Estudiantes del grado en Gestión Deportiva impulsan un proyecto socio-deportivo en El Salvador

Del 14 al 21 de septiembre, el alumnado de Gestión Deportiva de la FPCEE Blanquerna-URL, en colaboración con la Asociación Egala, ha desarrollado el proyecto en el Colegio San José Las Flores, donde ha organizado entrenamientos de fútbol y baloncesto dirigidos a los niños y jóvenes de la comunidad. Durante la estancia, la participación ha ido creciendo progresivamente y las actividades han permitido empezar a consolidar los diferentes grupos deportivos.

Más allá de los entrenamientos, uno de los principales objetivos de la estancia ha sido sentar las bases para que el proyecto pueda continuar una vez finalizada la presencia de los estudiantes. Por este motivo, paralelamente a las actividades con los niños, se han llevado a cabo sesiones de formación con jóvenes, familiares y entrenadores de la comunidad interesados en asumir la gestión de los equipos de fútbol y baloncesto a lo largo del año.

La respuesta de la comunidad ha ido aumentando a lo largo de los días. En la tercera jornada, por ejemplo, las actividades reunieron a 66 participantes entre los entrenamientos de la mañana y los de la tarde. También varias familias se acercaron al proyecto y algunos padres mostraron interés en formarse como entrenadores.

A medida que avanzaba la estancia, el proyecto empezó a adquirir una estructura propia. En fútbol se definieron entrenadores y horarios y se estableció el apoyo de personas vinculadas al deporte local para acompañar a los futuros técnicos. En baloncesto también se distribuyeron los diferentes equipos y responsabilidades entre los entrenadores de la comunidad.

La última jornada sirvió para hacer efectivo este relevo. Los entrenamientos de fútbol ya fueron dirigidos por los entrenadores locales, que pusieron en práctica los conocimientos y recursos trabajados durante los días anteriores. En baloncesto, la jornada se completó con diferentes competiciones y actividades con los jugadores y jugadoras.

La estancia ha permitido, así, no solo ofrecer unos días de actividad deportiva, sino sentar las bases de una escuela de fútbol y baloncesto con personas de la propia comunidad preparadas para darle continuidad. Los estudiantes prevén reencontrarse con los participantes el próximo mes de junio y conocer de primera mano la evolución del proyecto.

Más allá de los entrenamientos, uno de los principales objetivos de la estancia ha sido sentar las bases para que el proyecto pueda continuar una vez finalizada la presencia de los estudiantes. Por este motivo, paralelamente a las actividades con los niños, se han llevado a cabo sesiones de formación con jóvenes, familiares y entrenadores de la comunidad interesados en asumir la gestión de los equipos de fútbol y baloncesto a lo largo del año.

La respuesta de la comunidad ha ido aumentando a lo largo de los días. En la tercera jornada, por ejemplo, las actividades reunieron a 66 participantes entre los entrenamientos de la mañana y los de la tarde. También varias familias se acercaron al proyecto y algunos padres mostraron interés en formarse como entrenadores.

A medida que avanzaba la estancia, el proyecto empezó a adquirir una estructura propia. En fútbol se definieron entrenadores y horarios y se estableció el apoyo de personas vinculadas al deporte local para acompañar a los futuros técnicos. En baloncesto también se distribuyeron los diferentes equipos y responsabilidades entre los entrenadores de la comunidad.

La última jornada sirvió para hacer efectivo este relevo. Los entrenamientos de fútbol ya fueron dirigidos por los entrenadores locales, que pusieron en práctica los conocimientos y recursos trabajados durante los días anteriores. En baloncesto, la jornada se completó con diferentes competiciones y actividades con los jugadores y jugadoras.

La estancia ha permitido sentar las bases de una escuela de fútbol y baloncesto con personas de la propia comunidad preparadas para darle continuidad. Los estudiantes prevén reencontrarse con los participantes el próximo mes de junio y conocer de primera mano la evolución del proyecto.