La jornada va començar amb un minut de silenci per les víctimes dels atemptats de París. Després de la presentació de les jornades a càrrec de la Dra. Paula Mayoral, responsable de pràctiques dels estudis de Magisteri, i de la Dra. Anna de Monserrat, vicedegana d'Educació i de Programes Internacionals, el Dr. Josep Gallifa, degà de la Facultat, va impartir la conferència: “Les intel·ligències múltiples de Gardner i la seva rellevància per a l’educació”. Va explicar en què consisteix la teoria de les intel·ligències múltiples (IM) i va posar l’èmfasi en el perquè ha estat important en el món de l’educació i en què ha consistit aquesta rellevància. Fent-se seves les paraules de H. Gardner: “Per què unes capacitats humanes es valoren més que unes altres a l’hora de valorar la intel·ligència?” va anar desgranant, entre d’altres, els criteris per a la validació de la teoria de les IM, i la definició i implicació de cadascuna de les IM en educació. Va exposar el perquè ha tingut èxit aquesta teoria i va remarcar que “el gran repte que tenim és teixir xarxes de relacions entre professionals que intercanvien i comparteixen coneixements i experiències.” Així mateix va subratllar la importància de donar centralitat a la figura del mestre fent que la part personal de l’educació en sigui sempre l’eix central. Va cloure la conferència, tot seguint el lema de la jornada, dient que els mestres estan cridats a imaginar una educació millor, una escola millor per als nostres infants.

Per als espais d’intercanvi i comunicació es va comptar amb la col·laboració i implicació de la Llar d’Infants L’Oreneta (Terrassa), l’Escola La Barqueta (Masnou), l’Escola Sadako (Barcelona), la Fundació Educativa FEDAC Sant Andreu (Barcelona), l’Escola Nostra Llar (Sabadell), l’Escola Brianxa (Tordera), l’Escola Virolai (Barcelona), l’Escola La Concepció (Barcelona), l’Escola Garbí Pere Vergés (Badalona) i l’Escola Projecte (Barcelona).

Durant les jornades es va poder gaudir d’una exposició de materials creats pels alumnes del grau en Educació Infantil i en Educació Primària de la Facultat. La cloenda de l’acte, un espectacle breu intitulat El Temps, va anar a càrrec dels estudiants del mòdul Projecte Artístic Interdisciplinari, del Grau d’educació Primària.