L’alumnat de Fisioteràpia posa a prova la comunicació interdisciplinària

Els estudiants de segon curs del grau en Fisioteràpia han participat, aquest 28 d’abril, en una nova jornada de simulació clínica, en el marc dels seminaris formatius del grau, amb l’objectiu de reforçar competències comunicatives i de presa de decisions en contextos professionals interdisciplinaris.

L’activitat s’ha desenvolupat en un format similar al de les simulacions realitzades prèviament als seminaris de primer curs: cada grup d’estudiants ha visualitzat en directe un escenari clínic a la seva aula i posteriorment ha participat en una sessió de debriefing per analitzar i reflexionar sobre la situació observada.

En aquesta ocasió, la simulació ha plantejat una conversa entre un metge i un fisioterapeuta, sense presència de pacient, centrada en situacions de discrepància entre el criteri mèdic i el fisioterapèutic. L’escenari ha permès treballar aspectes clau com el control de la conversa, l’ús d’arguments assertius, la defensa de posicionaments sustentats en evidència científica, la coherència discursiva i la gestió constructiva del conflicte professional.

La simulació del torn de matí ha comptat amb la participació del professor Gerard Álvarez, membre de l’equip docent de tarda, en el rol de metge, aportant realisme i expertesa a l’exercici formatiu.

Aquesta iniciativa reafirma el compromís dels estudis de Fisioteràpia amb una formació pràctica i experiencial que prepara l’alumnat per afrontar situacions reals de la pràctica clínica amb criteri, rigor i habilitats comunicatives avançades.