La jornada va començar amb la conferència inaugural de Daniel Klamburg, que ens va parlar sobre comunicació, il·lusió i ànima i, tot seguit, els alumni van pujar a taula per presentar els seus treballs:

Paula Caballero Poveda (alumni Psicologia 2024). Connectivitat funcional del sistema límbic en la malaltia d'Alzheimer.

Carla Vázquez Vargas (alumni Logopèdia 2024). Ús de pantalles i desenvolupament de llenguatge.

Javier Celeiro Rubio (alumni CAFE 2024). Impacte d'un programa d'entrenaments basat en la metodologia de l'entrenament coadjuvant.

Aleix Brusel Pallarés (alumni Gestió Esportiva 2024). Units pel Bàsquet: creació d'una associació esportiva.

Clàudia Parisi i Derch (alumni Educació Primària 2024). L’ensenyament multinivell: un enfocament centrat en l'aprenent.

Cèlia Gómez Ordóñez (alumni Educació Infantil 2024). La importància de la consciència fonològica: disseny d’un programa per treballar-la a l’educació infantil (3-6) en el procés de la lectoescriptura.

Finalment, els premis van ser per a:

Premi Elisabeth Alomar al Millor Treball sobre Educació Inclusiva: Paola Centelles Jost (alumni Psicologia 2024), per la seva investigació sobre la sexualitat i afectivitat en el trastorn de l’espectre autista.

Distinció Honorífica de Càritas Diocesana al Millor TFG de Contingut Social: Aleix Brusel Pallarés (alumni Gestió Esportiva 2024), per la seva proposta sobre la creació de l’associació esportiva Units pel Bàsquet.

El Premi al Millor TFG del curs 2023-2024 va ser per a Cèlia Gómez Ordóñez (alumni Educació Infantil 2024) pel seu treball sobre la consciència fonològica i la lectoescriptura en l'educació infantil. Una gran feina que ha captat l’atenció del públic, amb una alta participació en les votacions!

Agraïm també als col·laboradors, com Càritas Diocesana, per la seva contribució. Enhorabona a tots els estudiants, ponents i organitzadors per fer d’aquest Congrés una experiència inoblidable!