El simposio ha contado con la presentación de las actualizaciones tanto desde la perspectiva práctica, como desde la perspectiva de la investigación. El Dr. José Luis Lalueza, profesor de la UAB, ha presentado el tema "La inclusión educativa: del etiquetado en torno al déficit a un abordaje sociocultural y sistémico"; la Dra. Elisa Campos, investigadora postdoctoral de la URV, expuso el tema "La relevancia de la madurez psicológica en el adolescente: perfiles de madurez y relaciones con la agresividad, ideación suicida y rendimiento académico"; el Dr. Pablo López, profesor de Blanquerna-URL, ha tratado el tema "La adolescencia en el aula: atención a familias y profesorado"; el Dr. Jordi Moya, vicedecano de la UdL, ha presentado el tema "Eventos vitales estresantes y psicopatología en la adolescencia"; Sr. Roger Ballescà, psicólogo del Hospital Sagrat Cor de Martorell, expuso el tema "La psicopatologització en la escuela: entre la inclusión y la exclusión"; Sr. Mario Izcovich, psicólogo y vicepresidente del Instituto de la Infancia de Barcelona, ha tratado el tema "Relación entre situaciones de bulling y el inicio de trastornos psicopatológicos en la etapa adolescente" y la Sra. Cristina García, psicóloga y educadora de la Escolanía de Montserrat, ha tratado el tema "Derecho a ser diferentes y la necesidad de comprender la persona con necesidades educativas especiales". Las intervenciones han sido moderadas por el Dr. Guillermo Mattioli, presidente del Consejo Profesional del COPC.
Tras la pausa, ha tenido lugar el debate abierto con la participación de los ponentes del simposio y también con los asistentes al encuentro, que ha sido moderado por la Dra. Ma. Claustro Jané, comisionada de Investigación y Universidades del COPC.
