Algunos estudios ya han demostrado que las personas sanas que se someten a sesiones de musicoterapia con regularidad varían positivamente sus niveles de cortisol. El objetivo de este proyecto bajo el título "Comportamiento, cognición y niveles de cortisol en saliva en persones mayores en fases moderadas y avanzadas de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias relacionadas que participan en sesiones grupales de musicoterapia versus recreación/reminiscencia: comparativa entre dos culturas", es demostrar que esta variación también se produce en personas con demencia.Asimismo, el perfil de los participantes en este estudio son personas con Alzheimer y otras demencias en fases moderada y avanzada que residen en alguna unidad de demencia y que son las que presentan más complicaciones cognitivas y más trastornos del comportamiento. Durante la investigación, los participantes se dividirán en dos grupos aleatoriamente y las conclusiones se analizaran de forma comparativa. Uno de les grupos hará dos sesiones semanales de 45 minutos de musicoterapia y el otro participará en sesiones de recreación/reminiscencia, que consisten en realizar actividades que ayudan a rememorar hechos i experiencias de la vida diaria propia de los años de la adolescencia y la juventud. El periodo de recogida de datos será de seis semanas durante las cuales se enviaran muestras a la Universidad de Alabama para que analicen el nivel de cortisol en saliva y también se valorara la percepción que los propios participantes tienen sobre su estado de ánimo.Este proyecto está dirigido por las investigadoras: Dra. Carme Solé, profesora titular de Psicología de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-URL y responsable de las líneas de investigación de musicoterapia y belleza del grupo de investigación Psicopersona de Blanquerna-UR; Dra. Melissa Mercadal-Brotons, doctora en Pedagogía Musical y musicoterapeuta, profesora titular del ESMUC y directora del Máster de Musicoterapia de la UPF; i Dra. Andrea M. Cevasco, doctora en Psicología y musicoterapeuta, profesora asociada de la Universidad de Alabama.