Objetivos y alcance
investigacion-

Instituto de Investigación de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales

El Instituto de Investigación de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna agrupa al conjunto de los profesores investigadores de la Facultad, así como a los estudiantes de doctorado. Estos investigadores se reparten en seis grupos de investigación distintos, reconocidos por la Generalitat de Catalunya. Sus trabajos inciden tanto en la investigación básica (vinculada al mundo académico) como en la investigación aplicada (vinculada a empresas e instituciones).

Director del Instituto de Investigación en Comunicación y Relaciones Internacionales: Dr. Marçal Sintes Olivella

enlightenedLa misión del Instituto de Investigación es contribuir a la mejora cualitativa y cuantitativa de la Investigación de la Facultad.

La actividad de investigación del Instituto se centra prioritariamente en la revolución originada por las T.I.C. de la comunicación y en cómo esta revolución está dando la vuelta, en el contexto de la globalización, a la vida de las personas y las comunidades, siempre desde una perspectiva multidisciplinar. 

El Instituto de Investigación es el ente encargado de reunir, coordinar, dar apoyo e impulsar la labor del conjunto de investigadores y grupos de investigación de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna, de la Universidad Ramon Llull, así como de los estudiantes de doctorado y de aquellas personas que se encuentran en proceso de elaboración de la Tesis Doctoral.

Nuestros investigadores trabajan en seis grupos de investigación distintos, reconocidos todos ellos por la Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR), de la Generalitat de Catalunya. Su labor incide tanto en la investigación básica (vinculada al mundo académico) como en la investigación aplicada (vinculada a la administración pública, otras instituciones de investigación e innovación, empresas y entidades de la sociedad civil). Los investigadores disponen en el Instituto de un lugar de trabajo propio, con todos los equipamientos y servicios necesarios.

Además de esto, el Instituto cuenta con tres aulas destinadas a reuniones de los grupos de investigación, reuniones destinadas tanto a la creatividad y al deabte como a la coordinación de las tareas vinculadas a los distintos proyectos: la Co-creation & Thinking Hub (espacio R-1) y el Communications & Big Data Lab (espacio R-2). El tercero de los espacios es el CreaRoom (espacio R-3), que está diseñado para acoger jornadas formativas, conferencias y charlas de expertos o de personas que puedan aportar ideas creativas e inspiradoras a los investigadores.

Organigrama

Vectores tecnológicos y ejes de actividad digital

El Instituto de Investigación de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna se estructura a partir de varios vectores tecnológicos y ejes de actividad digital, todos ellos coherentes y estrechamente vinculados a los estudios de grado y de posgrado que ofrece la Facultad de la que forma parte.

Estos vectores o ejes tienen en común la inquietud de dar respuesta a los enormes cambios de naturaleza tecnológica que se están produciendo en nuestras sociedades. Unos cambios ligados a la revolución digital de la que hablábamos más arriba y, también, al fenómeno de la globalización, con todas las oportunidades que ello conlleva, pero también con todos los riesgos -por ejemplo, de exclusión digital- que lleva asociados

Estos vectores o ejes digitales confluyen, además, en la decidida voluntad de servicio a la sociedad, a través de la transferencia de conocimiento, la internacionalización y un abordaje interdisciplinario y colaborativo de las investigaciones sobre tecnología que se llevan a cabo. Estos vectores o ejes son los siguientes:

Machine learning, deep learning y inteligencia artificial. Este punto engloba asuntos como el estudio, gracias a sistemas de inteligencia artificial y aprendizaje automático y profundo, del impacto de la tecnología en las prácticas comunicativas, la convergencia mediática, la tecnología y las políticas de comunicación o la tecnología y la regulación mediática.

Big data. Incluye el análisis de grandes volúmenes de datos (big data y data mining) para entender los conflictos políticos, sociales y culturales, y su tratamiento mediático; también la percepción social de asuntos tan variados como la violencia, la brecha digital y los conflictos intergeneracionales en el entorno digital (con redes sociales, dispositivos móviles, etc.), así como la representación del otro en los nuevos medios.

Calidad de la información, democracia y fake news. En el marco de la sociedad hiperconectada, se desarrollarán proyectos de investigación sobre el compromiso democrático, las noticias falsas, hate speech y la postverdad, los medios y la ciudadanía, la comunicación internacional, el periodismo y la participación y las audiencias activas en la esfera pública digital, entre otros.

Marketing digital y nuevas formas de publicidad. Estos puntos incluyen un amplio abanico de asuntos, igualmente vinculados a la sociedad digital: auditorías de comunicación, el rol de las estrategias de comunicación para el impulso del cambio en las organizaciones, estrategias de comunicación corporativa, nuevas tendencias en marcas, relaciones públicas y cultura corporativa, creatividad publicitaria y planificación, issues management y el uso de las nuevas tecnologías en el marketing.

New media y realidad virtual. La política y la identidad cultural a través de los medios, las nuevas narrativas audiovisuales (realidad virtual, realidad aumentada y realidad mixta), la identidad digital en el cine, en las series, videojuegos y la televisión y el lenguaje transmedia, la producción y gestión de contenidos para los dispositivos móviles... son los puntos fundamentales de esta línea. La intersección entre ciudadanía cultural, televisión y nuevas formas de exhibición cinematográfica en la era digital son otro ámbito preferente en el Marco de las industrias culturales y basadas en la experiencia.

Relaciones internacionales, ciberseguridad y diplomacia digital. En este caso, se trata el estudio y la investigación del ámbito de los affairs internacionales desde las ópticas tecnológica, histórica, política, económica, cultural, jurídica, sociológica y de la comunicación de la globalización. Aquí se desarrollarán proyectos de investigación sobre la ciberseguridad y la diplomacia en el entorno digital y el compromiso que los diferentes actores sociales asumen en la globalización (física, digital, etc.), siempre en el Marco de los objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. 

