La voz infantil: educación, evaluación e intervención de los trastornos vocales en voz hablada y cantada

Las alteraciones de la voz en la infancia son muy comunes, y su abordaje siempre ha sido complicado. La mirada sobre el fenómeno vocal de los niños y niñas requiere una perspectiva amplia y dinámica. Por este motivo, convocamos un monográfico largo para profundizar en el conocimiento de la disfonía infantil y practicar las estrategias de intervención logopédica más efectivas.

Objetivo

• Dotar a los asistentes de recursos teóricos y prácticos para abordar la técnica vocal y la intervención logopédica en las disfonías infantiles con calidad y actualización, desde una visión global de la patología (enfoque multidisciplinar).

Objetivos específicos

• Tener conocimientos de las bases anatomo-fisio-patológicas de la voz infantil y sus trastornos (de origen funcional y congénito) y cómo intervenir mediante la reeducación de la voz.
• Tener conocimientos sobre acústica aplicada a la exploración e intervención de los trastornos vocales en niños.
• Disponer de herramientas para realizar una correcta exploración y evaluación de los trastornos vocales en niños.
• Relacionar los elementos básicos de la técnica vocal con las técnicas de reeducación utilizadas habitualmente en el ámbito de los trastornos vocales en niños.
• Disponer de herramientas para aplicar el trabajo corporal al trabajo vocal en niños, tanto en voz hablada como cantada.
• Disponer de herramientas para detectar posibles patologías vocales en el aula de música o coral. Conocer cómo evoluciona la voz de los niños para poder adaptar el repertorio y las vocalizaciones de manera saludable.

Destinatarios

Diplomados y graduados en Logopedia; diplomados, licenciados y graduados que hayan realizado cursos de especialización en logopedia; titulados universitarios y médicos interesados en los trastornos de la voz; profesores de música y de canto; directores de coros infantiles.

1. La disfonía infantil: Voz infantil y patología vocal infantil
2. Bases para el tratamiento logopédico de la disfonía infantil
3. Taller de intervención logopédica en disfonía infantil
4. Casos prácticos de disfonía infantil
5. La voz cantada infantil
6. Adecuación de la técnica vocal y del repertorio a la voz infantil, aplicado a la clase o al ensayo
7. Ensayo con coro piloto infantil

Dra. Tatiana Botella.

Dra. Cristina Arias.

Dr. Josep Mª Vila. Logopeda, Psicólogo y profesor de la FPCEE Blanquerna-URL.

Sra. Mariona Fernández.

Sra. Gemma Solà. Logopeda y Estill Master Trainer, Be Voice Logopedas.

Dra. Cori Casanovas. Médica Foniatra, Consulta Veu, ESMUC.

Dra. Laura González. Logopeda, directora de coros y profesora de la FPCEE Blanquerna-URL .

Sra. Marta Jordana. Logopeda y profesora de la FPCEE Blanquerna-URL.