Prévention, évaluation, diagnostic et traitement
Des altérations de la communication, du langage oral et écrit, de la parole, de l'audition, de la voix et des fonctions orales non verbales.
Título oficial
Preinscripción abierta
Matin
Blanquerna-URL - Carrer del Císter, 34. 08022 Barcelona
Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte
À tous ceux qui font face à un défi : celui de comprendre la vie comme un apprentissage constant du fonctionnement de la communication humaine, du langage, de la voix et de la déglutition. Être orthophoniste, c'est lancer le défi à vos patients ou clients de mieux se connaître pour qu'ils puissent faire un pas vers l'étape suivante : trouver de meilleures manières de communiquer et d'améliorer leur qualité de vie.
La licence s'adresse également aux personnes francophones.
Des altérations de la communication, du langage oral et écrit, de la parole, de l'audition, de la voix et des fonctions orales non verbales.
Direction, coordination et organisation de services et équipes pluridisciplinaires.
Travail académique dans les études liées à la communication humaine et à l'orthophonie.
Un niveau élevé d'insertion professionnelle et une formation solide en orthophonie appliquée
Les données de l'excellence
d'insertion professionnelle
D'évaluation dans l'enseignement et l'apprentissage selon l'enquête de satisfaction de l'AQU (au-dessus de la moyenne).
conventions avec des centres de stages prestigieux.
en qualité de l'emploi, le meilleur pourcentage de toutes les licences (moyenne de 58,50 %).
La Licence en Orthophonie de Blanquerna-URL vous forme à répondre aux demandes reçues dans différents contextes et domaines :
Hôpitaux, centres socio-sanitaires, cabinets de consultation privés, maisons de retraite, etc.
Enseignement dans des centres éducatifs et des écoles d'éducation spécialisée.
Travail scientifique fondamental et appliqué.
Le programme d'études couvre les connaissances des différentes disciplines qui composent l'orthophonie, comme : la médecine, l'éducation, la linguistique et la psychologie. Les cours sont donnés par des chercheurs et des professionnels en activité qui apportent les dernières avancées et leur application pratique dans les domaines éducatifs et cliniques.
Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Total | |||
Trabajo fin de grado | 6 | 6 | |||||
Formación básica | 42 | 18 | 60 | ||||
Prácticas externas | 12 | 12 | 24 | ||||
Obligatoria | 18 | 42 | 48 | 30 | 138 | ||
Optativa | 12 | 12 | |||||
Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 |
Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
Primer semestre | |||
Lingüística general | 6 | Formación básica | |
Psicobiología | 6 | Formación básica | |
Metodologia para el trabajo universitario | 6 | Formación básica | |
Psicología básica | 6 | Formación básica | |
Introducción a las teorías y modelos de la logopedia | 6 | Obligatoria | |
Seminario I: Comunicación escrita | 0 | Obligatoria | |
Segundo semestre | |||
Bases biológicas de la comunicación: Anatomía y fisiología | 6 | Formación básica | |
Bases de la comunicación y la cognición humana | 6 | Formación básica | |
Lingüística aplicada | 6 | Formación básica | |
Comunicación y expresión | 6 | Obligatoria | |
Psicología social | 6 | Obligatoria | |
Seminario II: Comunicación oral | 0 | Obligatoria | |
Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
Tercer semestre | |||
Psicología del desarrollo | 6 | Formación básica | |
Fundamentos del método científico | 6 | Formación básica | |
Funciones cerebrales | 6 | Formación básica | |
Comunicación aumentativa | 6 | Obligatoria | |
Metodología para la evaluación y exploración del lenguaje | 6 | Obligatoria | |