Ciberètica. Se trata de la síntesis de muchos de los elementos anteriores. En este ámbito, la investigación se centra en la tecnología y los valores, en el marco del diálogo intercultural e interreligioso, que permitirá alcanzar uno de los objetivos pivotantes de los Retos del desarrollo sostenible como es la inclusión social, en clave axiológica, así como en el análisis de las migraciones y refugiados en el contexto de un mundo en el que la tecnología es ya un factor ineludible. Se estudia el fenómeno de los valores y su transmisión y manifestación, a través de los medios de comunicación, el arte, la moda, la gastronomía, el cine y, muy especialmente, los medios digitales, las redes sociales, los dispositivos móviles... Este eje engloba también un campo vinculado a la sociología, además de tratar aspectos como el género, la identidad o la juventud, y su relación con los botes de internet, los trolls, etc.

La finalidad de este plan, que se desarrollará en el seno del Instituto de Investigación en Comunicación y Relaciones Internacionales es, como se ha señalado, contribuir a la mejora cualitativa y cuantitativa de la investigación y transferencia de la Facultad, entendida en el su sentido más amplio e integral. Este misión, pues, se ha de considerar el objeto principal del proyecto.

En cuanto a los objetivos complementarios o retos secundarios abordados, se pueden agrupar en tres grandes bloques, listados a continuación, y que desarrollaremos con detalle en el apartado 3.4 relativo a la creación de oportunidades y generación de impacto.

● Maximizar la capacidad de producir investigación de alto nivel que pueda ser transferida en la sociedad. 

● La internacionalización de la investigación mediante el establecimiento y la consolidación de redes de colaboración con la administración pública, otros agentes de investigación e innovación, empresas y sociedad civil.

● La participación, con proyectos de excelencia y disruptivos, en convocatorias competitivas de ámbito catalán, español, europeo y internacional para la obtención de fondos.

Redes de colaboración

Nuestra investigación tiene múltiples avales de calidad. Los seis grupos de investigación en los que están integrados los investigadores de la FCRI Blanquerna han sido reconocidos por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya.

Los investigadores de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna forman parte de redes de colaboración cons instituciones académicas, administraciones públicas y sectores empresariales, tanto catalanas y españolas como internacionales. En este sentido, los ejes que vertebran la investigación de Blanquerna se insertan en las Focus Areas establecidas en Aristos Campus Mundus, un proyecto impulsado por las universidades Ramon Llull, Deusto y Comillas. Desde mayo de 2010 estas tres universidades constituyen un Campus de Excelencia Internacional y tienen suscrito un acuerdo de cooperación avanzada con las universidades norteamericanas Georgetown, Boston College y Fordham. Esta cooperación estratégica apuesta por la innovación social, equitativa, responsable y sostenible.

Grupos de Investigación

La actividad investigadora de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna se organiza en seis grupos de investigación, todos ellos reconocidos por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya.

Actividad de investigación y doctorado hasta el curso 2018-2019

 

 

Tutores y directores de tesis

El claustro de profesores (tutores de tesis) del programa de doctorado está formado actualmente por:

  • Dra. Sue Aran Ramspott. Profesora titular
  • Dr. Jordi Busquet Duran. Profesor titular
  • Dr. Joan Cuenca Fontbona. Profesor acreditado
  • Dr. Fernando de Felipe. Profesor titular
  • Dr. Iván Gómez García. Profesor acreditado
  • Dr. Pere Masip Masip. Profesor titular
  • Dr. Alfons Medina Cambrón. Profesor titular
  • Dr. Josep Lluís Micó Sanz. Catedrático de universidad
  • Dr. Jaume Radigales Babí. Profesor titular
  • Dr. Josep A. Rom. Catedrático de universidad
  • Dr. Carlos Ruiz Caballero. Profesor titular
  • Dr. Albert Sáez Casas. Profesor titular
  • Dr. Ferran Sáez Mateu. Profesor titular

En un plazo máximo de 6 meses desde la matrícula, la CAPD asignará al doctorando o doctoranda un director o directora de tesis doctoral, que puede ser o no ser el mismo tutor o tutora. Podrán dirigir tesis doctorales los doctores y doctoras vinculados al programa de doctorado, y por tanto a los grupos de investigación reconocidos por la Universidad Ramon Llull, que tengan experiencia investigadora acreditada. El director/a de tesis será el máximo responsable de la planificación, coherencia e idoneidad de las actividades de formación e investigación, así como del impacto y la novedad en el área de conocimiento de la tesis.

Además de los tutores de tesis doctorales, pueden ser directores/as de tesis el siguiente profesorado:

  • Dra. Sonia Ballano Macías, Profesora acreditada
  • Dr. Josep Maria Carbonell Abelló, profesor acreditado
  • Dr. Xavier Casals Meseguer, Profesor titular
  • Dr. Antoni Castells Talens, Profesor acreditado
  • Dra. Míriam Díez Bosch, Profesora acreditada
  • Dr. Joan Francesc Fondevila Gascón, Profesor acreditado
  • Dr. Pere Franch Puig, Profesor acreditado
  • Dr. Òscar Mateos Martín, Profesor acreditado
  • Dra. Kathy Matilla Serrano, Profesora acreditada
  • Dr. Diego Muro Ruiz, Profesor acreditado
  • Dr. Enric Ordeix Rigo, Profesor acreditado
  • Dr. Aníbal Salazar Anglada, Profesor acreditado
  • Dra. Eva Santana Lopez, profesora acreditada
  • Dr. Marçal Sintes Olivella, Profesor acreditado
  • Dra. Elena Yeste Piquer, Profesora acreditada