CAFE se adentra en el medio natural para aprender sobre el terreno

Un año más, el alumnado del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFE) de la FPCEE Blanquerna-URL ha trasladado parte de su formación fuera de las aulas. Las salidas, vinculadas a las asignaturas de Medio Natural, de segundo curso, y Gestión Deportiva del Riesgo en Espacios No Convencionales, de cuarto curso, han permitido a los estudiantes conocer y experimentar diferentes posibilidades de práctica deportiva en entornos naturales.

Este tipo de experiencias son una parte importante de la formación del alumnado de CAFE, ya que permiten vivir en primera persona los contenidos trabajados durante el grado, afrontar situaciones reales y descubrir las posibilidades que ofrece el medio natural como espacio para la actividad física y el deporte.

Deportes de aventura y capacidad de adaptación

El alumnado de segundo curso ha participado en diferentes propuestas vinculadas a los deportes de aventura, entre las que se encontraban el rafting, la escalada y el barranquismo. Sin embargo, las condiciones meteorológicas han obligado a modificar parte de la planificación prevista e incorporar una actividad de ciclismo.

Este cambio se ha convertido también en una oportunidad de aprendizaje. Trabajar en el medio natural implica saber interpretar las condiciones del entorno, tomar decisiones y adaptar las actividades cuando las circunstancias lo requieren. De este modo, el alumnado ha podido experimentar una situación que forma parte de la realidad profesional de este ámbito y poner en práctica competencias que van más allá de la ejecución de las diferentes actividades deportivas.

Por su parte, los estudiantes de cuarto curso, en la asignatura de Gestión Deportiva del Riesgo en Espacios No Convencionales, han desarrollado actividades como la lectura de ríos y embalses, un taller de cuerdas, natación en aguas abiertas y la elaboración de un mini raid. Las diferentes propuestas les han permitido experimentar situaciones relacionadas con la intervención y la gestión de la actividad deportiva en espacios no convencionales.

Una formación basada en la experiencia

Más allá de los objetivos específicos de cada asignatura, las salidas permiten aprender desde la experiencia y en contacto directo con el entorno. Afrontar situaciones que difícilmente pueden reproducirse dentro de un aula contribuye a convertir los contenidos académicos en aprendizajes significativos y acercar a los estudiantes a realidades que pueden formar parte de su futuro profesional.

Las jornadas también han puesto de manifiesto que la planificación de una actividad deportiva en el medio natural debe ir acompañada de capacidad de adaptación, previsión y gestión, competencias especialmente relevantes para los futuros profesionales de la actividad física y del deporte.

Al mismo tiempo, estas experiencias ofrecen al alumnado un contexto diferente para compartir vivencias, generar vínculos y reforzar el sentimiento de pertenencia al grado, de manera que la formación universitaria vaya más allá de los contenidos estrictamente académicos.