Seminario III: Anatomofisiología y ApS | 0 | Obligatoria | |
Cuarto semestre | |||
Evaluación de los trastornos del habla | 6 | Obligatoria | |
Trastornos y exploración de la voz | 6 | Obligatoria | |
Trastornos y exploración del lenguaje oral infantil | 6 | Obligatoria | |
Trastornos y exploración del lenguaje escrito infantil | 6 | Obligatoria | |
Seminario IV: Competencias profesionales y personales | 0 | Obligatoria | |
Anual | |||
Inglés B2 | 6 | Obligatoria | |
Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
Quinto semestre | |||
Trastornos, exploración e intervención de los trastornos de la deglución | 6 | Obligatoria | |
Intervención en trastornos del habla | 6 | Obligatoria | |
Intervención en trastornos de la voz | 6 | Obligatoria | |
Intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje infantil | 6 | Obligatoria | |
Prácticum I | 6 | Practicum | |
Seminario V: Prevención y contextos de intervención | 0 | Obligatoria | |
Sexto semestre | |||
Antropología | 6 | Obligatoria | |
Métodos de investigación | 6 | Obligatoria | |
Trastornos y exploración del lenguaje en adultos | 6 | Obligatoria | |
Trastornos y exploración de la audición y audioprótesis | 6 | Obligatoria | |
Prácticum II | 6 | Practicum | |
Seminario VI: Multiculturalidad y modelos de intervención | 0 | Obligatoria | |
Asignatura | Créditos | Tipo académico | |
Septimo semestre | |||
Pensamiento contemporaneo | 6 | Obligatoria | |
Ética y deontología | 6 | Obligatoria | |
Intervención en trastornos adquiridos del lenguaje | 6 | Obligatoria | |
Intervención en los trastornos de la audición | 6 | Obligatoria | |
Prácticum III | 6 | Practicum | |
Seminario VII: Transición al mundo profesional | 0 | Obligatoria | |
Octavo semestre | |||
Seminario de casos clínicos | 6 | Obligatoria | |
Seminario de casos clínicos II | 6 | Optativa | |
Logopedia en trastornos de la comunicación y del lenguaje asociados a la discapacidad intelectual y a los trastornos del espectro autista | 6 | Optativa | |
Prácticum IV | 6 | Practicum | |
Seminario VIII: Síntesis de aprendizajes | 0 | Obligatoria | |
Trabajo de fin de grado | 6 | Trabajo fin de grado | |
Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Total | |||
Practicum | 12 | 12 | 24 | ||||
Trabajo fin de grado | 12 | 12 | |||||
Formación básica | 48 | 12 | 60 | ||||
Obligatoria | 12 | 48 | 48 | 18 | 126 | ||
Optativa | 18 | 18 | |||||
Total | 60 | 60 | 60 | 60 | 240 |
Asignatura | |||
Primer semestre | |||
Bases Lingüísticas de la Comunicación | 6 | Formación básica | |
Desarrollo Humano | 6 | Formación básica | |
Lenguaje y Cognición | 6 | Formación básica | |
Bases Biológicas I | 6 | Formación básica | |
Seminario de Introducción a la Logopedia | 6 | Obligatoria | |
Segundo semestre | |||
Fundamentos del Método Científico | 6 | Formación básica | |
Bases Biológicas II | 6 | Formación básica | |
Desarrollo de la Comunicación | 6 | Formación básica | |
Neuroanatomofisiología | 6 | Formación básica | |
Cuerpo y Voz en la Comunicación | 6 | Obligatoria |
Asignatura | |||
Tercer semestre | |||
Trastornos y exploración del habla | 6 | Obligatoria | |
Trastornos y Exploración Logopédica del Desarrollo del Lenguaje | 6 | Obligatoria | |
Trastornos de Aprendizaje de Base Lingüística: Exploración | 6 | Obligatoria | |
Trastornos, Exploración e Intervención en el Espectro Autista | 6 | Obligatoria | |
Speech and Language Therapy in Educational and Community Settings | 6 | Formación básica | |
Cuarto semestre | |||
Intervención en los Trastornos del Habla | 6 | Obligatoria | |
Intervención en los Trastornos del Desarrollo del Lenguaje | 6 | Obligatoria | |
Intervención en los Trastornos de Aprendizaje de Base Lingüística | 6 | Obligatoria | |
