¿Cómo evaluar los futuros maestros?

El Programa Transición Blanquerna-Escuela ha comenzado el año nuevo con una nueva Jornada de Mentoría, la tercera de este curso académico. En esta ocasión, los profesores universitarios y los tutores de prácticas de las escuelas -donde se están formando los estudiantes de Segundas Titulaciones de Educación de Blanquerna-URL- se han reunido para reflexionar y pensar juntos sobre la evaluación de los futuros maestros de escuela.

La Jornada comenzó con una dinámica donde los docentes han tenido que responder por grupos a dos preguntas: ¿Qué es una competencia? ¿Qué competencias debe tener un maestro? Las pedagogas y maestros Annabel Fontanet y Marta Cabré, ambas profesoras de la Facultad, han ayudado a los participantes a dar respuesta a estas preguntas.

El objetivo principal de las Jornadas es poner en común las experiencias de cada formador, ya que todos son protagonistas del proceso de aprendizaje del estudiante en Educación: los profesores de universidad aportan la experiencia de la formación lectiva y la contribución del tutor de prácticas es sobre la experiencia en la formación práctica.