Diploma d’Especialització Universitària en Pedagogia Hospitalaria en Neonatologia i Pediatria  (en conveni amb la Universitat de Barcelona (UB) i la col·laboració de REDLACEH)
Duración 1 año
Créditos 33 ECTS
CoordinaciónDra. Montserrat Alguacil (URL), Dra. Verònica Violant (UB) ySylvia Riquelme, (REDLACEH)
masters-i-postgraus-urlPEDHOSP

Plan de estudios

Módulo 1. Bases de la pedagogía hospitalaria (5 ECTS)
1. Marco conceptual de la pedagogía hospitalaria y aplicación  desde una visión holística en las diferentes etapas de la vida
2. Humanización, derechos y bioética relativos a la salud y a la  educación
3. El proceso de la enfermedad: maneras de enfermarse y sus  repercusiones en la persona que la sufre y en la familia:
3.1 Formas de enfermar en neonatología
3.2 Formas de enfermar en pediatría
3.3 Formas de enfermar en adultos
3.4 Impacto de la enfermedad y la hospitalización
4. Procesos psicológicos implicados en el duelo y la pedagogía del duelo y la finitud

Módulo 2. Perfil competencial del profesional que interviene durante la enfermedad y convalecencia (5 ECTS)
1. Competencias de los profesionales en activo desde las bases en pedagogía hospitalaria
2. Competencias específicas  
2.1 Competencia emocional  
2.2 Competencia de resiliencia  
2.3 Competencia creativa  
2.4 Competencia colaborativa y cooperativa  
2.5 Competencia digital  
2.6 Competencia comunicativa y de gestión de conflictos

Módulo 3. Investigación en pedagogía hospitalaria (5 ECTS)
1. Bases de investigación en ciencias sociales y de la salud
2. Métodos de investigación en ciencias sociales y de la salud
2.1 Bases conceptuales
2.2 Metodología observacional
2.3 Metodología selectiva
2.4 Metodología casi experimental
3. De la investigación a la difusión del conocimiento

Módulo 4. Atención integral en neonatología desde la pedagogía  hospitalaria (6 ETCS)
1. Conceptos básicos implicados en la atención integral en neonatología
2. Atención integral en neonatología desde la pedagogía hospitalaria:  
2.1 Desarrollo fetal. Teoría sintáctica  
2.2 El vínculo en las unidades de neonatología  
2.3 Modelos de familia y estrategias de enfrentamiento  
2.4 Impacto del nacimiento prematuro o con enfermedad en los   diferentes sistemas
2.5 Necesidades y estrategias de actuación en los diferentes sistemas  
2.5.1 Necesidades del recién nacido  
2.5.2 La familia como cuidador principal  
2.5.3 Perspectiva de los profesionales  
2.5.4 Perspectiva social

Módulo 5. Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria (6 ECTS)
1. Conceptos básicos implicados en la atención integral en pediatría. Acción de las fundaciones y las asociaciones
2. Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria  
2.1 La organización y la gestión de las aulas hospitalarias  
2.2 La etapa de educación infantil  
2.3 La etapa de educación primaria y secundaria  
2.4 El niño con enfermedad mental  
2.5 El niño quemado  
2.6 El niño que ingresa en la unidad de cuidados intensivos pediátricos (UCIP)  
2.7 El niño que requiere atención en urgencias pediátricas

Módulo 6. Prácticas y trabajo de final de posgrado (6 ECTS)
1. Prácticas observacionales (2 créditos)  
1.1 Prácticas en un contexto específico: neonatología o pediatría
2. Trabajo de final de posgrado. Aplicación e integración de los conocimientos desarrollados en los módulos del posgrado con respecto a (4 créditos):  
2.1 Las bases de la pedagogía hospitalaria  
2.2 Las bases de la investigación en ciencias sociales y de la salud, y específicamente en pedagogía hospitalaria  
2.3 Los fundamentos teóricos y de intervención en la atención integral en neonatología y pediatría  
2.4 Elaboración de un informe científico para la difusión de   conocimiento

El alumnado dispondrá de todo el material en formato libro publicado por la editorial Aljibe, escrito por autores referentes en los diferentes temas. El curso se seguirá a través de la plataforma Moodle, donde estarán disponibles otros materiales: Presentación en Power Point de los temas de cada módulo, vídeos en formato tertulias de contenido específico, links con artículos y libros en formato Open Access, actividades evaluativas de cada tema. El alumno tendrá sesiones virtuales a través de la plataforma Skype para resolver dudas y debatir temáticas propuestas. El alumno podrá escoger el seguimiento con el tutor/a del Trabajo de Fin de Postgrado, de manera virtual o presencial en la Universidat de Barcelona o en la Universitat Ramon Llull, en función del tutor/a que se le asigne.