Prévention, évaluation, diagnostic et traitement
Des altérations de la communication, du langage oral et écrit, de la parole, de l'audition, de la voix et des fonctions orales non verbales.
Título oficial
Preinscripción abierta

Matin: 8 h-14 h
Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona
Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte
À tous ceux qui font face à un défi : celui de comprendre la vie comme un apprentissage constant du fonctionnement de la communication humaine, du langage, de la voix et de la déglutition. Être orthophoniste, c'est lancer le défi à vos patients ou clients de mieux se connaître pour qu'ils puissent faire un pas vers l'étape suivante : trouver de meilleures manières de communiquer et d'améliorer leur qualité de vie.
La licence s'adresse également aux personnes francophones.
Des altérations de la communication, du langage oral et écrit, de la parole, de l'audition, de la voix et des fonctions orales non verbales.
Direction, coordination et organisation de services et équipes pluridisciplinaires.
Travail académique dans les études liées à la communication humaine et à l'orthophonie.
Un niveau élevé d'insertion professionnelle et une formation solide en orthophonie appliquée
Les données de l'excellence
d'insertion professionnelle
D'évaluation dans l'enseignement et l'apprentissage selon l'enquête de satisfaction de l'AQU (au-dessus de la moyenne).
conventions avec des centres de stages prestigieux.
en qualité de l'emploi, le meilleur pourcentage de toutes les licences (moyenne de 58,50 %).
La Licence en Orthophonie de Blanquerna-URL vous forme à répondre aux demandes reçues dans différents contextes et domaines :
Hôpitaux, centres socio-sanitaires, cabinets de consultation privés, maisons de retraite, etc.
Enseignement dans des centres éducatifs et des écoles d'éducation spécialisée.
Travail scientifique fondamental et appliqué.
Le programme d'études couvre les connaissances des différentes disciplines qui composent l'orthophonie, comme : la médecine, l'éducation, la linguistique et la psychologie. Les cours sont donnés par des chercheurs et des professionnels en activité qui apportent les dernières avancées et leur application pratique dans les domaines éducatifs et cliniques.
| Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Total | |||
| Trabajo fin de grado | 6 | 6 | |||||
| Formación básica | 42 | 18 | 60 | ||||
| Prácticas externas | 12 | 12 | 24 | ||||
| Obligatoria | 18 | 42 | 48 | 30 | 138 | ||
| Optativa | 12 | 12 | |||||
| Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 |
| Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
| Primer semestre | |||
| Lingüística general | 6 | Formación básica | |
| Psicobiología | 6 | Formación básica | |
| Metodologia para el trabajo universitario | 6 | Formación básica | |
| Psicología básica | 6 | Formación básica | |
| Introducción a las teorías y modelos de la logopedia | 6 | Obligatoria | |
| Seminario I: Comunicación escrita | 0 | Obligatoria | |
| Segundo semestre | |||
| Bases biológicas de la comunicación: Anatomía y fisiología | 6 | Formación básica | |
| Bases de la comunicación y la cognición humana | 6 | Formación básica | |
| Lingüística aplicada | 6 | Formación básica | |
| Comunicación y expresión | 6 | Obligatoria | |
| Psicología social | 6 | Obligatoria | |
| Seminario II: Comunicación oral | 0 | Obligatoria | |
| Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
| Tercer semestre | |||
| Psicología del desarrollo | 6 | Formación básica | |
| Fundamentos del método científico | 6 | Formación básica | |
| Funciones cerebrales | 6 | Formación básica | |
| Comunicación aumentativa | 6 | Obligatoria | |
| Metodología para la evaluación y exploración del lenguaje | 6 | Obligatoria | |
| Seminario III: Anatomofisiología y ApS | 0 | Obligatoria | |
| Cuarto semestre | |||
| Evaluación de los trastornos del habla | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos y exploración de la voz | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos y exploración del lenguaje oral infantil | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos y exploración del lenguaje escrito infantil | 6 | Obligatoria | |
| Seminario IV: Competencias profesionales y personales | 0 | Obligatoria | |
| Anual | |||
| Inglés B2 | 6 | Obligatoria | |
| Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
| Quinto semestre | |||
