Una àmplia representació de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (URL) ha participat al XIII Congrés Internacional Multidisciplinar d’Investigació Educativa (CIMIE), celebrat aquesta setmana a Donosti, Sant Sebastià. Més d’una desena de docents i investigadors de la Facultat, provinents de diverses àrees com Educació Física, Pedagogia, Educació Musical i Didàctica de la Religió, hi han presentat cinc comunicacions que reflecteixen la diversitat i la qualitat de la recerca educativa que es duu a terme al centre.

Entre les aportacions destacades, el professor Miquel Àngel Pulido ha presentat, conjuntament amb Anna Eva Jarabo i Eloi Aran, la proposta “L’educació dialògica per a una espiritualitat inclusiva”, en el marc de la línia de treball del Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge (GREDA). L’estudi, basat en una revisió sistemàtica de més de 800 articles científics dels àmbits educatiu i sanitari, utilitza el sistema PRISMA per garantir el rigor metodològic.

Amb la frase “Tenim evidències sobrades per a no excloure el fet espiritual en l’educació”, Pulido ha defensat la importància d’abordar l’espiritualitat des d’una perspectiva inclusiva i dialogada. L’estudi proposa que Actuacions Educatives d’Èxit (AEE) com les tertúlies dialògiques o els grups interactius poden esdevenir eines eficaces per superar l’exclusió i fomentar una vivència espiritual integradora.

L’equip preveu iniciar una fase de treball de camp internacional, amb escoles de l’Estat Espanyol i del Brasil, i destaca l’alineació del projecte amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS 4, 5, 10 i 16) i amb els principis del Pacte Educatiu Global impulsat pel papa Francesc. El debat posterior a la presentació va generar gran interès i va permetre aprofundir en el potencial pedagògic del concepte d’espiritualitat inclusiva i en com mesurar-ne l’impacte en entorns educatius diversos.

A banda d’aquesta comunicació, Blanquerna ha estat representada amb treballs centrats en la importància de la música a l’etapa infantil, l’anàlisi de la formació musical del professorat, el treball ecosistèmic en la formació de mestres i una reflexió sobre la innovació educativa a través del material pedagògic de Folch i Torres. També hi han participat dos doctorands dels grups de recerca PSITIC i GREDA, reforçant la presència de la Facultat tant en l’àmbit consolidat com emergent de la recerca educativa.

La delegació ha estat formada per noms com Annabel Fontanet, Carmina Folch, Maria Antònia Miret, Reina Capdevila, Glòria Prat, Sara Figueras, Juanjo Rodríguez, Guillermo Lana, Anna Eva Jarabo, Miquel Àngel Pulido, Àngel Jesús Navarro, Eloi Aran, Jordi Sánchez, Juan Ramon La Parra i el degà de la Facultat, Marc Franco.

La participació al CIMIE 2025 consolida el compromís de Blanquerna amb una recerca transformadora, interdisciplinària i orientada a l’equitat i l’èxit escolar per a tot l’alumnat.