Els dies 24 i 25 de febrer s’han celebrat a Barcelona, a la seu de la Fundació de l’Esperança, les jornades formatives Impulso Joven, en el marc del desplegament estatal d’aquest subprograma dins de CaixaProinfància de la Fundació “la Caixa”.

CaixaProinfància compta amb la Direcció científica del Dr. Jordi Riera, impulsada des del Grup de recerca en Pedagogia, Societat i Innovació amb el Suport de les TIC (PSITIC), de Blanquerna-URL. En aquest context, el subprograma Impulso Joven es desenvolupa científicament des dels grups PSITIC i GIAS (Grup de recerca Innovació i Anàlisi Social de la Universitat Ramon Llull), sota la coordinació del Dr. Jordi Riera i del Dr. Paco López.

Ha dinamitzat les jornades el Dr. Paco López, professor de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (URL), mentre que la coordinació acadèmica i organitzativa ha anat a càrrec de Maria Vilàs, investigadora del grup PSITIC (Blanquerna), en col·laboració amb l’equip operatiu de la Fundació "la Caixa".

Hi han participat més de 30 professionals que despleguen el programa als 14 territoris on ja està en marxa. Les sessions han combinat espais de seguiment del desplegament territorial amb formació centrada en les habilitats socioemocionals, la construcció del vincle educatiu, l’abordatge de les resistències al canvi i el diàleg estratègic en els processos d’acompanyament, elements clau del model.

En el seu primer any d’implementació, Impulso Joven compta ja amb la participació de més de 450 joves d’entre 14 i 20 anys. Actualment, el programa està actiu a Andalusia (Asociación Arrabal, AES Candelaria), a l’Aragó (Fundación Federico Ozanam, Kairós), a les Balears (Stat. Coop. d’Iniciativa Social, F. Ocupacional Joven), a Madrid (Asociación Pinardi, Fundación Tomillo), a Catalunya (Fundació Magone Salesians Social-Cruïlla, Fundació de l’Esperança, Fundació Convent Santa Clara, Fundació MAIN, Fundació Marianao), a la Regió de Múrcia (Cáritas Diócesis de Cartagena) i a la Comunitat Valenciana (Fundación Adsis-Taleia).

Aquestes jornades han reforçat la cohesió de la xarxa estatal i han permès avançar per consolidar un model compartit que situa el jove com a protagonista del seu projecte vital, i combina acompanyament intensiu i participació comunitària. Així mateix, consoliden el paper de Blanquerna i del grup PSITIC en el lideratge científic i la transferència de coneixement del programa, que articula recerca, formació universitària i acció socioeducativa amb impacte estatal.