| Trastornos, exploración e intervención de los trastornos de la deglución | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en trastornos del habla | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en trastornos de la voz | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje infantil | 6 | Obligatoria | |
| Prácticum I | 6 | Practicum | |
| Seminario V: Prevención y contextos de intervención | 0 | Obligatoria | |
| Sexto semestre | |||
| Antropología | 6 | Obligatoria | |
| Métodos de investigación | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos y exploración del lenguaje en adultos | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos y exploración de la audición y audioprótesis | 6 | Obligatoria | |
| Prácticum II | 6 | Practicum | |
| Seminario VI: Multiculturalidad y modelos de intervención | 0 | Obligatoria | |
| Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
| Septimo semestre | |||
| Pensamiento contemporaneo | 6 | Obligatoria | |
| Ética y deontología | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en trastornos adquiridos del lenguaje | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en los trastornos de la audición | 6 | Obligatoria | |
| Prácticum III | 6 | Practicum | |
| Seminario VII: Transición al mundo profesional | 0 | Obligatoria | |
| Octavo semestre | |||
| Seminario de casos clínicos | 6 | Obligatoria | |
| Seminario de casos clínicos II | 6 | Optativa | |
| Logopedia en trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a la discapacidad intelectual y a los trastornos del espectro autista | 6 | Optativa | |
| Prácticum IV | 6 | Practicum | |
| Seminario VIII: Síntesis de aprendizajes | 0 | Obligatoria | |
| Trabajo de fin de grado | 6 | Trabajo fin de grado | |
| Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Total | |||
| Practicum | 12 | 12 | 24 | ||||
| Trabajo fin de grado | 12 | 12 | |||||
| Formación básica | 48 | 12 | 60 | ||||
| Obligatoria | 12 | 48 | 48 | 18 | 126 | ||
| Optativa | 18 | 18 | |||||
| Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 |
| Asignatura | |||
| Primer semestre | |||
| Bases Lingüísticas de la Comunicación | 6 | Formación básica | |
| Desarrollo Humano | 6 | Formación básica | |
| Lenguaje y Cognición | 6 | Formación básica | |
| Bases Biológicas I | 6 | Formación básica | |
| Seminario de Introducción a la Logopedia | 6 | Obligatoria | |
| Segundo semestre | |||
| Fundamentos del Método Científico | 6 | Formación básica | |
| Bases Biológicas II | 6 | Formación básica | |
| Desarrollo de la Comunicación | 6 | Formación básica | |
| Neuroanatomofisiología | 6 | Formación básica | |
| Cuerpo y Voz en la Comunicación | 6 | Obligatoria |
| Asignatura | |||
| Tercer semestre | |||
| Trastornos y exploración del habla | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos y Exploración Logopédica del Desarrollo del Lenguaje | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos de Aprendizaje de Base Lingüística: Exploración | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos, Exploración e Intervención en el Espectro Autista | 6 | Obligatoria | |
| Speech and Language Therapy in Educational and Community Settings | 6 | Formación básica | |
| Cuarto semestre | |||
| Intervención en los Trastornos del Habla | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en los Trastornos del Desarrollo del Lenguaje | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en los Trastornos de Aprendizaje de Base Lingüística | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos, Exploración e Intervención en la Discapacidad Intelectual | 6 | Obligatoria | |
| Logopedia en Entornos Clínicos y Hospitalarios | 6 | Formación básica |
| Asignatura | |||
| Quinto semestre | |||
| Antropología de la Salud | 6 | Obligatoria | |
| Prácticum I | 6 | Practicum | |
| Trastornos Adquiridos del Lenguaje: Exploración | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos, Exploración e Intervención de la Deglución | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos y Exploración de la Voz | 6 | Obligatoria | |
| Sexto semestre | |||
| Humanidades: Pensamiento Contemporáneo | 6 | Obligatoria | |
| Intervención en Trastornos Adquiridos del Lenguaje | 6 | Obligatoria | |
| Trastornos, Exploración e Intervención en Audición: Audiología | 6 | Obligatoria | |
| Prácticum II | 6 | Practicum | |
