Trastorn de l’espectre autista: conceptualització, comprensió i estratègies d’intervenció

Créditos 1.50 ECTS
escola-d-estiuEE17013

Inscripció al curs:

Horari:
Modalitat A - Presencial (30 hores)
Del 1 al 5 de juliol de 2019 en horari de 8.30h a 15h.

Preu:

El preu de la inscripció és de 85 euros i dóna accés a 30 hores de formació (1 curs) en qualsevol de les modalitats.

Accés a la plataforma d'inscripció en línia (a partir del 2 de maig):

La inscripció podràs realitzar-la des del 2 de maig fins al 21 de juny de 2019 clicant al següent:

Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula

 


Descripció del curs:

Aquest curs pretén donar a conèixer què és el Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) des d’una concepció teòrica actualitzada, revisada i basada en l’evidència científica. S’exposaran quins són els criteris diagnòstics de l’autisme més actualitzats, quines són les eines diagnòstiques utilitzades i les principals estratègies d’intervenció en l’àmbit escolar, com ara l’ús dels suports visual, els Sistemes Alternatius i Augmentatius de la Comunicació o la intervenció a partir de l’ús de dispositius tecnològics, amb la finalitat de què els participants del curs puguin adquirir estratègies educatives per aplicar a les aules i millorar els processos d’ensenyament – aprenentatge i adquirir estratègies que afavoreixin la inclusió.

 


Objectius: 
 

  • Tenir una visió actualitzada del TEA i del concepte de neurodesenvolupament.
  • Comprendre el TEA per poder planificar una bona intervenció tenint en compte les necessitats i capacitats de l’alumne i les seves famílies.
  • Conèixer estratègies específiques d’intervenció psicoeducativa en l’etapa d’Educació Infantil i Primària.
  • Oferir un espai de coneixement i reflexió als participants del curs que parteixi de les seves experiències per tal de facilitar estratègies d’intervenció.

 


Continguts: 

  • Sessió 1: El TEA. Critèris clínics, detecció i diagnòstic.
  • Sessió 2: Comprensió del TEA i estratègies d’intervenció educativa.
  • Sessió 3: Recursos tecnològics per a alumnes amb TEA.
  • Sessió 4: El suport a la inclusió de l’alumnat amb TEA. Escola i família.
  • Sessió 5: TEA i problemes de conducta.

Metodologia: 

Les sessions tindran una durada de 6 hores cadascuna distribuïdes de la següent manera:

  • De 8:30h a 10:30h
  • De 10:45h a 12:45h
  • De 13:00h a 15:00h

Totes les sessions tindran una part teòrica, que constarà de l’explicació del professor i el suport visual de presentacions. També hi haurà una part pràctica, a partir de l’estudi de casos i de la posada en comú de les estratègies i metodologies explicades a classe a través de diversos casos i de les diferents dinàmiques grupals plantejades. 
A la sessió 3 “Recursos tecnològics per a alumnes amb TEA”, els propis assistents hauran de portar els dispositius electrònics/tecnològics. 


Docents:

Victor Adé. Mestre d'Educació Especial i Psicopedagog. Director del Centre d’Educació Especial Guru.

Patrícia Sánchez. Mestra d’educació especial i psicopedagoga. Mestra tutora del Centre d’Educació Especial Guru. Curs d’expert TEA: Diagnòstic i Intervenció de la Universitat de Barcelona. Màster en Ensenyament i Aprenentatges en Entorns Digitals. Formadora en diferents entitats sobre TEA i Tecnologia.