Dos estudiants d’Educació participen en una setmana internacional sobre educació STEM a Alemanya

Els estudiants Dara González López i Adrià Sara Ibarz, del grau en Educació de la FPCEE Blanquerna-URL, han participat en la International Week STEM in Motion, organitzada per la Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – University of Education, a Alemanya.

La iniciativa ha reunit futurs docents de diferents universitats europees amb l’objectiu de compartir coneixements, comparar enfocaments educatius i descobrir noves metodologies d’ensenyament vinculades a les disciplines STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques), en un context que també ha incorporat la perspectiva STEAM, amb la integració de les arts.

Una experiència d’aprenentatge i intercanvi internacional

Al llarg de la setmana, els estudiants han participat en sessions teòriques, tallers pràctics i activitats col·laboratives que els han permès aprofundir en diferents maneres d’abordar l’ensenyament de les disciplines STEM.

La trobada també ha estat una oportunitat per intercanviar experiències i idees amb estudiants i professorat d’altres universitats europees, conèixer les particularitats dels diferents sistemes educatius i reflexionar sobre les possibilitats que ofereixen aquestes metodologies en la pràctica docent.

A través de les activitats, la Dara i l’Adrià han pogut ampliar la seva perspectiva sobre la didàctica de les ciències, la tecnologia i les matemàtiques, així com sobre la importància de la col·laboració i l’intercanvi de coneixement en la formació dels futurs professionals de l’educació.

La internacionalització com a part de la formació docent

Participar en aquesta setmana internacional ha permès als dos estudiants complementar els aprenentatges adquirits a la Facultat amb una experiència formativa en un entorn universitari internacional.

El contacte amb altres futurs docents i amb diferents enfocaments pedagògics contribueix a enriquir la seva formació i a incorporar noves perspectives sobre els reptes i les oportunitats de l’educació actual.