| Prácticum II (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Prácticum II (mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 6 | Practicum |
| Asignatura | |||
| Septimo semestre | |||
| Métodos de Investigación | 6 | Obligatoria | |
| Casos clínicos I | 6 | Obligatoria | |
| Logopedia en el Entorno Educativo | 3 | Optativa | |
| Práctica Clínica y Hospitalaria | 3 | Optativa | |
| Logopedia en el Entorno Sociosanitario | 3 | Optativa | |
| Intervención Logopédica en Audiología Protésica | 3 | Optativa | |
| Prácticum III: Ética y Deontología | 6 | Practicum | |
| Prácticum III: Ètica y Deontologia (mención en Logopedia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Prácticum III: Ética y Deontologia (mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 6 | Practicum | |
| Octavo semestre | |||
| Casos clínicos II | 6 | Obligatoria | |
| Prácticum IV | 6 | Practicum | |
| Prácticum IV (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
| Prácticum IV (mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 6 | Practicum | |
| Tecnología Aplicada a la Logopedia | 6 | Optativa | |
| Logopedia Neonatal | 3 | Optativa | |
| Logopedia en el Desarrollo Infantil y la Atención Temprana | 3 | Optativa | |
| Logopedia en Educación Especial | 3 | Optativa | |
| Logopedia en el Paciente Crítico | 3 | Optativa | |
| Anual | |||
| Trabajo Final de Grado | 12 | Trabajo fin de grado | |
| Trabajo Final de Grado (Mención en Logopedia Infantil) | 12 | Trabajo fin de grado | |
| Trabajo Final de Grado (Mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 12 | Trabajo fin de grado |
Le paiement des études se fait de manière biaisée et sans aucun taux d'intérêt. Au moment de l'enregistrement, 50 % du coût total des crédits immatriculés sont effectués ; les 50 % restants sont répartis en neuf mois (d'octobre à juin) par résidence bancaire.
Le prix/crédit des diplômes est régularisé chaque année pour tous les cours.
Cristina Andres Carrillo
Cristina Günther Bel
Ledicia Iglesias Pazo
Marta Jordana Puig
Olga Viridiana Arreola Garcia
Alain G.F. Blomart
Marta Bosch Ayguade
Montserrat Canals Ventura
Josep Francesc Casamitjana Claramunt
Mercè Casanovas Pagès
Rocío Daniela Concha Ortiz
Sílvia Contreras Regatero
Mònica Egea Palma
Laura González Sanvisens
Ignasi Ivern Pascual
Marc Llinàs Folch
Laura López Blanco
Francisco Javier Medina Luque
Jaume Miró Cabrero
Natalia Molina Saiz
Manel Noguera Ballus
Miquel Palau Costafreda
Tània Puignou Santallusia
Lídia Rigual Soler
Claudia Roca Hoogsteder
Mireia Sala Torrent
Berta Salvadó Salvadó
Sara Paula Signo Miguel
Josep Maria Vila Rovira
Le processus de demande d’admission pour l’année universitaire 2026-2027 débute le 29 octobre 2025 et se déroule en trois étapes :
La demande d’admission peut se faire en ligne ou sur place et constitue la première étape du processus d'admission.
La demande peut être effectuée en cliquant sur le bouton Demande d'admission sur la page de chaque licence, ou directement via ce lien. Vous devrez:
La demande peut être déposée directement à l'université, au Service d’Information et d’Orientation des Étudiants (SIOE), avec les éléments suivants :
Les résultats d'admission seront communiqués à l'étudiant/e par courrier électronique environ deux jours ouvrables après la demande. En cas d’admission, le message inclura les instructions pour effectuer l’inscription.
L’ordre de convocation pour l’inscription se fera selon la date de paiement de la demande d'admission. Pour les licences offrant plusieurs créneaux horaires, veuillez prendre en compte que ces créneaux peuvent se remplir durant la période d’inscription. La place sera définitive après le dépôt des documents définitifs d’accès à l’université et le paiement du premier versement de l'inscription.
Pour les licences dispensées en anglais, les étudiants doivent démontrer un niveau minimum B2 en anglais pour être admis, soit via le test de niveau obligatoire avant le début des cours, soit via un certificat officiel datant de moins de deux ans (niveau B2 ou supérieur, IELTS 6-7, TOEFL IBT 90-110, Cambridge ou certificat d'une École de langues officielle). Aucun autre certificat ne sera accepté. Le test d'anglais en début de semestre reste obligatoire pour déterminer le niveau du groupe.
L’étudiant/e doit disposer d’un niveau équivalent à B2 dans la langue d’enseignement pour suivre correctement les cours. Il en va de sa responsabilité.
