Les XIV Jornades d’Escola Inclusiva, que se celebren del 2 a l’11 de desembre sota el lema “Teixint inclusió: històries, aprenentatges i mirades”, proposen un recorregut ampli per reflexionar sobre la diversitat i repensar les pràctiques educatives. El programa, adreçat als estudiants de segon d’Educació Primària, combina mirades expertes, experiències de centres, testimonis i espais de treball conjunt, amb l’objectiu de posar l’alumnat al centre i entendre la inclusió com una manera de fer i de mirar l’educació.

Al llarg d’aquests dies, les jornades oferiran sessions dedicades als serveis educatius, que presentaran com treballen i quines respostes articulen per acompanyar infants i joves en situacions diverses. També s’hi tractaran temes clau com l’impacte de la pobresa en l’èxit escolar, la influència del context social en les oportunitats educatives o el paper de les xarxes i la col·laboració entre professionals.

Els testimonis previstos inclouran aportacions d’estudiants del diploma d’especialització en Inclusió Social i Laboral, la ponent Tchacka Doumbia i Zuhal Sherzad, que exposaran la realitat de la xarxa d’escoles clandestines a l’Afganistan.

Pel que fa a la participació de centres educatius, el programa incorpora escoles rurals (El Serral, Sant Jordi i Virolai), escoles de màxima complexitat (Samuntada, Cascavell i IE Mestre Morera) i escoles d’Educació Especial (Guimbarda i Lexia). Cada centre compartirà les seves pràctiques inclusives i models de treball comunitari.

També es durà a terme una dinàmica de grups cooperatius d’experts, una activitat que permetrà treballar vivencialment estratègies de suport a la inclusió i aprofundir en metodologies de cooperació entre iguals.

Les activitats s’iniciaran amb la xerrada inaugural “L’escola inclusiva. Reptes i oportunitats”, a càrrec d’Efren Carbonell, que donarà el tret de sortida a les jornades i obrirà el marc de reflexió sobre els reptes actuals de la inclusió educativa.
Tot i estar adreçades a l’alumnat d’Educació, les xerrades a l’Auditori de la Facultat són obertes a tothom qui hi vulgui assistir.

Amb aquesta combinació de reflexions, pràctiques i vivències, les jornades volen esdevenir un espai de trobada per a futurs docents i professionals de l’educació i un impuls per continuar construint escoles que garanteixin la presència, la participació i l’èxit de tot l’alumnat.