CAFE s’endinsa en el medi natural per aprendre sobre el terreny

Un any més, l’alumnat del grau en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport (CAFE) de la FPCEE Blanquerna-URL ha traslladat una part de la seva formació fora de les aules. Les sortides, vinculades a les assignatures de Medi Natural, de segon curs, i Gestió Esportiva del Risc en Espais No Convencionals, de quart curs, han permès als estudiants conèixer i experimentar diferents possibilitats de pràctica esportiva en entorns naturals.

Aquest tipus d’experiències són una part important de la formació de l’alumnat de CAFE, ja que permeten viure en primera persona els continguts treballats durant el grau, afrontar situacions reals i descobrir les possibilitats que ofereix el medi natural com a espai per a l’activitat física i l’esport.

Esports d’aventura i capacitat d’adaptació

L’alumnat de segon curs ha participat en diferents propostes vinculades als esports d’aventura, entre les quals hi havia el ràfting, l’escalada i el barranquisme. Les condicions meteorològiques, però, han obligat a modificar una part de la planificació prevista i incorporar-hi una activitat de ciclisme.

Aquest canvi ha esdevingut també una oportunitat d’aprenentatge. Treballar en el medi natural implica saber interpretar les condicions de l’entorn, prendre decisions i adaptar les activitats quan les circumstàncies ho requereixen. D’aquesta manera, l’alumnat ha pogut experimentar una situació que forma part de la realitat professional d’aquest àmbit i posar en pràctica competències que van més enllà de l’execució de les diferents activitats esportives.

Per la seva banda, els estudiants de quart curs, en l’assignatura de Gestió Esportiva del Risc en Espais No Convencionals, han desenvolupat activitats com la lectura de riu i d’embassament, un taller de cordes, natació en aigües obertes i l’elaboració d’un mini raid. Les diferents propostes els han permès experimentar situacions relacionades amb la intervenció i la gestió de l’activitat esportiva en espais no convencionals.

Una formació basada en l’experiència

Més enllà dels objectius específics de cada assignatura, les sortides permeten aprendre des de l’experiència i en contacte directe amb l’entorn. Afrontar situacions que difícilment es poden reproduir dins d’una aula contribueix a convertir els continguts acadèmics en aprenentatges significatius i apropar els estudiants a realitats que poden formar part del seu futur professional.

Les jornades també han posat de manifest que la planificació d’una activitat esportiva en el medi natural ha d’anar acompanyada de capacitat d’adaptació, previsió i gestió, competències especialment rellevants per als futurs professionals de l’activitat física i de l’esport.

Alhora, aquestes experiències ofereixen a l’alumnat un context diferent per compartir vivències, generar vincles i reforçar el sentiment de pertinença al grau, perquè la formació universitària vagi més enllà dels continguts estrictament acadèmics.