Aina Arnall es estudiante de segundo curso del grado en Psicología en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte. Este semestre ha participado en un proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS) desarrollado en el marco del Seminario de segundo curso, una de las propuestas formativas del grado que vinculan el aprendizaje académico con el compromiso social.

El proyecto, llevado a cabo en colaboración con el Centro de Primera Acogida Residencial de Sant Gervasi, ha implicado el contacto directo con el centro a lo largo del semestre, en una experiencia formativa basada en el aprendizaje práctico y la reflexión sobre la tarea profesional.

En esta entrevista, Aina explica en primera persona cómo ha vivido el proyecto, qué ha aprendido del contacto con las usuarias y los profesionales del centro y qué impacto ha tenido esta experiencia en su formación personal y como futura profesional de la psicología.

• ¿Qué son las actividades de Aprendizaje Servicio y cómo se ha concretado esta experiencia en vuestro caso?

Las ApS son actividades de Aprendizaje y Servicio, que consisten en realizar unas prácticas presenciales y vivenciales. En nuestro caso, hemos podido hacerlas ya en segundo de carrera, lo cual es muy positivo porque normalmente las prácticas de Psicología no llegan hasta cuarto.
Son como unas minipracticas que te acercan al mundo real y permiten combinar la parte teórica con la parte práctica, que al final es como más se aprende.

• ¿En qué ha consistido el proyecto que habéis desarrollado en el Centro de Primera Acogida de Sant Gervasi?

Desde el Seminario de segundo curso hicimos el ApS en el Centro de Primera Acogida de Sant Gervasi, un centro abierto principalmente a mujeres en situación de sinhogarismo. Allí se las acompaña en las necesidades básicas —como alimentación, higiene o alojamiento— y también en otros aspectos como trámites, idiomas o búsqueda de empleo.
Nuestra tarea fue detectar qué necesidades quedaban menos cubiertas y ver cómo podíamos ayudar como estudiantes de Psicología.

• ¿Cómo valoras la experiencia de participar en este proyecto de Aprendizaje Servicio?

Ha sido una experiencia muy enriquecedora, tanto a nivel personal como profesional. Poder aplicar los conocimientos teóricos en un contexto real ayuda mucho a entender mejor la profesión y ofrece una visión mucho más clara de lo que implica trabajar en el ámbito de la psicología.

• Una vez detectadas las necesidades del centro, ¿qué acciones os propusisteis llevar a cabo?

Lo primero que hicimos fue entrevistar tanto a las usuarias como a los profesionales del centro para entender qué hacían y qué faltaba. Lo que detectamos es que una de las principales necesidades era el acompañamiento psicológico.
A partir de ahí, diseñamos actividades centradas en autoestima, autocuidado, cohesión de grupo, migración, duelo migratorio, intercambio cultural y adaptación, que eran los temas que las propias usuarias nos dijeron que querían trabajar.

• ¿Qué aprendizajes personales destacarías de esta experiencia?

A nivel personal me ha ayudado mucho a ganar confianza y a verme en un entorno diferente. Me ha sorprendido descubrir cosas de mí misma, ver qué me gusta y sentirme cómoda en un contexto que no conocía. Ha sido muy enriquecedor.

• Y desde el punto de vista académico, ¿qué te ha aportado este proyecto?

He aprendido la importancia de organizar bien el tiempo y de saber improvisar, porque no todo sale como lo tienes planeado. Es importante tener siempre opciones alternativas.
También he aprendido la importancia de situarte en una posición horizontal, de igual a igual, y no desde una posición vertical. Esto facilita mucho más la conexión con las personas y hace que participen más.

• ¿Cómo describirías el vínculo que se ha creado con las mujeres del centro?

Aunque solo estuvimos allí una tarde, el vínculo fue muy intenso. Ellas estaban muy predispuestas, participaron mucho, se abrieron y algunas incluso se emocionaron.
Nos agradecieron muchísimo nuestra presencia y la verdad es que se creó una conexión muy bonita.

• ¿Consideras que el proyecto ha sido un intercambio mutuo? ¿Por qué?

Sí, totalmente. Nosotras les aportamos actividades y acompañamiento, pero ellas nos dieron muchísimo: agradecimiento, experiencia, aprendizaje y una vivencia muy humana.
El segundo día que nos volvimos a ver, cuando vinieron a la universidad, nos explicaron cómo lo habían vivido y todas lo valoraron muy positivamente.

• ¿De qué manera crees que esta experiencia te ayudará en tu futuro como profesional de la psicología?

Me ayudará a empatizar mejor, a adaptarme a diferentes colectivos y a desarrollar estrategias de comunicación cuando existen barreras culturales o lingüísticas.
También me ha enseñado a trabajar en equipo, a coordinarme con compañeros y profesionales y a adaptarme a distintos entornos, algo clave en el mundo laboral.