Alumnos de 3.º y 4.º de la ESO y 1.º de Bachillerato.

1. Integrar la metodología STEAM en el aula. Trabajar actividades interdisciplinarias que conecten ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas a partir del centro de interés del espacio.
2. Adquirir competencias básicas en robótica educativa. Conocer diferentes tipos de robots educativos y sus posibilidades didácticas en etapas de educación infantil y primaria.
3. Fomentar el método científico. Desarrollar la comprensión y aplicación del método científico mediante actividades experimentales, formulando hipótesis, diseñando y probando prototipos, analizando resultados y extrayendo conclusiones para fomentar el pensamiento crítico y la mejora continua.
4. Potenciar el trabajo cooperativo. Aplicar dinámicas de grupo que favorezcan la comunicación, la toma de decisiones y la resolución colaborativa de problemas.

A lo largo de estas sesiones, los participantes tendrán la oportunidad de conocer y experimentar actividades STEAM contextualizadas dentro de la temática del espacio. Aplicarán el método científico a través de retos y se iniciarán en el mundo de la robótica educativa como herramienta al servicio del aprendizaje. Se fomentará el trabajo cooperativo y se desarrollará una mirada crítica, innovadora e inclusiva hacia las tecnologías educativas.

Utilizando robots como Blue-Bot, Spike de Lego, Scratch Tactile, Octoestudio y un proyecto STEAM (Egg Drop), construiremos una nave con un astronauta muy especial: un huevo. Haremos un lanzamiento desde la planta superior y comprobaremos qué huevo ha sobrevivido al aterrizaje.