L’alumnat de Nutrició i Dietètica es posa a prova amb simulacions reals per primera vegada

Per primera vegada, aquest curs s’han dut a terme simulacions formatives als estudis de Nutrició i Dietètica amb l’objectiu de potenciar l’aprenentatge pràctic de l’alumnat. Les activitats s’han desenvolupat tant a primer curs com a segon curs, incorporant metodologies innovadores centrades en la participació activa i l’aplicació dels coneixements en situacions simulades.

La primera experiència va tenir lloc el 12 de maig dins l’assignatura de Seminari Interdisciplinari de primer curs. En aquesta activitat, l’alumnat va treballar els coneixements relacionats amb els minerals a través d’una simulació basada en un programa de televisió. Els estudiants, en el rol de dietistes-nutricionistes, havien d’explicar davant les càmeres les fonts alimentàries i les propietats de minerals com el calci, el ferro i el magnesi. Aquesta metodologia va permetre reforçar l’assoliment dels continguts teòrics d’una manera dinàmica i participativa.

D’altra banda, el 14 de juny, els estudiants de segon curs van participar en una simulació dins l’assignatura de Dietètica 2. En aquest cas, l’objectiu principal era treballar les habilitats comunicatives i la capacitat de fer recomanacions alimentàries adaptades a les necessitats d’un pacient simulat. L’escenari plantejava el cas d’una persona que s’estava preparant per córrer una mitja marató, fet que obligava l’alumnat a aplicar coneixements de nutrició esportiva i assessorament dietètic en un context pràctic i realista.

Aquestes iniciatives representen un pas endavant en la incorporació de metodologies actives d’aprenentatge, afavorint tant l’adquisició de coneixements com el desenvolupament de competències professionals essencials per al futur exercici de la professió.