Han participado en el Simposio cerca de 200 directores y responsables pedagógicos de escuelas; responsables de administraciones y consorcios educativos; profesores e investigadores de universidades (entre otras, de Colombia, Argentina, Uruguay, Portugal, Valencia y Granada) y responsables de fundaciones provenientes de todo el mundo. El objetivo es visualizar las modificaciones que se están introduciendo en el sistema educativo, conocer de cerca los modelos e intercambiar información con los protagonistas del cambio para poder implementarlo en sus respectivos países.
El Simposio ha alternado conferencias y discusiones en talleres con visitas a centros públicos, concertados y privados que llevan a cabo experiencias radicales de innovación educativa.
Las jornadas del Simposio se abrieron con una conferencia del decano de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-URL Dr. Josep Gallifa, y la vicedecana de Educación de la Facultad, Anna de Montserrat, sobre el sentido y la finalidad de la transformación de la educación. La primera mesa redonda se dedicó a las redes de soporte a la innovación educativa, que contó, entre otros, con el director de la Fundació Jaume Bofill, Ismael Palacín, y el presidente del Centre Unesco Catalunya y director d’Escola Nova 21 (EN21), Eduard Vallory.
La segunda mesa redonda del Simposio, sobre el liderazgo de la transformación educativa para formar personas, prevista para la jornada de clausura del día 8 de julio, reunirá gestores y directores de escuelas que protagonizan los cambios, como el profesor Boris Mir, el responsable del área de proyecto educativo de la Escola Pia de Catalunya, Pere Vilaseca, y la directora de la Escola Virolai, Coral Regí.
La conferencia que cerrará el Simposio irá a cargo del director general de Jesuïtes Educació, Xavier Aragay, y del director adjunto de la misma institución, Josep Menéndez, que expondrán los elementos comunes a todas las experiencias de cambio.
Con las comunicaciones orales, talleres de discusión y mesas redondas también se han tratado cuestiones como las buenas prácticas educativas, la cooperación entre alumnos y educadores en el proceso de aprendizaje, la identidad y recursos docentes, la enseñanza de las matemáticas en el trayecto de ingreso a los estudios universitarios o la creatividad en el currículum de primaria. Además, se han presentado proyectos como el ISCI, el TEDxYouth@PortoAlegre o el First Lego League.
La innovación educativa a Barcelona
En los últimos años se han puesto en marcha en el área de Barcelona diversas iniciativas en materia de innovación educativa y se han convertido en un referente para los partidarios de un nuevo paradigma educativo, que sitúa el alumno en el centro del proceso educativo. La proliferación de experiencias que cuestionan la forma de hacer de la escuela tradicional, y que propugnen un cambio del sistema de enseñanza-aprendizaje que se adecúe a las exigencias de los nuevos tiempos, despierta el interés de muchos educadores de todos los rincones del mundo.
