El proyecto europeo STTAIRS invita a los profesionales de la educación a participar en una comunidad sobre inteligencia artificial

El proyecto, coordinado por el Centro Autonómico de Formación e Innovación de Galicia (CAFI) y desarrollado con la colaboración de diferentes universidades y centros europeos, tiene como objetivo impulsar programas de formación docente que incorporen herramientas de inteligencia artificial para mejorar la satisfacción, el bienestar y el desarrollo profesional del profesorado, promoviendo al mismo tiempo la inclusión y la sostenibilidad.

Un espacio europeo para compartir conocimiento sobre la IA en educación

La Comunidad de Práctica de STTAIRS está dirigida a docentes, formadores y especialistas en tecnología educativa (EdTech) interesados en explorar las posibilidades de la inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje.

A través de este espacio, los participantes pueden plantear preguntas, intercambiar experiencias, compartir recursos y conectar con profesionales de toda Europa que trabajan en diferentes ámbitos de la educación.

El grupo está pensado tanto para personas interesadas en las aplicaciones prácticas de la IA en el aula como para profesionales que quieran profundizar en los aspectos más técnicos de las herramientas digitales.

Uno de sus principales atractivos es la posibilidad de poner en contacto a profesionales con experiencias y perspectivas diversas, para favorecer el aprendizaje compartido y la reflexión sobre los retos y las oportunidades que plantea la incorporación de la inteligencia artificial en los centros educativos.

Participación gratuita, abierta y flexible

La comunidad es gratuita, abierta y con participación flexible, de manera que cada profesional puede implicarse según sus intereses y su disponibilidad.

Esta iniciativa se enmarca en la voluntad del proyecto STTAIRS de promover una incorporación de la inteligencia artificial en la educación que tenga en cuenta no solo las posibilidades tecnológicas, sino también el bienestar docente, la inclusión y el uso responsable de las herramientas digitales.

La participación del grupo de investigación PSITIC de Blanquerna en este proyecto contribuye a reforzar la colaboración internacional en el ámbito de la investigación educativa y la transformación digital.

¿Cómo se puede formar parte de la Comunidad de Práctica?

Los profesionales interesados pueden consultar toda la información e incorporarse a la comunidad a través de la plataforma European Schoolnet Academy.