família i centre educatiu
    2. Programes d'ajut i suport a la família
    3. Intervenció en els espais familiars
  6. Treball en equip:
    1. Una perspectiva interdisciplinària del treball en atenció precoç. Possibilitat i dificultats
    2. Treball de coordinació amb els diferents àmbits (sanitat, educació i serveis socials)
  7. Seminaris:
    1. Estudi de casos
    2. Recerques en avaluació de serveis adreçats a la primera infància i les seves famílies, i treball en equip

Mòdul 5. Pràcticum (6 ECTS)

  1. Pràctiques en centres d’atenció a la infància i les seves famílies
  2. Seminari de Pràcticum

Mòdul 6. Recerca i treball de fi de màster (6 ECTS)

  1. La recerca: aspectes epistemològics, metodològics i ètics
  2. La metodologia observacional
  3. Les recerques en el camp de l’atenció precoç i les famílies
  4. Treball de fi de màster
  5. Seminaris de recerca que es desenvolupen en cada mòdul