L’alumnat dels graus en Educació han participat en una formació impulsada per l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona, amb l’objectiu d’aprendre a incorporar la veu dels infants en els seus treballs de final de grau (TFG).

Una formació per posar els infants al centre

Les sessions, conduïdes per Laia Pineda, directora de l’Institut Infància i Adolescència, han convidat els futurs mestres a reflexionar sobre la importància d’escoltar els infants i fer-los partícips dels projectes educatius i de recerca.

“Els infants tenen dret a ser escoltats i, quan els donem espai per participar, ho fan amb entusiasme i aporten mirades molt valuoses”, ha destacat Pineda.

Noves eines per fer recerca amb infants

Al llarg de la formació, l’alumnat ha conegut metodologies participatives que permeten recollir l’opinió dels nens i nenes d’una manera adaptada a la seva edat: enquestes amb llenguatge proper, treballs visuals amb fotos o dibuixos, dinàmiques de joc o grups de discussió en entorns significatius.

Aquest enfocament fomenta una mirada més empàtica i inclusiva en la recerca educativa, en què els infants no només són objecte d’estudi, sinó protagonistes actius del procés.

Ètica i participació responsable

La formació també ha posat èmfasi en els principis ètics de la recerca amb infants, com garantir entorns segurs, evitar discriminacions, assegurar la diversitat i comptar amb el seu consentiment i voluntat de participar.

Aquests principis es recullen al document “Com generem coneixement i fem recerca amb participació ètica amb infants”, elaborat per l’Institut Infància i Adolescència i disponible per a qualsevol universitat o grup de recerca.

Compromís amb una educació transformadora

Amb aquesta col·laboració, Blanquerna i l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona refermen el seu compromís amb una formació universitària que posa els infants al centre de la pràctica educativa.

Els futurs mestres aprenen així que escoltar la veu dels nens i nenes no és només una decisió metodològica en el marc del TFG, sinó un compromís amb els seus drets i amb una educació que transforma vides.