Canta, habla y haz! Recursos para enseñar inglés como lengua adicional

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Introducción

Ven y llévate los recursos que necesitas para tu clase de inglés. Juntos aprenderemos a crear un ambiente mágico, a través de cuentos, canciones, teatro y juegos para desarrollar vocabulario y perder el miedo a expresarse. Prepárate para jugar, cantar y divertirte!


Destinatarios

Maestros de Educación Infantil y maestros de Inglés.


Professorado

Gina Aguirre. Licenciada en Orientación Familiar. Diplomada en Magisterio Infantil. Master en Gestión y Dirección de Centros Educativos. Quince años de maestra de educación infantil y primaria enseñando inglés como lengua adicional. Coordinadora académica de inglés en infantil. Formación en Reggio Emilia. Cofundadora de la web de materiales y experiencias educativas 3 ways 2 teach.


Programa

 

Rompiendo el hielo

  • Cómo crear un clima emocional y social positivo en el aula para predisponer el aprendizaje: juegos, canciones e integraciones (greetings, energizers y ice breakers).

  • Cómo captar la atención: canciones, personajes fantásticos, materiales mágicos y juegos.

  • Como motivo a hablar en inglés?

  • ¿Qué hago cuando no me entienden?

Introducción: las rutinas en inglés

  • Calendario, el tiempo, pasar lista, mensaje de la mañana, etc.

  • Alternativas a los bits: juegos de vocabulario (flashcard games)

La esencia de una buena sesión

  • Como elegir, explicar y dramatizar un cuento en inglés.

  • Los mejores cuentos para cada edad con técnicas innovadoras para explicarlos.

  • Observación de tablas de cuentos.

  • Caja de música (music box): cómo trabajar las canciones para adquirir vocabulario.

  • Recursos para trabajar poemas, adivinanzas y trabalenguas.

  • El juego simbólico, dramático, juegos de rol y teatro..

Extendiendo el vocabulario

  • Integrar el inglés en las diferentes áreas del aprendizaje (arte, música, ciencias, etc.).

  • Juegos de palabras de alta frecuencia (HFW).

  • Como trabajar por rincones en inglés: ideas, experiencias y manipulación de materiales.

Por ejemplo: mystery box, story cubes, sensory boxes, flip chutes, word detectives, word walls, vocabulary cubas, reading wands, popcorn words, mini books, etc.

La conciencia fonológica en inglés

  • Qué es y cómo trabajarla.

  • Actividades y juegos para desarrollarla.

Por ejemplo: rhyming king & queen, word monsters, fly-Swatter letters, word sliders, board games, CVC words, task cards, etc.

El inglés y las nuevas tecnologías

Recursos web, Storybird, enlaces a recursos descargables, Flipped classroom, language exchange, etc.


Objetivos

  • Dotar de herramientas y recursos prácticos profesoras y estudiantes que deseen impartir inglés como lengua adicional a niños de tres a siete años.
  • Despertar la imaginación de los asistentes del curso para ayudarles a desarrollar sus propias herramientas en el futuro.
  • Utilizar los cuentos, las canciones, los sucesos cotidianos, la dramatización y las TIC como eje vertebrador de la enseñanza del inglés.
  • Enseñar y recrear ejemplos de sesiones dinámicas que puedan trasladarse inmediatamente a la realidad del aula.
  • Enseñar cómo crear un clima emocional y social positivo en el aula para predisponer el aprendizaje.

Metodología

  • Vivenciar actividades, juegos, dinámicas y canciones para poder llevarlas a cabo en su propia aula.
  • Sesiones de taller donde el alumno aplica y recrea recursos y técnicas impartidos a las sesiones.
  • Observación de actividades realizadas en el aula a través de fotografías, vídeos y producciones de los niños.
  • Manipulación de materiales creados por la profesora para trabajar vocabulario, sonidos y lenguaje.
  • Diálogo sobre las dudas más frecuentes a la hora de enseñar el inglés.

Calendario

Duración: 15 h
Fechas: 10,17 y 24 de noviembre de 2018.
Horario: sábados de 9.00 h a 14.00 h


Información de Interés

  • Para un buen aprovechamiento de la formación, el curso se limita a 20 plazas, que se atenderán por riguroso orden de inscripción.
  • Para tener derecho al certificado de aprovechamiento la asistencia es obligatoria en un 80% del curso.
  • Los certificados se entregan en mano a su titular. Si el titular del certificado no lo puede recoger personalmente, es necesario que quien lo recoja presente la correspondiente autorización firmada por el titular.

Lugar de realización

FPCEE Blanquerna-URL
C. Císter, 34
08022 Barcelona


Inscripción


Precio del curso: 142€

Inscripción presencial: a Secretaría Académica - Formación Continua (despacho A1-04) del 3 de septiembre al 2 de noviembre de 2018, de lunes a viernes 10.00 a 13.30 h y 17:00 h a 20:00 h.

Modalidad de pago presencial: en efectivo o con tarjeta de crédito.

Inscripción virtual: del 3 de septiembre al 4 de noviembre de 2018.

  • El pago se hace efectivo mediante esta web con tarjeta de crédito (pulse el icono del carrito).
  • ​Si no se hace el pago, la inscripción no queda registrada.
  • La Facultad no se compromete a hacer aquellos cursos que no alcancen el número mínimo de 10 inscripciones.
  • Sólo se devolverá el importe pagado en concepto de inscripción al curso en el caso de que éste sea anulado por la facultad.
  • La no adscripción a alguno de los descuentos previstos para diversos colectivos es responsabilidad del inscrito.

Información

FPCEE Blanquerna-URL
SIOE
C. del Císter, 34
08022 Barcelona
Tel.: 932 533 006
c/e: fpceefctp@blanquerna.url.edu