Les étudiants admis pour inscription peuvent choisir entre deux options, selon qu’ils disposent ou non des notes requises pour une inscription définitive.
Il est possible de formaliser son inscription en licence avant d'avoir obtenu les PAU ou le CFGS ou de disposer de la voie d'accès. L'inscription sera conditionnée à la présentation des notes permettant cet accès. Cela permet à l'étudiant/e de sécuriser sa place et lui permet de choisir le créneau horaire de ses cours (dans le cas des licences comportant plusieurs créneaux), sous réserve de places disponibles.
Si l'étudiant/e n'obtient pas le diplôme lui permettant d'accéder à l'université, les frais d'inscription lui seront remboursés mais il/elle perdra sa place, son choix de créneau horaire et le montant payé pour la demande d'admission (50 €). S’il reste des places disponibles en juillet, vous pourrez rester sur la liste d’attente jusqu’en septembre. Les frais d'inscription seront retenus. En revanche, vous n’aurez plus la priorité pour choisir un créneau horaire. Si, en septembre, vous n'obtenez finalement pas le diplôme d'accès, le montant payé lors de l'inscription vous sera remboursé.
Celle-ci s'effectue via la même procédure, dans le cas où l'étudiant/e dispose déjà du diplôme d'accès à l'université. L'étudiant/e y réserve sa place et son créneau horaire.
IMPORTANT : Pour les formations proposant plusieurs créneaux horaires, certaines places d’un créneau donné peuvent être épuisées lors d’une inscription conditionnelle. Les documents requis doivent être déposés sur la page Dépôt de documents.
La place sera définitive après le dépôt des documents définitifs d’accès à l’université et le paiement du premier versement de l'inscription.
REMARQUE : Les étudiants inscrits en licences de communication devront passer un test de niveau d’anglais qui ne sera pas éliminatoire pour l’admission, mais qui déterminera leur groupe de niveau pour le premier cours. Chaque étudiant/e sera informé/e de la date et de l'heure du test par courrier électronique.
Le paiement des études peut se faire comptant ou fractionné sans intérêt. Si le paiement en plusieurs fois a été choisi au moment de l'inscription, l'étudiant/e disposera de deux jours ouvrables suivant l'inscription pour payer 50 % du coût total des crédits de l'année via le mode de paiement choisi ; ce paiement ne sera pas effectué par prélèvement automatique. Les 50 % restants seront versés en neuf mensualités, d'octobre à juin, par prélèvement automatique sur le compte que vous devrez fournir lors de votre inscription. Les tarifs de chaque matière sont révisés chaque année.
Une fois l'inscription formalisée, vous pouvez consulter votre document d'inscription sur la page Dépôt de documents ou sur le Portail étudiant.
Pour la procédure d'admission des étudiants étrangers, les considérations et exigences suivantes doivent être prises en compte conformément à la réglementation en vigueur.
L'étudiant/e doit faire une demande à l'Université nationale espagnole d'enseignement à distance (UNED) de credencial attestant son respect des conditions pour accéder aux études universitaires de son système éducatif (Credencial UNED). Ainsi, il/elle n'a pas besoin de se présenter à l'examen d'accès (PAU) mais sans la credencial, il/elle ne pourra pas s'inscrire en licence au sein de notre établissement.
Les systèmes éducatifs permettant l'accès par cette voie sont les suivants : Allemagne, Andorre, Autriche, Écoles européennes (Baccalauréat européen), Baccalauréat international, Belgique, Bulgarie, Croatie, Danemark, Slovaquie, Slovénie, Estonie, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Irlande, Islande, Italie, Lettonie, Liechtenstein, Lituanie, Luxembourg, Malte, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Portugal, Royaume-Uni, République tchèque, Roumanie, Suède, Suisse, Chine et Chypre.
Ces étudiants peuvent accéder à nos licences en présentant l'homologation du diplôme du Baccalauréat du Ministère de l'Éducation de l'État espagnol ou des Communautés autonomes auxquelles cette compétence a été transférée, comme c'est le cas pour la Generalitat de Catalunya. Il suffit de la demande d'homologation pour pouvoir s'inscrire et suivre la licence, mais cette inscription est conditionnée à la délivrance de l'homologation définitive. Il convient de garder à l'esprit que l'homologation des études prendre effet en plus de trois mois, cette démarche doit donc être faite en parallèle du processus d'admission à nos licences. Si l'homologation n'est pas délivrée dans les conditions demandées par la personne concernée, les résultats des examens passés ou de l'inscription réalisée dans ce sens restent sans effet.
