Blanquerna tanca la segona edició del projecte internacional COIL Bridging Borders

El passat 11 de maig del 2026 es va celebrar a Blanquerna–URL la sessió de cloenda de la segona edició del curs COIL Bridging Borders: A collaborative, multilingual, and multicultural challenge, desenvolupat en el marc de l’assignatura Didàctica de la Segona i Tercera Llengües i Literatura.

La iniciativa ha estat coordinada per la Dra. Helen Ruiz, professora de Blanquerna–URL, institució líder del projecte, amb la participació de tres universitats sòcies de l’aliança ENGAGE.EU: UT Capitole (França), University of Mannheim (Alemanya) i Hanken School of Economics (Finlàndia).

El curs s’ha desenvolupat entre els mesos de febrer i maig del 2026 dins el marc de l’ENGAGE.EU Academic Incubator Initiative i ha implicat aproximadament 150 estudiants de quatre universitats europees. A Blanquerna, on el projecte s’ha integrat dins l’assignatura Didàctica de la Segona i Tercera Llengües i Literatura, l’alumnat ha treballat en equips internacionals amb estudiants de les universitats participants.

El projecte Bridging Borders és una experiència de Collaborative Online International Learning (COIL), que promou l’aprenentatge col·laboratiu en línia entre estudiants i professorat de diferents països, llengües, disciplines i contextos culturals.

Al llarg del curs, els estudiants han desenvolupat activitats de treball cooperatiu, comunicació intercultural i resolució de reptes vinculats a l’educació, la diversitat lingüística, la inclusió i la justícia social.

La sessió de cloenda va permetre compartir aprenentatges, reconèixer el treball realitzat pels estudiants i reflexionar sobre el valor de la col·laboració internacional dins la formació universitària. També es va posar en relleu la importància de desenvolupar competències interculturals, plurilingües, digitals i col·laboratives en contextos educatius globalitzats.

La iniciativa ha tingut com a objectiu promoure la consciència intercultural, la competència plurilingüe, la comunicació internacional, la competència digital i la resolució col·laborativa de problemes, per alinear-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides, especialment l’ODS 4: Educació de qualitat i l’ODS 10: Reducció de les desigualtats.