TicTac o 10 eines tecnològiques per a millorar la docència

Créditos 1.50 ECTS
CoordinaciónXavier Medina Yrigoyen
Precio 85€
escola-d-estiu1050

Inscripció al curs:

Horari:

Modalitat B - 30h (de les quals 20 presencials i 10 en línia)
Del 1 al 5 de juliol de 2019 en horari de 9 a 13.30h.

Preu:

El preu de la inscripció és de 85 euros i dóna accés a 30 hores de formació (1 curs) en qualsevol de les modalitats.

Accés a la plataforma d'inscripció en línia (a partir del 2 de maig):

La inscripció podràs realitzar-la des del 2 de maig fins al 21 de juny de 2019 clicant al següent

Si no tens usuari Blanquerna, l'hauràs de crear clicant sobre l'opció "no tinc usuari" i registrant-te abans de seguir endavant amb el procés d'inscripció. Si tens qualsevol dubte sobre com fer el procés de registre o de matrícula, pots consultar la següent guia de matrícula


Descripció del curs: 

Aquest curs vol aportar eines operatives online, facilitadores per la tasca del mestre en la seva gestió de la informació, així com en la creació de material didàctic 2.0. Les 10 eines que es treballaran aporten una contrastada operativitat perquè cada mestre pugui crear i desenvolupar el seu material. També s’incorporen al curs altres eines 2.0 de semblants per donar versatilitat al curs. L’objectiu final d’aquesta formació és que els assistents puguin crear material per al seu propi ús així com material d’aplicació directa a l’alumnat.

 


Objectius: 

Objectiu 1: El docent ha de ser capaç de generar material avaluatiu online adreçat als seus alumnes incorporant diversos mitjans tècnics i lúdics, i poder-ne fer seguiment de les dades i proves avaluatives.
Objectiu 2: El docent ha de ser capaç gestionar els principals usos que ofereix google, en la creació d’un site, l’enriquiment del mateix , i implementat pel treball cooperatiu per mitjà de Documents compartits incrustats.
Objectiu 3: El docent ha de ser capaç de crear i gestionar uns repositoris de continguts digitals atractius per a l’alumnat i útils pel mestre.
Objectiu 4: El docent ha de ser capaç d’enregistrar audio, incloure sons i músiques i generar un vídeo-tutorial adreçat als alumnes, posicionat a Youtube o Google Drive.


Continguts: 

En les diverses sessions, a part de l’eina presentada i treballada, es mostraran altres eines similars que estaran disponibles en la plataforma de treball  http://tictac.edu20.org/ 

Sessió 1:

  • Presentació del curs i breument les eines, per mitjà de la plataforma online de formació  
  • Inclusió usuari i password a la plataforma.
  • Eines avaluatives
  • Thatquiz, avalua les matemàtiques amb un sol clic i fes-ne el seguiment.
  • QSM – Edita, concursa i aprèn.
  • Kahoot, crea preguntes i construeix un concurs amb mòbil i PC. 
  • Photopeach, introdueix imatges amb Quiz’s per respondre.
  • Interacció entre assistents per l’enviament de proves avaluatives.
  • Dinàmica on concursar a l’aula amb les eines concurs editades.

Sessió 2:

  • Creació de sites per mitjà dels serveis de Google
  • El site com a eina de les àrees que imparteix el docent i per a l’alumne com a punt de trobada didàctica i metodològica.
  • Construcció d’un site i inclusió d’elements de la xarxa: enllaços, vídeos, imatges, gifs animats i els codis Embed.
  • Thatquiz-2, construeix proves avaluatives de diverses tipologies i àrees de manera més artesanal per fer seguiment.
  • Compartir el site creat i establir exercici de treball cooperatiu.

Sessió 3:

  • Slideboom, un repositori on line d’arxius, incrustables en sites.
  • Symbaloo, un repositori d’enllaços en forma d’escriptori.
  • Google Docs, compartir documents text i presentacions online.
  • Enriquiment del site amb els serveis de google.
  • Creació de mapes conceptuals per bubble.
  • Inclusió al site creat de les eines treballades.
  • Compartir els documents creats de Google realitzant treball cooperatiu enviat.
  • Compartir l’espai de slideboom i symbaloo creat per mitjà del site.

Sessió 4:

  • Audacity: Enregistra en so un text i enriqueix-lo amb barreges de sons, efectes, música, ...
  • Screen-o-matic: Enregistra el que apareix a la teva pantalla, i crea un videotutorial.
  • Posiciona el videotutorial a Youtube o a l’espai Drive de google.
  • Enriquiment del site, amb els productes creats.
  • Els còmics entre Pixton i Toondoo

Sessió 5:

  • Acabar els productes seleccionats per a la creació de material didàctic.
  • Els 10 millors trucs d’aplicació operativa amb eines TIC fent ús de la Xarxa.
  • Compartir el material creat: 2 o 3 eines.
  • Avaluació del curs i de les eines.

 


Metodologia:

Realització d’un qüestionari previ d’avaluació inicial amb l’objectiu d’adaptar els continguts i la metodologia als assistents. 

Gestió del temps:
La primera part, exceptuant el primer dia, que es fa una petita presentació del curs, va enfocada a: 

  • Recordar el que s’ha treballat el dia anterior.
  • Resoldre o apuntar dubtes del dia anterior.

La resta de la sessió es planifica de la següent manera: 

  • S’inicia la sessió del contingut a treballar durant la sessió.
  • Cap a les 11 es fa un descans fins les 11.30 on s’ofereix com a temps també de resolució de dubtes.
  • Cap a les 11.30 es continua la sessió de formació, combinant aspectes més magistrals, amb aspectes més pràctics, i de treball personal. 
  • És possible que la darrera hora pugui ser utilitzada per compartir experiències, o fer-ne ús de manera cooperativa o lúdica d’alguna eina.

Gestió pedagògica:
La metodologia combinarà la reflexió del dia anterior, dubtes i la iniciació, per mitjà de la plataforma online, de l’eina a presentar. A continuació s’ofereix un temps aproximat de 20 minuts per fer els primers passos de l’eina. Serà moment de compartir dubtes.

Hi ha eines que necessitaran més temps, o d’altres metodologies. L’aspecte més pedagògic vindrà detallat pel tipus d’eina i activitat. Serà important fer ús de la darrera hora com a espai dinamitzador de joc, de proves compartides on line, i de fer-ne ús l’eina com a material didàctic compartit. En algunes eines es farà el treball per grups o per parelles.

 


Docents: 

Xavier Medina Yrigoyen. Aplicador d'eines 2.0 amb l'alumnat en la formació i l'avaluació de l'aprenentatge. Mestre de primària amb 27 anys d'experiència. Actualment tutor de 4t de primària a l'Escola Sant Pere Claver-Jesuïtes Poble Sec; ha passat per diversos cursos i funcions de coordinació i pedagògiques.