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Inserción y calidad ocupacionales excelentes de los grados de la Facultad en el estudio de la AQU

Inserción y calidad ocupacionales excelentes de los grados de la Facultad en el estudio de la AQU

8 de junio de 2021

Nuestros estudios de Educación lideran el índice de ocupación del sistema universitario de Cataluña.

Los últimos datos de inserción publicados por la AQU constatan que todos los grados de la Facultad presentan unos índices excelentes de inserción y de calidad del empleo (IQO). Estos indicadores toman valores de 0 a 100 y se constituyen a partir de cuatro variables: contrato, satisfacción con el trabajo, retribución y adecuación de las funciones con los estudios.

Nuestros estudios de Educación Infantil y Educación Primaria lideran el índice de ocupación del sistema universitario de Cataluña con un índice del 96,5%, en el caso de Educación Infantil, y un 95%, en el caso de Educación primaria. Asimismo, las personas graduadas en Educación Infantil en la Facultad son las que trabajan a tiempo completo en un mayor porcentaje, un 78,8% y las que disponen de mayores ingresos brutos mensuales.

Los estudios de Psicología, Logopedia, y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFE) ocupan la segunda posición en el índice de empleo, con un 90%, un 91,9% de y un 94,4% respectivamente. El grado en Psicología lidera los rankings relacionados con el nivel de ingresos brutos mensuales y con el grado de satisfacción según el nivel retributivo.

En cuanto al índice de calidad ocupacional, los estudios de Educación Infantil y Logopedia lideran el ranking. Los estudios de Psicología y Educación Primaria ocupan la segunda posición.

Finalmente, cabe destacar que las personas graduadas en la Facultad puntúan muy favorablemente las competencias obtenidas durante su formación, por ejemplo, el trabajo en equipo, la creatividad, el pensamiento crítico, la solución de problemas o la expresión oral y escrita. Estos datos refuerzan el método Blanquerna de enseñanza-aprendizaje, forjado en la calidad docente, en los seminarios y en una educación personalizada que favorece el desarrollo de las competencias profesionales.

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