Bajo el título "Estudiar para aprender a vivir: cultura humanística y científica al servicio de la humanidad” el profesor Nuccio Ordine ha recordado hoy la conferencia que dio John F. Kennedy en Nashville en mayo de 1963, pocos meses antes de ser asesinado, en un estadio lleno jóvenes de estudiantes. Kennedy defendió el papel de la enseñanza y del conocimiento por la defensa de la democracia. Hoy, ha dicho Ordine, "los cínicos y los escépticos no ven ningún problema en pagar mucho menos a los formadores de sus hijos que a los trabajadores de la fontanería". En este sentido ha denunciado que la financiación de la educación ha ido a la baja de la misma forma que se ha degradado el papel de los profesores. “Ahora las buenas escuelas se miden por el número de ordenadores y recursos digitales, y no se destina dinero a formar buenos profesores. El utilitarismo ha invadido este espacio y todo se mide en función de la utilidad”. Ha explicado que actualmente la eficiencia no se mide por los conocimientos sino por las competencias y habilidades de cara a su inserción laboral, “no estamos formando ciudadanos cultos capaces de entender y de interpretar el mundo sino que estamos adiestrando a profesionales preparados para adaptar las exigencias del mundo global”.
Ha defendido las clases magistrales, que ahora decimos que están obsoletas, pero "olvidemos que sólo los buenos profesores pueden cambiar la vida de un estudiante". Recordó la carta que Albert Camus, justo después de ganar el premio Nobel de Literatura, escribió a su profesor de Argelia, donde le explicaba que al recibir el premio había pensado en dos personas, primero en su madre y después en él , su profesor: “Sin usted, nada de eso habría pasado”, escribió Camus. Gracias a un profesor generoso y apasionado Camus encontró la forma de hacer lo que quería hacer. ¿Será capaz la Universidad de cambiar la vida de sus estudiantes?, ha preguntado Ordine. “Los profesores no pueden ser promotores de negocio; los estudiantes no pueden ser clientes que obtienen pasaportes por el mundo del trabajo”
Perder el tiempo en una buena educación es ganar tiempo
"La lógica utilitarista amenaza también la investigación científica", ha afirmado. "La capacidad para generar pensamiento en la ciencia necesita creatividad que no se puede cultivar sin la imaginación", ha dicho. Pero ahora vivimos en tiempos de la velocidad, que se ha convertido en la expresión de la rentabilidad, reducir la velocidad es perder tiempo, nos dicen ahora, vivimos en la dictadura de la velocidad. “Perder el tiempo en una buena educación es ganar tiempo, perdernos un tiempo significa ganar tiempo, hacer más humana nuestra vida. Trabajar por el placer de trabajar, y para captar lo esencial debemos mirar desde el corazón. Las relaciones humanas requieren tiempo”.
Recordó a los estudiantes que el objetivo de la Universidad no es obtener un título, al igual que el destino de Ulises no era Ítaca, sino el camino mientras se dirigía hacia allí, lo que le ocurrió mientras iba. "El lujo es perder el tiempo para reflexionar, ganar tiempo para hacer una humanidad más humana"
La cultura como antídoto de la dictadura del beneficio
Vivimos, ha insistido, en la dictadura del utilitarismo. Y la cultura es el antídoto contra la dictadura del beneficio. ¿Y para qué sirve la cultura? “Os daré tres razones: Primero: el dinero puede comprarlo todo menos el conocimiento. El conocimiento requiere un esfuerzo individual y una motivación interior. Segundo: la enseñanza no se rige por las leyes del mercado, sólo el saber desafía a las leyes del mercado. Puedo compartir conocimiento sin empobrecerme. Y tercero: imagínense que dos estudiantes de Ramon Llull salen de casa con dos manzanas y en clase se intercambian las manzanas. Volverá a casa con una manzana. Ahora imagínense que salga de casa con una idea cada uno y se las intercambie, volverá con dos ideas. La cultura nunca empobrece, siempre enriquece.”
Nuccio Ordine es filósofo y profesor de Literatura italiana en la Universidad de Calabria y autor de varios libros, buena parte de ellos centrados en la figura de Giordano Bruno. Ha sido profesor visitante de centros como Yale, París IV Sorbonne, Centro de études supérieures de la Renacimiento de Torres, Instituto de Études Avancées de París, el Warburg Institute de Londres o el Max Planck de Berlín. Es también miembro de la Universidad Harvard Center for Italian Renaissance Studies y de la Fundación Alexander von Humboldt, así como miembro de honor del Instituto de Filosofía de la Academia Rusa de Ciencias. Ha publicado, entre otras obras, un contundente manifiesto en defensa de las humanidades titulado La utilidad del inútil (Quaderns Crema, 2013).
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