Berta Insenser, estudiant de quart d’Educació Infantil, ha finalitzat el seu treball de fi de grau amb un projecte molt especial: la creació d’un conte titulat Gina, la superheroïna i el cor màgic. El relat, pensat per a infants que comencen l’etapa d’I3, aborda les emocions i les pors que poden aparèixer durant els primers dies d’escola.

La protagonista de la història és la Gina, una nena que, com molts infants, se sent insegura i trista en el seu primer dia a l’escola. Per ajudar-la, la seva mare li dibuixa un cor a la mà i li explica que, quan es trobi malament, podrà tocar el cor i sentir-se més valenta. Aquest gest senzill es converteix en un superpoder carregat de màgia emocional.

El conte pretén ser una eina per anticipar situacions, identificar emocions i afavorir la comunicació emocional entre infants i famílies. Insenser explica que la idea va sorgir després d'observar de prop el procés d’adaptació dels nens i nenes a I3 i adonar-se que sovint les famílies no disposen de prou recursos per gestionar aquest moment clau.

“Els contes són un recurs essencial a l’etapa infantil”, afirma Insenser, alhora que en defensa la importància en el desenvolupament emocional dels infants. Segons ella, mitjançant personatges amb els quals es poden identificar, els nens i nenes poden entendre millor el que senten i trobar estratègies per gestionar-ho.

El procés de creació del conte ha estat, per a la jove autora, una experiència enriquidora i motivadora. Tant és així que no descarta continuar creant materials similars en el futur per seguir donant suport emocional als més petits i a les seves famílies des de l’educació.