Blanquerna-Educación estrena un nuevo libro centrado en los retos del sistema educativo
06.09.2019

La colección de la Facultad y la Editorial Claret presenta su segunda obra con el profesor catedrático Josep Gallifa como autor.

Un año después de El compromís ètic del mestre, el primer libro de la colección Blanquerna-Educación editada por la Editorial Claret, se publica la obra Educació integral i transformació del sistema educatiu de catalunya, del profesor catedrático de la Universidad Ramon Llull en Psicología y Educación, Josep Gallifa. La colección Blanquerna-Educación nació hace un año con la voluntad de compartir el conocimiento y ayudar a las personas y las instituciones vinculadas al mundo educativo a mejorar en todas las dimensiones.

El autor nos invita y nos acompaña en un viaje que supone un cambio de paradigma en la educación integral, considerando los flujos y las interrelaciones de la sociedad, la cultura y el mundo en constante cambio. El libro explora la educación de la teoría integral, definiendo un modelo que incorpora las ciencias, las artes, la cultura y la conciencia personal, resumiendo el legado de la tradición moderna, posmoderna y premoderna. La propuesta se articula a partir de cuatro lógicas o dimensiones: la persona, la cultura, la sociedad y el sistema educativo, creando un contexto de conceptos e ideas relacionadas con la conciencia personal, el pensamiento integral, la evolución, la realidad simbólica , el arte, la espiritualidad y tradición religiosa, la racionalidad antropológica, cultural y psicológica, entre otros.

El autor hace un buen uso de integralidad e incorpora elementos de cotidianidad en explicar y describir el dinamismo de cada lógica, los principios educativos de cada una de ellas y, también, la presentación de modelos de escuela y de experiencias educativas de las que podemos aprender o sencillamente manifiestan el buen camino de la propuesta.

A una semana de empezar el nuevo curso académico, la obra se presenta para todos aquellos que quieran leer una propone de la "integrabilidad" de la educación, explorar los nuevos retos del sistema educativo y conocer los desafíos de las políticas educativas.