Vivim certament en uns temps definits per la velocitat, l’acceleració, els canvis constants, les bombolles ideològiques, la transformació constant i les incerteses. El que sembla que ja hauríem hagut d’aprendre del curs de la història de la humanitat es converteix en el kit de supervivència de setanta-dues hores de la UE. En aquest escenari de la por o del desànim induït, les universitats tenim el repte —obligació— fonamental d’acompanyar la formació integral i esperançada dels nostres estudiants per tal que se sentin forjadors del seu propi destí i del de la societat, lluny d’esdevenir mers consumidors futurs dels escenaris i tribulacions del que uns pocs volen condemnar-nos a ser, pensar o viure.

La universitat, doncs, ha de ser el lloc i el moment vital clau que els permeti dotar de sentit el seu present i futur, per tal d’esdevenir futurs professionals íntegres i preparats per afrontar aquestes noves complexitats socials i internacionals caracteritzades per una multiplicitat d’actors interconnectats, una volatilitat constant i l’aguditzada crisi permanent de les certeses. És per tot això, i en aquest context, que Blanquerna aposta a partir d’ara per dos claims que esdevindran lemes de campanya que recullen amb llenguatge directe la nostra filosofia i compromís institucional en aquest sentit.

En primer lloc, diem ben alt i clar que “Com surts, importa”. Perquè des del primer dia i fins al final ens volem comprometre a caminar plegats i acompanyar-los en aquesta travessa formativa integral, carregats de vocació i passió per cada àmbit a què ens dediquem. I això no només parla de la nostra manera d’entendre el repte de l’educació superior, sinó que també vol reflectir obertament i pública la nostra responsabilitat ètica i professional davant del repte aristotèlic de la formació com a desenvolupament integral de les persones capaces d’exercir una ciutadania compromesa i humanista. I és per tot això que a Blanquerna no només ens importa com entra un estudiant als nostres graus o màsters, sinó sobretot com en surt, per contribuir a una societat més justa, ètica i sostenible. No són, doncs, els filtres previs els que han de regnar, sinó la voluntat de créixer i millorar durant el “viatge” que iniciem junts i el resultat d’aquesta trajectòria fins a la graduació.

I per assolir això anterior, enunciem també com a segon lema que els “Equipem per al canvi”, perquè la universitat no pot limitar-se només a transmetre coneixement estàtic sinó que ha d’oferir les eines necessàries per a l’adaptabilitat permanent. En paraules de Richard Sennett a L’artesà, la capacitat de resposta davant les dificultats i canvis del present és una habilitat imprescindible, cultivada mitjançant la reflexió profunda, la creativitat i el treball en equip. Blanquerna fa seva aquesta perspectiva i dota els estudiants d’habilitats i competències transversals —potenciada ara per la innovadora proposta metodològica NEXUS—, esperit emprenedor, capacitats digitals avançades, i sensibilitat ètica i social, per facilitar-los les eines que els permetran navegar amb seguretat en el canvi continu que caracteritza el segle XXI.

Aquests dos lemes articulen així el posicionament de BQN-BCN en l’actualitat, conscients que el futur s’escriu amb persones capaces no només d’adaptar-se al canvi, sinó també d’impulsar-lo i liderar-lo amb responsabilitat i sentit crític, sembrant esperança.