Información académica Plan de acción tutorial FCRI MU

Proceso de acogida del alumno de máster

Desde el primer momento de su ingreso en la Facultad, el alumnado cuenta con la orientación y asistencia de la Dirección y la Coordinación del máster universitario.

Durante las entrevistas que mantienen con el personal de Dirección Académica o Coordinación del máster universitario, los/las estudiantes reciben información sobre la organización del programa académico y el proceso de preinscripción y matriculación. Las entrevistas individuales finalizan con una visita guiada por las instalaciones de la Facultad.

Si los/las estudiantes ya disponen de un título de otra disciplina distinta a la de Ciencias de la Comunicación o Ciencias Sociales, en las entrevistas se les informa de las condiciones del módulo de complementos de formación. Una vez matriculados, el coordinador/a tutoriza a los/las estudiantes para organizar de forma personalizada el programa de contenido del módulo de complementos de formación que cada estudiante debe realizar en función de su perfil de acceso.

Sistemas de apoyo y de orientación a los/las estudiantes una vez matriculados

El primer día de curso, se convoca al alumnado a una sesión de presentación del máster universitario, con el personal de Dirección y Coordinación del mismo, además del vicedecano de Investigación y Posgrados y la Coordinación de Másteres y Posgrados, donde se les facilita por escrito la información necesaria para familiarizarse con los turnos y los horarios, así como con el organigrama de la Facultad. Desde un primer momento, los estudiantes conocen a las personas responsables de los distintos ámbitos del centro.

Tras la presentación del curso, los/las estudiantes tienen la primera sesión con el personal de Dirección y Coordinación del máster universitario, quienes constituyen el primer nivel de orientación y asistencia del estudiante recién matriculado/a. Durante esta primera sesión, se proporciona a los/las estudiantes el calendario del curso y los programas de las asignaturas de los diferentes módulos y se les comunica qué criterios de evaluación se aplicarán. Los alumnos/as reciben una información continua sobre el plan de estudios, los profesores/as y conferenciantes, y la evaluación del curso, por parte del coordinador/a del máster universitario.

A lo largo del semestre, el coordinador/a realiza un seguimiento del proceso de adaptación de cada estudiante, de su evolución académica y resultados de aprendizaje en el conjunto de las asignaturas hasta la obtención de la titulación, y les orienta en la resolución de cualquier aspecto relacionado con su vida académica. Este seguimiento se concreta en varias tutorías individualizadas durante el curso.

Seguimiento y tutorización del trabajo final de máster

Uno de los ejes del Plan de acción tutorial del máster universitario es el seguimiento del trabajo final de máster, que empieza con la asignación del director/a del trabajo. Cada alumno/a tiene un director/a del trabajo final de máster del programa del máster universitario, que le orienta en los aspectos profesionales o investigadores de la propuesta presentada durante una tutoría inicial mantenida con el coordinador/a.

A fin de garantizar el alcance de los objetivos del máster universitario en el tiempo previsto, con la entrega y defensa pública del trabajo final de máster en el mismo curso académico, el procedimiento de tutorización del trabajo se concreta en varias reuniones de trabajo durante el curso entre el/la estudiante y su director/a.

Seguimiento y tutorización de las prácticas en empresas

Las prácticas externas ponen en contacto al/a la estudiante con la realidad de la gestión de la comunicación. A partir de una entrevista con el coordinador/a del máster universitario, se define de manera personalizada el periodo y lugar de las prácticas. Los/Las estudiantes están tutorizados por un profesor/a de la Facultad, que vela por la correcta implementación de las prácticas y ofrece a cada estudiante la información y orientación necesaria para el desarrollo de su carrera profesional.

Al tratarse de prácticas tutorizadas tanto por el organismo o empresa colaboradora como por el tutor/a de prácticas, su evaluación se fundamenta en los informes y memoria presentados por las distintas partes implicadas. El/La estudiante, además de los contactos periódicos con su tutor/a de prácticas, debe entregar una memoria de las prácticas realizadas. Así mismo, la empresa colaboradora debe enviar un informe valorativo sobre las actividades realizadas por la persona en prácticas.