Trastornos, Exploración e Intervención en la Discapacidad Intelectual | 6 | Obligatoria | |
Logopedia en Entornos Clínicos y Hospitalarios | 6 | Formación básica |
Asignatura | |||
Quinto semestre | |||
Antropología de la Salud | Obligatoria | ||
Prácticum I | 6 | Practicum | |
Trastornos Adquiridos del Lenguaje: Exploración | 6 | Obligatoria | |
Trastornos, Exploración e Intervención de la Deglución | 6 | Obligatoria | |
Trastornos y Exploración de la Voz | 6 | Obligatoria | |
Sexto semestre | |||
Humanidades: Pensamiento Contemporáneo | 6 | Obligatoria | |
Intervención en Trastornos Adquiridos del Lenguaje | 6 | Obligatoria | |
Trastornos, Exploración e Intervención en Audición: Audiología | 6 | Obligatoria | |
Prácticum II | 6 | Practicum | |
Prácticum II (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
Prácticum II (mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 6 | Practicum |
Asignatura | |||
Septimo semestre | |||
Métodos de Investigación | 6 | Obligatoria | |
Casos clínicos I | 6 | Obligatoria | |
Logopedia en el Entorno Educativo | 3 | Optativa | |
Práctica Clínica y Hospitalaria | 3 | Optativa | |
Logopedia en el Entorno Sociosanitario | 3 | Optativa | |
Intervención Logopédica en Audiología Protésica | 3 | Optativa | |
Prácticum III: Ética y Deontología | 6 | Practicum | |
Prácticum III: Ètica y Deontologia (mención en Logopedia Infantil) | 6 | Practicum | |
Prácticum III: Ética y Deontologia (mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 6 | Practicum | |
Octavo semestre | |||
Casos clínicos II | 6 | Obligatoria | |
Prácticum IV | 6 | Practicum | |
Prácticum IV (menció en Logopèdia Infantil) | 6 | Practicum | |
Prácticum IV (mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 6 | Practicum | |
Tecnología Aplicada a la Logopedia | 6 | Optativa | |
Logopedia Neonatal | 3 | Optativa | |
Logopedia en el Desarrollo Infantil y la Atención Temprana | 3 | Optativa | |
Logopedia en Educación Especial | 3 | Optativa | |
Logopedia en el Paciente Crítico | 3 | Optativa | |
Anual | |||
Trabajo Final de Grado | 12 | Trabajo fin de grado | |
Trabajo Final de Grado (Mención en Logopedia Infantil) | 12 | Trabajo fin de grado | |
Trabajo Final de Grado (Mención en Logopedia Clínica/Hospitalaria) | 12 | Trabajo fin de grado |
Le paiement des études se fait de manière biaisée et sans aucun taux d'intérêt. Au moment de l'enregistrement, 50 % du coût total des crédits immatriculés sont effectués ; les 50 % restants sont répartis en neuf mois (d'octobre à juin) par résidence bancaire.
Le prix/crédit des diplômes est régularisé chaque année pour tous les cours.
Cristina Andres Carrillo
Cristina Günther Bel
Ledicia Iglesias Pazo
Marta Jordana Puig
Olga Viridiana Arreola Garcia
Alain G.F. Blomart
Marta Bosch Ayguade
Montserrat Canals Ventura
Josep Francesc Casamitjana Claramunt
Mercè Casanovas Pagès
Mariona Clofent Torrentó
Rocío Daniela Concha Ortiz
Sílvia Contreras Regatero
Mònica Egea Palma
Laura González Sanvisens
Ignasi Ivern Pascual
Marc Llinàs Folch
Laura López Blanco
Sónia Martínez Solà
Francisco Javier Medina Luque
Jaume Miró Cabrero
Natalia Molina Saiz
Manel Noguera Ballus
Miquel Palau Costafreda
Tània Puignou Santallusia
Lídia Rigual Soler
Claudia Roca Hoogsteder
Mireia Sala Torrent
Berta Salvadó Salvadó
Sara Paula Signo Miguel
Esther Vallès Garcia
Josep Maria Vila Rovira
Chez Blanquerna-URL, nous laissons une place essentielle aux stages pratiques et à la période de stage en centres externes. C'est pour cette raison que nous avons signé des conventions avec plus de mille organismes et entités dans lesquels vous pourrez mettre en application vos connaissances théoriques dans le milieu professionnel et commencer à dessiner votre avenir professionnel en vous basant sur la réalité du secteur.
