Docentia. Evaluación de la actividad docente
En la valoración de la garantía de la calidad del profesorado, un elemento que resulta fundamental es el desempeño de su actividad docente. Así, conocer el método con el que el profesorado planifica, desarrolla, valora y mejora su enseñanza resulta clave para emitir un juicio de su competencia docente.
Programa de Apoyo a la Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado Universitario
Para favorecer esta evaluación de la docencia, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) pone en marcha el Programa de Apoyo a la Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado Universitario (DOCENTIA), que tiene como objetivo apoyar a las universidades en el diseño de mecanismos propios para gestionar la calidad de la actividad docente del profesorado universitario y favorecer el desarrollo y reconocimiento.
El programa se desarrolla en estrecha coordinación con la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU).
Modelo de evaluación docente de la URL
La Universidad considera cuatro dimensiones de evaluación: la planificación, el desarrollo, los resultados de la actividad docente y la actualización y la innovación docente.
Uno de los elementos que aporta singularidad al sistema de evaluación docente de la Universitat Ramon Llull es la relevancia que adquieren la actualización y la innovación pedagógica del profesorado y de los centros.
Manual de evaluación de la actividad docente del profesorado de la Universitat Ramon Llull
Informes globales de evaluación de la docencia para centros de Blanquerna-URL
- Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte (2021, 2020, 2019, 2018, 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012, 2011, 2010, 2009, 2008, 2022)
- Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales (2021, 2020, 2019, Gráfica Docentia 2020, Gráfica Docentia 2019, 2015, 2014, 2013, 2012, 2011, 2010, 2009, 2008, 2007)
- Facultad de Ciencias de la Salud (2019/2020), (2020/2021), (2021/2022)
Cuadro de ponderaciones, dimensiones e instrumentos
| Informe responsables académicos | Autoinforme profesor/a | Encuesta alumnado | Peso global | |
|---|---|---|---|---|
| Planificación | 10% | 5% | 3% | 18% |
| Desarrollo | 17% | 16% | 7% | 40% |
| Resultados | 10% | 7% | 5% | 22% |
| Actualización e innovación | 8% | 7% | 5% | 20% |
| Peso global | 45% | 35% | 20% | 100% |
