Año tras año el Grupo Interuniversitario de Escuela Rural (GIER) constituido por profesores de diferentes universidades catalanas organiza en una zona diferente de nuestro territorio, y en colaboración con las entidades locales correspondientes, las Jornadas Interuniversitarias de Escuela Rural en la Formación inicial de los Maestros de Cataluña. Este año, se ha celebrado la XX edición de las Jornadas en Verdú (Urgell), los días 20 y 21 de abril.
El GIER es un grupo formado por profesores de la Fundación Universitaria del Bages (FUB), la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), la Universidad de Barcelona (UB), la Universidad de Girona (UdG), la Universidad de Lleida (UdL), la Universidad de Vic (UVic), la Universidad Ramon Llull (URL) y la Universidad Rovira i Virgili (URV) que, desde sus líneas de docencia e investigación consiguen implicar a las instituciones universitarias en el interés educativo y social de la escuela rural. Cada curso organizan, estas jornadas que pretenden acercar a los estudiantes de educación de todas las universidades catalanas la valiosa realidad pedagógica y social de las escuelas rurales. A través de varios espacios de intercambio, se favorecen la participación y encuentro entre los maestros en formación y los maestros en ejercicio, así como entre estos estudiantes y otros expertos en educación, con el objetivo de generar reflexión, debate y análisis sobre la situación actual y los retos de futuro inmediato de la educación y su innovación.
Durante un día y medio los estudiantes tienen la oportunidad de vivir varias experiencias relativas a un modo de coordinarse entre escuelas, de organizar los alumnos en el aula y de aplicar una determinada mirada pedagógica, particular e interesante, que representa un 20% de las escuelas públicas de nuestro país. Aun siendo conscientes de que la mejora de la educación es un reto que interpela y compromete a toda la sociedad y que, al mismo tiempo, necesita los esfuerzos de todos, estas jornadas fomentan la implicación y la coordinación entre las universidades (GIER), las instituciones locales de nuestro territorio (escuelas de las ZER, centros de recursos, ayuntamientos, administración educativa, etc.) y expertos en educación, a fin de contribuir a impulsar la innovación educativa y la investigación en el ámbito de la escuela rural.
Este año, se ha elegido como tema de estas jornadas La escuela rural hoy. Desde esta perspectiva, se plantea la escuela rural como la escuela de las tres "P": pequeña, de pueblo y pública; una escuela arraigada en el territorio, que da vida al municipio. Y para sacar adelante esta idea se necesita impulsar la innovación educativa y la investigación en el ámbito de la escuela rural. La Jornada ha contado con la participación de 34 alumnos de los Grados en Educación Infantil y Primaria de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-URL acompañados por varios miembros del profesorado. Detrás de la celebración de estas jornadas está el esfuerzo, y el convencimiento de su potencialidad educativa, de todos los colectivos implicados.