Hospital de la Santa Creu i Sant Pau · Hospital Universitari Vall d’Hebron · CAP Drassanes (Barcelona) · CDIAP Consorci Hospitalari del Parc Taulí, Hospital Maternoinfantil Sant Joan de Déu, Hospital Universitari Sagrat Cor, Consorci Sanitari de Mataró, Parc Sanitari Pere Virgili, Fundació Vidal i Barraquer, Fundació Orienta, Fundació Puigvert, Institut Guttmann, Fundació Privada, Fundació Privada Eulàlia Torres de Beà, Fundació Nou Barris per a la Salut Mental, CAP Drassanes (Barcelona), CAP II Maresme (Mataró), CAP Drassanes (Barcelona), CAP II Maresme (Mataró), Centre de dia Sanitas Sarrià, Centre de dia Dreta de l’Eixample (CPB), Hospital de dia del Baix Llobregat, Hospital de dia Desconnecta, CSMA Sant Feliu de Llobregat - CSMA Pins d’or, CSMA de Martorell, Centre de Salut Mental Badalona 2, CMIJ Vilafranca del Penedès, Associació Benestar i Desenvolupament, Associació d’Ajuda al Toxicoman (AAT), Atenció i Investigació de Sòcioaddiccions, CAT Barcelona, Centre d’Iniciatives per a la reinserció, CASD de Vilafranca del Penedès, CAS Garbivent, Creu Roja, Fundació Vallparadís, Centre d’atenció social i sanitària Frederica Montseny, Centre Sòciosanitari Isabel Roig, Fundació Salut i Comunitat, Centre de dia de Neurologia de la conducta i Psicogeriatria ISPA, MAP Assessorament i Serveis en geriatria, Prytanis, Residència Casal Asil de Sant Andreu de Palomar, Associació Vallès Amics de la Neurologia, Associació Catalana de Traumàtics Cranioencefàlics i dany cerebral (TRACE), Fundació Privada Uszheimer per a malalties neurodegeneratives, INA Memory, Teràpia Integral Uparkinson, CDIAP Consorci Hospitalari del Parc Taulí, CDIAP Del Garraf, CDIAP ASPACE, CDIAP L'Espiga, CAD Terrassa, Centre de Formació Ocupacional Jaume Cuspinera, Fundació CROMOSUMA, Fundació Projecte Aura, Fundació Rubricatus, Fundació Prevent, Grup ASPROSEAT, Centre de Psicologia Humanista Miroia, Centre Psicopedagògic i Logopèdic Trivium, Consulta i Veu, IPSIDE, Psicologia i desenvolupament, Centre de Reeducació Psicopedagògic i Logopèdic, Institut d’investigació oncològica Vall d’Hebron - VHIO, Fundació BarcelonaBeta Brain Research Center, Clúster Barcelona, Promoció i canvis per a la salut, Entredogs Therapy, Fundació Mona, Associació Humanimàlia, Equinoteràpia Associació Delta del Llobregat, El racó de Milú, Centres penitenciaris, Equip d’Assessorament Tècnic i Atenció a la víctima, Equip d'Assessorament Tècnic Penal de Barcelona, Equip d'Assessorament Tècnic en l’àmbit de família, Secretaria Mesures Penals, Reinserció i Atenció a la Víctima, Servei de Mediació i Assessorament Tècnic, ITA, Centre de Prevenció i Tractament de l’Anorèxia i la Bulímia (ABB), Khepra, SETCA.
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