Pour toute question ou demande d'information concernant la procédure d'admission ou d'inscription, veuillez contacter : [email protected]
Chez Blanquerna-URL, nous laissons une place essentielle aux stages pratiques et à la période de stage en centres externes. C'est pour cette raison que nous avons signé des conventions avec plus de mille organismes et entités dans lesquels vous pourrez mettre en application vos connaissances théoriques dans le milieu professionnel et commencer à dessiner votre avenir professionnel en vous basant sur la réalité du secteur.
Hospital de la Santa Creu i Sant Pau · Hospital Universitari Vall d’Hebron · CAP Drassanes (Barcelona) · CDIAP Consorci Hospitalari del Parc Taulí, Hospital Maternoinfantil Sant Joan de Déu, Hospital Universitari Sagrat Cor, Consorci Sanitari de Mataró, Parc Sanitari Pere Virgili, Fundació Vidal i Barraquer, Fundació Orienta, Fundació Puigvert, Institut Guttmann, Fundació Privada, Fundació Privada Eulàlia Torres de Beà, Fundació Nou Barris per a la Salut Mental, CAP Drassanes (Barcelona), CAP II Maresme (Mataró), CAP Drassanes (Barcelona), CAP II Maresme (Mataró), Centre de dia Sanitas Sarrià, Centre de dia Dreta de l’Eixample (CPB), Hospital de dia del Baix Llobregat, Hospital de dia Desconnecta, CSMA Sant Feliu de Llobregat - CSMA Pins d’or, CSMA de Martorell, Centre de Salut Mental Badalona 2, CMIJ Vilafranca del Penedès, Associació Benestar i Desenvolupament, Associació d’Ajuda al Toxicoman (AAT), Atenció i Investigació de Sòcioaddiccions, CAT Barcelona, Centre d’Iniciatives per a la reinserció, CASD de Vilafranca del Penedès, CAS Garbivent, Creu Roja, Fundació Vallparadís, Centre d’atenció social i sanitària Frederica Montseny, Centre Sòciosanitari Isabel Roig, Fundació Salut i Comunitat, Centre de dia de Neurologia de la conducta i Psicogeriatria ISPA, MAP Assessorament i Serveis en geriatria, Prytanis, Residència Casal Asil de Sant Andreu de Palomar, Associació Vallès Amics de la Neurologia, Associació Catalana de Traumàtics Cranioencefàlics i dany cerebral (TRACE), Fundació Privada Uszheimer per a malalties neurodegeneratives, INA Memory, Teràpia Integral Uparkinson, CDIAP Consorci Hospitalari del Parc Taulí, CDIAP Del Garraf, CDIAP ASPACE, CDIAP L'Espiga, CAD Terrassa, Centre de Formació Ocupacional Jaume Cuspinera, Fundació CROMOSUMA, Fundació Projecte Aura, Fundació Rubricatus, Fundació Prevent, Grup ASPROSEAT, Centre de Psicologia Humanista Miroia, Centre Psicopedagògic i Logopèdic Trivium, Consulta i Veu, IPSIDE, Psicologia i desenvolupament, Centre de Reeducació Psicopedagògic i Logopèdic, Institut d’investigació oncològica Vall d’Hebron - VHIO, Fundació BarcelonaBeta Brain Research Center, Clúster Barcelona, Promoció i canvis per a la salut, Entredogs Therapy, Fundació Mona, Associació Humanimàlia, Equinoteràpia Associació Delta del Llobregat, El racó de Milú, Centres penitenciaris, Equip d’Assessorament Tècnic i Atenció a la víctima, Equip d'Assessorament Tècnic Penal de Barcelona, Equip d'Assessorament Tècnic en l’àmbit de família, Secretaria Mesures Penals, Reinserció i Atenció a la Víctima, Servei de Mediació i Assessorament Tècnic, ITA, Centre de Prevenció i Tractament de l’Anorèxia i la Bulímia (ABB), Khepra, SETCA.
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